Για διδακτικούς σκοπούς, ορισμένοι ιστορικοί συμφώνησαν να το ονομάσουν ΗλικίαΜοντέρνο η ιστορική περίοδος που ξεκίνησε με την ΠτώσητουΑυτοκρατορίαβυζαντινός, το 1453, ανατράπηκε από τους Οθωμανούς Τούρκους, και έληξε με την Επανάστασηγαλλική γλώσσα, το 1789. Γεγονός είναι ότι σε αυτό το διάστημα σημειώθηκε μια τεράστια μεταμόρφωση, όχι μόνο στην ευρωπαϊκή ήπειρο, αλλά σε ολόκληρο τον κόσμο.
Ο ευρωπαϊκή θαλάσσια επέκταση, που παρέχεται από την εκπαίδευση του κράτημοντέρνοΕυρωπαίοι, όπως η Ισπανία, η Πορτογαλία, η Αγγλία, η Γαλλία και η Ολλανδία, προκάλεσε την ανακάλυψη και την ενσωμάτωση με τον λεγόμενο «Νέο Κόσμο», την αμερικανική ήπειρο. Αυτό το γεγονός είναι ένα από τα πιο σημαντικά στην ιστορία της ανθρωπότητας και βρίσκεται στο επίκεντρο των περιεχομένων που σχετίζονται με ΗλικίαΜοντέρνο.
Ακόμα σχετικά με τη διαδικασία θαλάσσιας επέκτασης των ευρωπαϊκών εθνών, έχουμε τη συνέλευση του Σύστημααποικιακός Είναι από εμπορικό πνεύμα ως ηγεμονικό οικονομικό μοντέλο. Παράγοντες όπως ο μεταλλισμός, το ευνοϊκό εμπορικό ισοζύγιο και το αποκλειστικό μονοπώλιο της μητρόπολης στις αποικίες της ήταν μέρος αυτού του συστήματος.
Ωστόσο, η οργάνωση των πολιτισμών και των γηγενών πολιτισμών στην αμερικανική ήπειρο και ο σχηματισμός της αποικιακής κοινωνίας, είτε στην Ισπανική Αμερική, Πορτογαλικά ή Αγγλοσαξονικά (και Γαλλικά), αποτελούν επίσης τα περιεχόμενα της Σύγχρονης Εποχής, αν και ενσωματώνουν ειδικές διδακτικά ξεχωριστές ενότητες, σαν
Σε σχέση με αυτά τα περιεχόμενα, έχουμε και άλλα, όπως ο σχηματισμός του Απολυταρχία στην Ευρώπη, δηλαδή το πολιτικό μοντέλο που δομήθηκε ως απάντηση στους θρησκευτικούς εμφύλιους πολέμους που ξέσπασαν μετά την Προτεσταντική Μεταρρύθμιση, ξεκίνησε το 1517 με τις 95 διατριβές του Martin Luther. Ο Αναγεννησιακός Ανθρωπισμός, που έχτισε, μεταξύ του 15ου και του 16ου αιώνα, ένα καλό μέρος των σύγχρονων ιδεών, όπως ο ανθρωποκεντρισμός. είναι το επιστημονική αναγέννηση, η οποία, συνδεδεμένη με τον ουμανισμό, βρίσκεται επίσης στη βάση της νεωτερικότητας.
Η σύγχρονη επιστήμη, σε αντίθεση με την επιστημονική γνώση της αρχαιότητας και του Μεσαίωνα, έχει γίνει κατεξοχήν τεχνική, δηλαδή: η ανάπτυξη της επιστήμης κατέληξε να εξαρτάται από έναν τεχνολογικό μηχανισμό που παραπεταμένος. Οι αντανακλάσεις αυτού, όπως οι έννοιες της προόδου και της επιτάχυνσης του χρόνου, φαίνονται καθαρά σήμερα.
Αυτή η ενότητα της Σύγχρονης Εποχής εξακολουθεί να προσφέρει άλλα περιεχόμενα, όπως τις αστικές πολιτικές επαναστάσεις, δηλαδή τους πολιτικούς μετασχηματισμούς που η αστική τάξη πραγματοποιήθηκε προοδευτικά, ξεκινώντας από το κύμα επαναστάσεων που ακολούθησε στην Αγγλία, τον 17ο αιώνα, το οποίο συνήθως ονομάζεται σε Αγγλική Επανάσταση; και επίσης ποια θα ήταν η δομική βάση του σύγχρονου καπιταλισμού, η Βιομηχανική επανάσταση.
Επιπλέον, στον τομέα των ιδεών, εκτός από την Προτεσταντική Μεταρρύθμιση, περαιτέρω, τον 18ο αιώνα, παρατηρείται το φαινόμενο της Διαφώτιση, ένα σύνθετο πνευματικό κίνημα που είχε πολλά τμήματα, τόσο στην Ευρώπη όσο και στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής, αλλά που έγινε εμβληματικό στη γαλλική του έκδοση για την ενστάλαξη διαφόρων πολιτικών προοπτικών στους επαναστάτες που θα ανέτρεπαν την απολυταρχική εξουσία στην 1789.
Κάνε καλές σπουδές!!
Από εμένα Cláudio Fernandes
Πηγή: Σχολείο Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/historiag/idade-moderna.htm
