Μορφοσυνταξ... Μήπως αυτή η μικρή λέξη σας παραπέμπει σε κάποια έννοια; Μπορεί ακόμη και να έχετε ήδη ξεχάσει, ας πούμε, μερικές λεπτομέρειες... Ωστόσο, δεν είναι κακό να τους θυμίσω, έτσι; Λοιπόν, ας πάμε στο κείμενο “Μορφοσύνταξ”
Αυτό που βρίσκουμε δεν αφορά τίποτα περισσότερο ή λιγότερο από το γεγονός ότι μια δεδομένη λέξη αναλύεται σύμφωνα με τη γραμματική τάξη στην οποία ανήκει. (μορφολογία), καθώς και να αναλύεται σύμφωνα με το ρόλο που παίζει σε μια πρόταση (σύνταξη). Έτσι, έχουμε ότι αυτές οι δύο πτυχές, όταν εκδηλώνονται ταυτόχρονα (μαζί), καθιστούν το περιστατικό για το οποίο μιλάμε να επικρατήσει, ειδικά με επαρκή τρόπο..
Έτσι, όταν αναφερόμαστεστο μορφοσυντακτικό του ουσιαστικού, Αυτό σημαίνει ότι επιβεβαιώνουμε ότι θα είναι σε θέση, ανάλογα με την κατάσταση στην οποία βρίσκεται απασχολημένος στην προσευχή,αναλάβουν διαφορετικούς ρόλους - για τα οποία γνωρίζουμε ήδη. Τώρα, προσπαθήστε να θυμηθείτε το άμεσο αντικείμενο, το ονομαστικό συμπλήρωμα, το θέμα, το υποθετικό θέμα, το επίρρημα, μεταξύ άλλων. Ας δούμε λοιπόν μερικές καταστάσεις στις οποίες μπορούμε να δούμε αυτό το γεγονός; Παρακολουθήστε προσεκτικά:
Το ουσιαστικό μπορεί να αναλάβει διαφορετικές λειτουργίες μέσα σε μια πρόταση.
# Θέμα
Το κορίτσι είναι όμορφο.
Έχουμε το θέμα - το κορίτσι, και τον πυρήνα αυτού του θέματος = κορίτσι - ουσιαστικό.
# Κατηγορία του θέματος
Είναι καλή κορίτσι.
Κορίτσι = ουσιαστικό = δυσάρεστη θέση
# Εμμεσο αντικείμενο
Χρειαζόμαστε απο αγάπη.
Αγάπη = ουσιαστικό = έμμεσο αντικείμενο
# Ονομαστικό συμπλήρωμα
χρειαζόμαστε απο αγάπη.
Αγάπη = ουσιαστικό = συμπλήρωμα ουσιαστικού
# Πράκτορας ευθύνης
ήμασταν έκπληκτοι από τους επισκέπτες.
Επισκέπτες = ουσιαστικό = παθητικός πράκτορας
# Επαγγελματική
Φοιτητές, κάντε την έρευνα.
Μαθητές = ουσιαστικό = επαγγελματικό
# Adverbial Adjunct
πήγαμε για μια βόλτα στο εμπορικό κέντρο.
Ψώνια = ουσιαστικό = επίρρημα συμπληρωματικού μέρους
# Στοιχηματίζω
Beatriz, μαθητης σχολειου, πήρε την καλύτερη βαθμολογία στο δωμάτιο.
Μαθητής = ουσιαστικό = στοίχημα
# Άμεσο αντικείμενο
διαβάζουμε τα βιβλία.
Βιβλία = ουσιαστικό = άμεσο αντικείμενο
Όπως μπορείτε να δείτε, υπάρχουν πολλές λειτουργίες, έτσι δεν είναι; Έτσι, ξέρετε ότι δεν συμβαίνει μόνο με το ουσιαστικό, αλλά με πολλές άλλες περιπτώσεις που αντιπροσωπεύουν τις δέκα τάξεις γραμματικής, εντάξει;
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
