Εκφράζοντας τη γνώμη σας για να κάνετε την αξιοπιστία του χαρακτηριστικού "other" σε αυτό που λέτε είναι απλό, συνηθισμένο, δεδομένου ότι αυτή είναι μια αξιέπαινη και επαναλαμβανόμενη διαδικασία. Έτσι, σύμφωνα με μια τέτοια επανάληψη, δεν υπάρχει τρόπος να αποκλείσουμε την πιθανότητα που δείχνει τώρα η έμφαση οι διάφορες επικοινωνιακές καταστάσεις στις οποίες είμαστε μέρος, που κάποτε υλοποιήθηκαν, μεταφράζονται στο λεγόμενο κειμενικά είδη.
Εάν πρόκειται για αυτές τις περιστάσεις, η ανάμνηση αυτών μας κάνει να σκεφτόμαστε κάποια που, αρχικά, είναι παρόντα μέσω της προφορικής, όπως στην περίπτωση του δημόσια συζήτηση, του οποίου το κύριο χαρακτηριστικό οδηγεί στην αντιπαράθεση απόψεων για ένα συγκεκριμένο θέμα. Προχωρώντας, ας στρέψουμε την προσοχή μας σε εκείνους που γίνονται απτοί στον τομέα της γραφής, όπως συμβαίνει με συντακτικό, άρθρο γνωμοδότησης, επιχειρηματολογική επιστολή, αίτημα και επιστολή καταγγελίας, τέλος, υπάρχουν πολλές καταστάσεις στις οποίες ο εκδότης πρέπει να λάβει θέση και να καταστήσει σαφές ότι το οι ιδέες επικρατούν όταν το θέμα αφορά την υπεράσπιση των απόψεων για ένα συγκεκριμένο το αντικείμενο του θέματος.
Όπως ίσως έχετε ήδη παρατηρήσει, αγαπητέ χρήστη, αυτές είναι καταστάσεις συχνής επικοινωνιακής αλληλεπίδρασης και αυτό Κάντε τους να υπόκεινται σε μια πιο προσεκτική ματιά, λαμβάνοντας υπόψη τα πολλά χαρακτηριστικά που τα ορίζουν, ειδικά αυτά της φύσης γλωσσολογία. Υπό αυτήν την έννοια, έχουμε το προνόμιο να σας παρέχουμε αυτόν τον χώρο, έναν χώρο στον οποίο μπορείτε μοιραστείτε τις πληροφορίες που χρειάζεστε, έτσι ώστε και εσείς, όταν γίνετε εκδότης του τέτοια είδη, θεωρητικό, να είστε σε θέση να εφαρμόσετε όλες τις δεξιότητες που απαιτούνται, γι 'αυτό σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε μαζί μας σε αυτήν την πραγματική προσπάθεια! Μην χάσετε, επομένως, απλώς για να μην διατρέχετε τον κίνδυνο να χάσετε αυτήν τη μεγάλη ευκαιρία, απαράδεκτο παρεμπιπτόντως!
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Πηγή: Σχολείο της Βραζιλίας - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/generos-textuais-argumentativos.htm