Όταν μιλάμε για αντωνυμίες, αναφερόμαστε στην ιδέα ενός όρου που συνοδεύει ή αντικαθιστά το όνομα (ουσιαστικό), ειδοποίηση:
Οτι ένα η δουλειά είναι πολύ σημαντική για την έρευνά μας
ΜουΕίδα χθες τα αγόρια, βρήκα-εσείς φεύγοντας από το εμπορικό κέντρο.
Σημειώνουμε ότι η αντωνυμία "ότι ένα" συνοδεύει το ουσιαστικό "κατασκευές", είναι αυτό "εσείς" αντικαθιστά τον όρο «Αγόρια».
Μεταξύ των υποκατηγοριών των αντωνυμιών, επισημαίνουμε: επίδειξη, κτητική, θεραπεία, επίθετα, ουσιαστικά, ανακρίσεις, συγγενείς, προσωπικά της ευθείας υπόθεσης και της λοξής υπόθεσης.
Στην περίπτωση των λοξών αντωνυμίων, αυτές χωρίζονται σε χωρίς πίεση και τονωτικά.
Ας δούμε λοιπόν αυτές τις αντωνυμίες, ενόψει της αντίστοιχης σχέσης που δημιουργούν με το προσωπικό:
Εγώ - εγώ, εγώ, μαζί μου
Εσύ - εσύ, εσύ, μαζί σου
Αυτός - ο, ο, ο, εάν, εάν, εάν, μαζί σας
Εμείς - εμάς, μαζί μας
εσύ - μαζί σου
Αυτοί - οι, αυτοί, εάν, οι ίδιοι, μαζί σας
Για να κατανοήσουμε καλύτερα αυτό το θέμα, είναι σημαντικό να κάνουμε τη διαφορά μεταξύ άρθρο
Ο μαθητής είναι εργατικός επειδή ο είδα να σπουδάζει στη βιβλιοθήκη.
Δίνοντας έμφαση στο θέμα της λεκτικής συμπλήρωσης, ας αναλύσουμε το λοξή αντωνυμία σχετικά με τη δεύτερη πρόταση:
Αυτό, με τη σειρά του, αναφέρεται σε κάποιον, δηλαδή, το κορίτσι. Σε αυτήν την περίπτωση, λειτουργεί όπως συμπλήρωμα του ρήματος "για να δω".
Και όταν μιλάμε για λεκτική συμπλήρωση, αναφέρεται άμεσο αντικείμενο και έμμεσο αντικείμενο.
Έτσι, η λοξή αντωνυμία "Ο" έχει τη συντακτική συνάρτηση του άμεσο αντικείμενο.
Ήδη σε αυτήν την προσευχή, αναλύστε:
Έδωσα-εσείς η γαμήλια πρόσκληση.
Τώρα, όταν παραδίδουμε κάτι, είναι συνήθως σε ένα συγκεκριμένο άτομο. Αν λοιπόν ξεδιπλώσαμε την προσευχή, θα ήταν:
Έδωσα την πρόσκληση γάμου Για αυτός αυτή).
Συγκεκριμένα, υπάρχει η παρουσία της πρόθεσης, και για να μιλήσουμε, αντιμετωπίζουμε ένα έμμεσο αντικείμενο.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Από τη Vânia Duarte
Αποφοίτησε με γράμματα
Σχολική ομάδα της Βραζιλίας
Γραμματική - Σχολείο της Βραζιλίας
Θα θέλατε να αναφέρετε αυτό το κείμενο σε σχολείο ή ακαδημαϊκό έργο; Κοίτα:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Η λειτουργία των λοξών αντωνυμιών ως λεκτική συμπλήρωση". Σχολείο της Βραζιλίας. Διαθέσιμο σε: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/a-funcao-dos-pronomes-obliquos-como-complementacao-.htm. Πρόσβαση στις 28 Ιουνίου 2021.
