Ο όρος σχολείο προέρχεται από την ελληνική "σόλα" και σημαίνει ελεύθερος χρόνος αφιερωμένος στη μελέτη. Εξ ορισμού, το σχολείο θα πρέπει να είναι ένα πολύ ελκυστικό και ευχάριστο μέρος, γιατί ο ελεύθερος χρόνος σημαίνει ξεκούραση και αφιερωμένο, με τη σειρά του, είναι ένα επίθετο που χαρακτηρίζει τι είναι ιερό, τι είναι ιερό. Ωστόσο, στο σημερινό σχολείο, το μόνο πράγμα που είναι ιερό υπάρχει είναι η αυτο-άρνηση των εκπαιδευτικών.
Πριν από λίγες μέρες, με κάλεσαν ευγενικά να μιλήσω με μερικούς μαθητές της όγδοης τάξης από ένα συγκεκριμένο δημόσιο σχολείο στην πόλη Arraial do Cabo. Ποια ονόματα του σχολείου και όποιος με προσκάλεσε μπορεί να παραλειφθεί, αυτό δεν έχει σημασία. Αλλά το γεγονός είναι ότι, χωρίς δισταγμό, δέχτηκα την πρόσκληση. Ήμουν πρόθυμος να μάθω την αντίδραση των νέων σε εκείνους που, εκτός από τη μετριοφροσύνη, φέρνουν μια σειρά εμπειριών που συγκεντρώθηκαν από τα σχολικά παγκάκια, ως μαθητής για πολλά χρόνια και, αργότερα, ως λέκτορας.
Όταν παρουσιάστηκα στο σχολείο για τη διάλεξη, ήμουν λίγο ανήσυχος. Ειλικρινά, φοβόμουν ότι θα γωνιαζόμουν από αυτές τις ερωτήσεις που συνήθως μας ενοχλούν, αλλά πήγε καλά. Οι μαθητές δεν μου έκαναν ερωτήσεις. Ωστόσο, τα σημάδια της απογοήτευσης και της δυσπιστίας μπορούσαν να φανούν στο πρόσωπο κάθε μαθητή. Οι νεαροί άνδρες και οι γυναίκες φαινόταν να αντιμετωπίζουν ένα παραμύθι, όταν πλησιάσαμε το προφίλ της προόδου που μας παρέχει το σχολείο. Ότι το σχολείο επιβραβεύει όλους όσοι αφιερώνονται στις σπουδές, αναζητώντας γνώση και σοφία.
Οι νέοι μαθητές παρέμειναν αδιάφοροι, αδιάφοροι. Δεν φάνηκαν να πιστεύουν αυτό που λέγαμε. Σε κάθε εφηβικό πρόσωπο, λυπημένα μάτια έλαβαν, λίγο υδαρή, δεν αντηχούσαν το φως του μέλλοντος. Άλλοι αποκάλυψαν την απελπισία να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους, υποδηλώνοντας την ιδέα της ευθραυστότητας να αντιμετωπίσουν το φρικτό αποτέλεσμα της οπισθοδρομικής διδασκαλίας.
Σχετικά με τη «σχολική κάρτα», υπήρχαν μερικά κλειστά βιβλία, ίσως ταπεινωμένα επειδή έφεραν στις σελίδες τους άχρηστες διδασκαλίες που δεν αντικατοπτρίζουν την πραγματική επιθυμία της σημερινής νεολαίας. Τα στυλό δεν είχαν δει πάνω από τα «πορτοφόλια», πιθανώς κρυβόταν, ντροπιασμένα από τις κακογραφίες που εντοπίζουν χωρίς να σχεδιάζουν τα σημάδια του αληθινού μονοπατιού της εκπαίδευσης και της ανώτερης κατανόησης του κόσμου και της ζωής, που είναι σοφία. Οι γόμες ήταν εκεί! Κάποια αναπήδηση, έχοντας επίγνωση ότι πρέπει να κινηθείτε για να αμαυρώσετε, να διαγράψετε, το μεθόδους αρχαϊκής διδασκαλίας και να εισαγάγουμε νέες και επαναστατικές διαδικασίες για να ανταποκριθούμε στις πραγματικότητα.
Μην σταματάς τώρα... Υπάρχουν περισσότερα μετά τη διαφήμιση.)
Οι καθηγητές είχαν δει, όλοι εργάζονταν, κάποιοι μιλούσαν δυνατά, πολύ δυνατοί, κάτι που είναι κατανοητό. Υπάρχει μια παροιμία που μας συμβουλεύει να μιλάμε δυνατά και καθαρά. Αυτός είναι ένας τρόπος κίνησης, αφύπνισης, υποκίνησης, εντολής, ακόμη και τρόπου αφύπνισης όσων κοιμούνται. Είναι οι κραυγές των δασκάλων να ξυπνήσουν μαθητές ή εκείνοι που είναι υπεύθυνοι για την οδηγία της εκπαίδευσης; Ειλικρινά, δεν ξέρω! Δεν ήταν οι δάσκαλοι, με τις κραυγές τους, να πνίξουν τα γκρίνια τους; Τα στενοχώρια της δικής σας ψυχής, που κλαίνε για ανικανότητα, που θρηνούν την περιφρόνηση της δημόσιας εξουσίας για τις ευγενείς αιτίες της διδασκαλίας; Δεν θα ήταν αυτές οι κραυγές των κραυγών αυτών που ανέλαβαν τη θεϊκή ιεροσύνη της διδασκαλίας και τους εμποδίζονται να το κάνουμε, για έλλειψη πόρων, για έλλειψη συνειδητοποίησης των ηγετών αυτής της χώρας, αυτού του κράτους, αυτού Κομητεία? Είναι πολύ πιθανό ναι!
Όλοι γνωρίζουμε ότι το πιο επιμελητικό έργο είναι αυτό της εκπαίδευσης. Τα σχολεία διαμορφώνουν το χαρακτήρα και την προσωπικότητα ενός λαού και μπορούν, εάν είναι καλά σχεδιασμένα, να παρέχουν τις απαραίτητες βάσεις για τον θρίαμβο του ατόμου και, αν όχι, να τον διαστρέβει για πάντα. Επομένως, τα σχολεία μας πρέπει να αναδιατυπωθούν μέσω διαυγών και λογικών σχεδίων. Μέσα από πλήρη και συνειδητή άρθρωση του σχεδιασμού προσαρμοσμένου στην πραγματικότητα των ημερών μας.
Για όλα αυτά, Η ΑΡΙΣΤΗ ΣΑΣ, τα σχολεία μας ζητούν βοήθεια. Οι εκπαιδευτικοί ζητούν υποστήριξη. Οι μαθητές ζητούν αλλαγές. Μπορεί να βοηθήσει, να υποστηρίξει και να αλλάξει το συντομότερο δυνατό. Αυτό περιμένουν όλοι. Και μπορεί το ταλέντο να υπερισχύει των ματαιοδοξιών και των μάταιων ιδεών, ΑΡΙΣΤΗ.
Από τον Wenceslau da Cunha
εκπαίδευση - Σχολείο της Βραζιλίας