In einer in der Fachzeitschrift „Scientific Reports“ veröffentlichten Studie demonstrierten japanische Forscher Unterschiede im Gang der Kinder in Ihrem Land und anderswo auf der Welt geboren. Andere Studien deuten jedoch darauf hin, dass das Land, in dem das Kind aufwächst, in diesem Prozess gleichgültig ist Koordinierung und Konsistenz relevanter.
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Eine japanische Studie findet vier wesentliche Unterschiede
Der Vorgang des Gehens ist komplex und unbewusst und erfordert eine umfangreiche Kombination von Muskeln und Reizen. Das Verständnis, wie dieser Akt funktioniert und vor allem, wie er sich entwickelt, kann als Parameter für die menschliche Gesundheit dienen. Vor diesem Hintergrund haben Wissenschaftler der Universität Nagoya und des Aichi Mikawa Aoitori Medical and Rehabilitation Center die Gangmuster von 424 Kindern im Alter zwischen 6 und 12 Jahren ausgewertet.
Zur Durchführung dieser japanischen Studie wurde ein 3D-System verwendet, um die Unterschiede zwischen den unteren Gliedmaßen während eines Spaziergangs bei Kindern unterschiedlichen Alters zu analysieren. Als Ergebnis wurden vier wichtige Unterschiede festgestellt:
- Ältere Kinder haben eine höhere Schrittzahl pro Minute;
- Jüngere Kinder haben längere Schritte und Schrittlängen;
- Jüngere Kinder haben eine größere Bewegungsfreiheit;
- Ältere Kinder neigen zu Beginn der Gehbewegung dazu, ihre Zehen stärker zu zeigen.
Diese Studie zeigte, dass diese Muster zwar bei Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren häufig vorkommen, Obwohl es sich um verschiedene Nationalitäten handelt, gibt es in Japan kurzzeitige Unterschiede in der Entwicklung des Gehens marschieren.
Und gibt es Unterschiede im Gang von Kindern aus anderen Ländern?
Bei einer in Mexiko durchgeführten Umfrage konnten ähnliche Ergebnisse wie in Japan festgestellt werden. Die Anzahl der Schritte pro Minute blieb jedoch nach 7 Jahren gleich oder verringerte sich.
In Südafrika zeigten Kinder im schulpflichtigen Alter beim Gehen einen ausgereiften Winkel der Hüftrotation. Im Gegensatz zu französischen Kindern, die bis zu 12 Jahre brauchen, um ein ähnliches Muster zu entwickeln, und japanischen Kindern, die mit zunehmendem Alter keine signifikanten Veränderungen zeigten.
Studien zur Entwicklung des menschlichen Gehens und möglichen Zusammenhängen zwischen Alter oder kulturellen Unterschieden sind rar. Daher gibt es Divergenzen in der wissenschaftlichen Gemeinschaft. Einige Untersuchungen deuten auch darauf hin, dass die Unterschiede eher mit der Koordination, dem Gleichgewicht und der Konsequenz des Kindes zusammenhängen. Das Verständnis dieses Prozesses kann jedoch ein hervorragendes Hilfsmittel bei der Rehabilitation nach Erkrankungen oder orthopädischen Behandlungen sein.