Wenn man in Linguistika testuale spricht, kommt plötzlich si ricorda di alcuni concetti: prinzip costitutivi di un testo, prinzip regolativi, tipi di testi und sicuriously si ricorda sul concetto di Ich prüfe. Lernen Sie im Moment ein südländisches Konzept von Compenza testuale kennen. / Wenn man von Textlinguistik spricht, fallen einem sofort einige Begriffe ein wie: Textkompetenz, konstitutive Prinzipien eines Textes, regulatorische Prinzipien, Texttypen und natürlich das Konzept erinnern des Textes. Vorerst wissen Sie ein wenig über das Konzept der Textkompetenz.
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Secondo gli autori Maurizio Dardando und Pietro Trifone alla loro „Grammatica Italiana con nozioni dilinguina“ compenza testuale bedeutet: die Kompetenz des Muttersprachlers (aufgrund einer Person, die die Muttersprache hat, per esempio, Italienisch) ist die Kapazität von Identifizieren und produzieren Sie den richtigen Satz aus der Sicht des Gouverneurs der Sprache (in unserem Fall in der Sprache Italienisch)." / Laut den Autoren Maurizio Dardando und Pietro Trifone in ihrer „Grammatica Italiana con nozioni di linguina“, Textkompetenz bedeutet: „ ...die Kompetenz des Muttersprachlers (d. h. einer Person, deren Muttersprache beispielsweise Italienisch ist) Fähigkeit, korrekte Sätze zu erkennen und zu produzieren, aus der Sicht der Regeln, die die Sprache regeln (in unserem Fall die Sprache Italienisch).'
Vedi sotto alcuni punti Importanti sulla Compenza testuale da essere osservati con attenzione: / Siehe unten einige wichtige Punkte zur Textkompetenz, die sorgfältig zu beachten sind:
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Competenza testuale del parlante in qualsiasi lingua madre: / Textkompetenz des Sprechers in einer beliebigen Muttersprache: - sapere riconoscere, wenn eine Phrase qualsiasi appariene in alla Ihrer Muttersprache erscheint; / - wissen, ob ein Satz zu Ihrer Muttersprache gehört oder nicht. - sapere riconoscere, wenn ein Satz qualsiasi grammatikalisch oppur ist, wenn per esempio das Verb fa concordanza col soggetto de la Satz / - wissen, ob ein Satz grammatikalisch ist oder nicht; wenn zum Beispiel das Verb mit dem Subjekt des Satzes übereinstimmt;- sapere produrre, riprodurre ed interprete numerose Phrase; / - unzählige Sätze produzieren, reproduzieren und interpretieren können; - sapere, um einen Satz, eine Aussage oder einen Test auf korrekte Weise anzunehmen. / - wissen, wie man einen Satz, einen Punkt oder einen Text richtig zusammenfasst. |
Von hier zum Kapitel i diversi punti su cos’è the compenza testuale, wenn es mit dem Schluss von Dardano und Triphone schlüssig ist: „...competenza testuale possiede alcuni elementi in più: die Kapazität von Ricotruire schützen l'unità di a testo, di paraphrasarlo, di riassumerlo, di assegnargli un title, di riconoscere wenn es vollständig oppure nein, wenn gli manca qualcosa, di klassifizieren es. (...) Die compenza testuale permette di discriminre, fin dalle prime parole ascoltate the fin dalle prime righe lette, von welcher Art testo di tratta.“ / Nachdem man die verschiedenen Punkte darüber verstanden hat, was Textkompetenz ist, kann man daraus schließen, wie Dardanus und Triphone schlussfolgerten: „...textuelle Kompetenz hat einige weitere Elemente, bezieht sich auf die Fähigkeit, die Einheit eines Textes zu erkennen, zu paraphrasieren, zusammenzufassen, ihm einen Titel zu geben, zu erkennen, ob er vollständig ist oder nicht, wenn etwas fehlt, von sortiere es aus. (...) Die Textkompetenz ermöglicht es, aus den ersten gehörten Wörtern oder den ersten gelesenen Zeilen zu unterscheiden, um welche Art von Text es sich handelt.“
Isabela Reis de Paula
Schulmitarbeiter in Brasilien
Sprachstudium mit Abschluss in Portugiesisch und Italienisch
Von der Bundesuniversität Rio de Janeiro - UFRJ
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/linguistica-testuale.htm