A Burnout Syndrom es ist ein Zustand von körperlicher, geistiger und emotionaler Erschöpfung, die durch chronischen arbeitsbedingten Stress verursacht wird. Aufgrund der besonderen Anforderungen, die die Erziehung kleiner Kinder mit sich bringt, sind frühpädagogische Lehrkräfte für diese Erkrankung anfällig.
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Das Burnout-Syndrom wurde erstmals 1974 festgestellt und ist heute ein weit verbreitetes Phänomen in der Arbeitswelt.
Es wird als Reaktion auf anhaltenden zwischenmenschlichen Druck im täglichen Leben einer Person, insbesondere am Arbeitsplatz, definiert. Am stärksten betroffen sind die Gesundheits- und Bildungsberufe.
Neben erheblicher emotionaler Ermüdung können die Auswirkungen zu einer Vielzahl psychischer, physischer und metabolischer Probleme führen.
Burnout-Syndrom bei Kinderlehrern
Eine aktuelle Studie über
Bundesuniversität von Sao Paulountersuchten den Zusammenhang zwischen Burnout und mehreren Faktoren wie Arbeitszufriedenheit, soziodemografischen Merkmalen und organisatorischen Faktoren.Die Forscher wollten verstehen, welche Hauptelemente zur Entwicklung dieser bei Lehrern so häufigen Erkrankung beitragen.
Daten zeigen, dass höhere Löhne möglicherweise ein höheres Risiko für Frauen bedeuten, an Burnout zu erkranken.
Im Gegensatz dazu stellten sie fest, dass Arbeitszufriedenheit eine entscheidende Rolle bei der Burnout-Prävention spielt. Wenn Lehrer das Gefühl haben, für ihre Arbeit wertgeschätzt und anerkannt zu werden, kommt es häufig zu Erschöpfung emotional erheblich abnehmen.
Ein weiterer wichtiger Faktor ist die organisatorische Unterstützung. Wenn Schulen ein positives Arbeitsumfeld mit guter Kommunikation unter Gleichaltrigen und Ressourcen bieten und der Unterstützung durch das Management ist die Wahrscheinlichkeit größer, dass Lehrer zufrieden sind, und die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie zufrieden sind Ausbrennen.
Darüber hinaus werden auch einige soziodemografische Merkmale mit Burnout bei Lehrern in Verbindung gebracht. Zum Beispiel diejenigen, die weniger Erfahrung auf dem Gebiet haben Ausbildung oder die in Bereichen mit hoher Nachfrage und geringen Ressourcen arbeiten, leiden tendenziell häufiger unter Burnout.
Wie kann Burnout in der frühkindlichen Bildung verhindert werden?
Es gibt einige Strategien, um mit Burnout umzugehen und das Wohlbefinden von Lehrkräften zu fördern:
- Investieren Sie in emotionale Unterstützungsprogramme;
- Freizeit- und Selbstpflegeaktivitäten fördern;
- Fördern Sie den Aufbau von Unterstützungsnetzwerken unter Kollegen.
Verweise:
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/67200
https://www.unifesp.br/noticias-anteriores/item/6407-sindrome-de-burnout-atinge-quase-1-3-dos-as-professores-as-da-educacao-basica-revela-pesquisa-da-unifesp
https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/s/sindrome-de-burnout#:~:text=Síndrome%20de%20Burnout%20ou%20Síndrome, genau%20o%20Überschuss%20von%20Arbeit.
