Nach einigen Jahren der Diskussion wurde das Neue Weiterführende Schule wird endlich Realität im Leben von Studenten aus ganz Brasilien. Hierbei handelt es sich um einen neuen Lehransatz, dessen Hauptziel darin besteht, Studierende in die Realität der Hochschulbildung zu integrieren. Aber wie wird das passieren? Erfahren Sie weiter unten mehr.
Was sich mit der New High School ändert
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Die erste große Änderung betrifft die Gesamtzahl der Stunden, die der Schüler in der Schule verbringen wird, sowie die Dauer des Kurspensums. In diesem Fall erhöhte sich die Mindestschulzeit von 800 Stunden auf 1.000 Stunden pro Jahr. Der Arbeitsaufwand belief sich auf insgesamt 3.000 Stunden, wovon 1.800 Stunden für alle Studierenden gemeinsam und 1.200 studiengangsspezifisch sind.
Nun beginnen wir, große Veränderungen zu bemerken. Dies liegt daran, dass die „Trails“ oder „Trainingsrouten“ vom Studenten selbst entsprechend seinen beruflichen Interessen geleitet werden. Daher handelt es sich um eine Reihe von Disziplinen, Projekten und interdisziplinären Studien, die das vom Studierenden gewählte Wissensgebiet umfassen.
Dies wird ihm helfen, sich stärker auf das zu konzentrieren, was er sich für die Zukunft wünscht, und es wird ihn besser auf die Aufnahmeprüfung und insbesondere darauf vorbereiten UND ENTWEDER. Schließlich legen Aufnahmeprüfungen größeren Wert auf Fächer, die mit dem gewählten Studiengang des Studierenden in Dialog stehen. So sind beispielsweise die Chancen auf ein Hochschulstudium an einer öffentlichen Universität größer.
Kontroversen mit der New High School
Zum Zeitpunkt ihrer Genehmigung durchlief die New Secondary School viele Debatten, an denen Lehrer und Bildungsaktivisten teilnahmen. Dies lag daran, dass die Befürchtung bestand, dass geistes- und gesellschaftsbezogene Disziplinen wie Philosophie und Soziologie innerhalb der neuen Lehrplanstruktur an Platz verlieren könnten.
Es ist jedoch anzumerken, dass dies nicht das Ende dieser Lehrplankomponenten ist, die weiterhin in der Schule verfügbar sein werden. Die große Frage besteht also darin, den Studierenden mehr Autonomie hinsichtlich ihres eigenen beruflichen Schicksals zu geben und sie in ihren neuen Entdeckungen zu ermutigen.