An diesem Montag (3) hat die Abgeordnetenkammer den Gesetzentwurf (PL) zur Schaffung des Vollzeitschulprogramms genehmigt. Es fördert die Eröffnung neuer Einschreibungen für die Grundbildungsmodalität mit einem erhöhten Arbeitspensum.
Der im Plenum angenommene Text ersetzt den Berichterstatter, Stellvertreter Mendonça Filho (União-PE), für PL 2617/23 der Exekutive.
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Vollzeitschule in Brasilien
Der Vorschlag wurde mit verfassungsrechtlicher Dringlichkeit weitergeleitet. Daher wird der Text sofort dem Senat zur Abstimmung vorgelegt. Ziel der Bundesregierung ist es, 1 Million neue Plätze in Vollzeitschulen im Land zu schaffen.
Bei dieser Modalität studieren Studierende bis zu 35 Stunden pro Woche an der Bildungseinrichtung. Es wäre, als ob man jeden Tag sieben Stunden in der Schule wäre. Diese Art der Vollzeitausbildung ist im 2014 genehmigten Nationalen Bildungsplan (PNE) enthalten.
Das Ziel des Plans besteht darin, dass 50 % der öffentlichen Schulen über diese Art von Modalität verfügen. Somit könnten 25 % der Schüler in Brasilien an Vollzeitschulen studieren.
„Dies ist eine staatliche Politik, sie muss alle vereinen und weihen, denen das Interesse eines Landes am Herzen liegt „Emanzipatorische Bildung, die Gerechtigkeit und Chancen für alle schafft“, sagte der Kongressabgeordnete Mendonça Sohn.
„Wenn Sie in den Vereinigten Staaten, in Kanada, in … ankommen Portugal oder in Frankreich und reden über Vollzeitausbildung, die Leute werden über Sie lachen, weil diese Länder in der Praxis schon seit langem Vollzeitausbildung praktizieren“, fügte der Parlamentarier hinzu.
Priorität für die am stärksten gefährdete Bevölkerung
Laut Agência Câmara de Notícias sieht der Text des Berichterstatters vor, dass die Schaffung neuer Einschreibungen durch dieses Programm in bestimmten Schulen obligatorisch erfolgen muss.
Sie sind diejenigen, deren pädagogische Vorschläge auf die National Common Curricular Base und die Konstanten des Law of Guidelines and Bases of Education (LDB) abgestimmt sind. Darüber hinaus wird den Schulen Vorrang eingeräumt, die dienen Studenten in einer Situation größerer sozioökonomischer Verwundbarkeit.
Laut Verfassung liegt die Grundbildung in erster Linie in der Verantwortung der Kommunen (Kindererziehung und Grundschulbildung) und der Länder (Sekundarschulbildung). Freiwillige Übertragungen von der Union an diese föderalen Einheiten hängen von deren Einhaltung ab.
Die Mittel werden jedoch direkt vom National Education Development Fund (FNDE) auf ein bestimmtes Girokonto überwiesen, ohne dass eine Vereinbarung, Vereinbarung, ein Vertrag oder eine Anpassung erforderlich ist.
Das Projekt sieht die Übertragung von Finanzhilfen in Höhe von 2 Milliarden BRL für die Jahre 2023 und 2024 vor. Ziel ist es, eine umfassende Bildung im ganzen Land breit und umfassend zu etablieren.
