In Brasilien und in mehreren Ländern der Welt wird hochbegabten Kindern eine besondere Behandlung zuteil, vor allem weil diese jungen Menschen als Menschen mit bewundernswerten Talenten und Begabungen gelten; Allerdings nimmt Japan, eines der Referenzländer im Bildungswesen, eine strenge Haltung gegenüber hochbegabten Kindern ein.
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Einige davon reichen von reinen Vorurteilen bis hin zu Kritik und Isolation von Kindern.
Es ist nicht ungewöhnlich, dass begabte junge Menschen im östlichen Land als Fremde bezeichnet werden. Lehrer, Freunde und sogar Familienmitglieder sind Teil dieses schädlichen Kreislaufs. Da viele dieser Kinder nicht wissen, wie sie sich gegen Missbrauch wehren sollen, kommt es sehr selten vor, dass eines von ihnen mit etwas wie „Ich bin talentiert!“ reagiert. Seltsam bist du“.
Hochbegabte Kinder sind in Japan das Ziel harter Behandlung
Shukan Gendai behauptet, dass in Japan Kinder, die als hochbegabt gelten, streng behandelt werden. Im Land gibt es nicht einmal ein Wort, um das Phänomen zu beschreiben, das unter dem englischen Begriff bekannt ist begabtes.
Die Japaner neigen dazu, Hochbegabung als ein Problem oder eine Krankheit zu betrachten, die behandelt werden muss, das heißt, es geht nicht um Talent. Bei einigen Kindern wird sogar normalerweise diagnostiziert Autismus oder Störung von Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität (ADHS) deswegen. Darauf weist der Kinderarzt Yoichi Sakakibara hin.
Hochbegabte Kinder werden im Land nicht in ihrer Entwicklung gefördert, wie wir es in anderen Teilen der Welt sehen. Daher ist es für kluge junge Menschen sehr schwierig, als solche erkannt und behandelt zu werden. Die gute Nachricht ist, dass die Tage dieser Realität möglicherweise gezählt sind.
Japan schlägt Unterstützung für hochbegabte Kinder vor
Tatsache ist, dass das Land mit einem der höchsten Bildungsniveaus der Welt normalerweise keine begabten Talente fördert. Das Bildungsministerium ist sich dieser Realität bewusst und erklärt nun, dass es in den Haushalt 2023 auch die Unterstützung junger Menschen und Kinder aufnehmen wird, bei denen eine Hochbegabung diagnostiziert wurde.
Die Initiative ist gut, aber sie wurde mit Vorsicht betrachtet, da sie argumentiert, dass viel mehr als ein Angesichts der finanziellen Initiative bedarf es auch eines kulturellen Wandels, um diese ausgewählte Gruppe einzubeziehen und zu respektieren von Jugendlichen.
Die Idee ist, dass Lehrer angewiesen werden, talentierte Schüler zu fördern, deren grobes Kriterium ein durchschnittlicher IQ von 130 ist. Darüber hinaus muss der Einzelne ermutigt werden, seine Rolle zu spielen, sei es in einer High-School-Klasse oder bei der Aufnahme an einer Universität, wenn er noch ein Teenager ist.