Geographie-Unterrichtsplan (8. Klasse)

Schauen Sie sich den Geographie-Unterrichtsplan für die 8. Klasse der Grundschule an, laut BNCC – National Common Curricular Base.

Der Plan enthält einen vorgeschlagenen Ansatz und eine Richtung für die Klasse, mit einer Fixierungsaktivität am Ende.

Geographie-Unterrichtsplan (8. Klasse) – Migrationen
Thema	Das Subjekt und sein Platz in der Welt
Wissensobjekte	Weltbevölkerungsverteilung und Bevölkerungsverschiebungen
Fähigkeit	(EF08GE01) Beschreiben Sie die Ausbreitungswege der menschlichen Bevölkerung über den Planeten und die Hauptmigrationsströme in verschiedenen Epochen der Geschichte, Erörterung historischer Faktoren und physikalisch-natürlicher Bedingungen im Zusammenhang mit der Verteilung der menschlichen Bevölkerung über Kontinente.
Ziele	Identifizieren Sie die Ausbreitungswege der menschlichen Bevölkerung auf dem Planeten und verstehen Sie die wichtigsten geografischen Merkmale und die historischen Prozesse, die zu seiner Konfiguration beigetragen haben. Analysieren Sie die wichtigsten Migrationsströme in verschiedenen historischen Epochen und ihre Hauptursachen. Verwenden Sie Karten und andere geografische Darstellungen, um Informationen über Ausbreitungsrouten der menschlichen Bevölkerung und die wichtigsten Migrationsströme zu analysieren und zu interpretieren. Arbeiten Sie an den wichtigsten Arten der menschlichen Migration. Denken Sie über aktuelle Migrationsbewegungen sowie die Flüchtlingskrise nach.
Inhalt	Ausbreitungswege der menschlichen Bevölkerung auf dem Planeten Hauptmigrationsströme in verschiedenen Epochen der Geschichte Geografische Merkmale und historische Prozesse, die zur Gestaltung von Ausbreitungsrouten und Migrationsströmen beigetragen haben Natürliche Faktoren, die zu diesen Strömen beitragen Arten der Migration Karten und geografische Darstellungen Einwanderer und Flüchtlinge
Dauer	Ungefähr 4 Lektionen à 50 Minuten.
Didaktische Ressourcen	Tafel oder Rahmen; Karten der Migrationsrouten antiker Völker. Bilder, die sich auf aktuelle Migrationen beziehen (z. B. Städtewachstum, Arbeitslosigkeit, Obdachlosigkeit usw.)
Methodik	Erläuterungskurs zu den Verbreitungswegen der menschlichen Bevölkerung auf dem Planeten, wobei die wichtigsten geografischen Merkmale und die historischen Prozesse behandelt werden, die zu ihrer Entstehung beigetragen haben. Analyse von Karten und anderen geografischen Darstellungen zur Identifizierung der wichtigsten Migrationsströme in verschiedenen historischen Epochen und ihrer Hauptursachen. Diskussion der natürlichen Faktoren, die diese Ströme verursacht haben. Gruppenaktivitäten zum Vergleich und Gegenüberstellung von Ausbreitungsrouten und Migrationsströmen in verschiedenen historischen Epochen.
Bewertung	Teilnahme an im Unterricht vorgeschlagenen Aktivitäten; Kontinuierliche Beurteilung durch Diskussionen und Anwendung von Tests/Übungen entsprechend der pädagogischen Architektur jeder Schule;
Verweise	Siehe auch in Toda Matter: Migration Arten der Migration Flüchtlingskrise in Brasilien und der Welt

Aktivitäten zum Thema Migrationen

Aktivität 1

Die Schüler müssen eine mentale Landkarte mit den im Unterricht bearbeiteten Konzepten erstellen, z. B. Migrationsarten, Migrationsrouten alter Völker, Flüchtlingskrise usw.

Aktivität 2

Der Lehrer sollte die im Unterricht bearbeiteten Inhalte und Konzepte auswählen und die Schüler bitten, sich in Gruppen zusammenzuschließen, um das im Unterricht Gelernte zu präsentieren.

Dabei handelt es sich um eine Aktivität, die darauf abzielt, neben der Redekunst auch auf der technologischen Seite (durch Präsentation von Folien, Videos, Bildern) oder auf der künstlerischen Seite (Anfertigung von Plakaten) zu arbeiten.

Auch sehen: Unterrichtsplan (Anleitung, Modell und Beispiele)

Wie zitieren?

MARQUES, Vinicius. Geographie-Unterrichtsplan (8. Klasse) – Migrationen.Alles zählt, [n.d.]. Verfügbar in: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-migracoes/. Zugang unter:

Auch sehen

• Unterrichtsplan (Anleitung, Modell und Beispiele)
• Arten der Migration
• Dynamik für den ersten Unterrichtstag
• Migration
• Geographie-Unterrichtsplan (7. Jahr) – Entstehung Brasiliens
• Geographie-Unterrichtsplan (6. Klasse) – Erdbewegungen und Klima
• Flüchtlingskrise in Brasilien und der Welt
• Kunstunterrichtspläne für die Grundschule II