DAS Wahrscheinlichkeit ist der Bereich der Mathematik, der die Wahrscheinlichkeit des Eintretens eines Ereignisses untersucht. Obwohl es in der Grundschule eingeführt und im Gymnasium vertieft wird, erfordert dieser Inhalt ein sehr fortgeschrittene Kenntnisse, daher ist es möglich, dass einige Fehler bei der Lösung gemacht werden Übungen.
Um Gymnasiasten zu helfen, haben wir die dreiFehlerMehrengagiert sein beim Rechnen Wahrscheinlichkeit. So kann man sich gut auf Schulbewertungen und sogar auf Enem- und Aufnahmeprüfungen vorbereiten.
Probleminterpretation
Dieser Fehler tritt nicht nur in Übungen von. auf Chancen. In den meisten Fällen weiß der Schüler, wie die Probleme zu lösen sind, aber er interpretiert sie am Ende nicht richtig und kann daher die Lösung falsch verstehen.
Nicht weniger häufig kommt es auch zu Verwechslungen über die Art der Wahrscheinlichkeit die zur Lösung eines bestimmten Problems verwendet werden soll. In manchen Situationen sollten Sie zum Beispiel die bedingte Wahrscheinlichkeit
, aber der Übungstext macht dies nicht immer deutlich. Da diese Interpretation vom Studenten kommen muss, muss er auf all diese Fälle vorbereitet sein.Als Beispiel für eine Fehlinterpretation sei der folgende Fall genannt:
Eine Form wurde nur einmal gegossen und das auf ihrer Oberseite erhaltene Ergebnis beobachtet. Welche Wahrscheinlichkeit keine Zahl kleiner oder gleich 2 zu finden?
Dies ist ein sehr einfaches Problem von Wahrscheinlichkeit, die auf zwei verschiedene Arten gelöst werden kann:
a) Definieren Sie das Ereignis "Ausfahrt 1 oder 2", berechnen Sie Ihre Wahrscheinlichkeit und subtrahiere das Ergebnis von 1.
b) Definiere das Ereignis "exit 3, 4, 5 oder 6" und berechne dein Wahrscheinlichkeit.
Im Allgemeinen wählt der Schüler den ersten Weg und kann vergessen, den abzuziehen Wahrscheinlichkeit um 1 oder 2 von 1 herauszuholen. Diese Subtraktion ist obligatorisch, da wir an der Wahrscheinlichkeit von interested interessiert sind Nein Ausgang 1 oder 2.
Fehler bei der kombinatorischen Analyse
Etwas Experimentezufällig, wie im obigen Beispiel, ermöglichen ein einfaches und schnelles Zählen von Elementen, andere erfordern jedoch die Verwendung des kombinatorische Analyse dafür. Daher ist seine gute Verwendung für viele Übungen von Wahrscheinlichkeit in dem es notwendig ist, die Anzahl der Elemente des zu finden Probenraum Es ist von Veranstaltung.
Um bei diesen Berechnungen keine Fehler zu machen, ist es wichtig, folgende Themen gut zu kennen:
1. Grundprinzip des Zählens;
2. einfache Kombination;
3. Anordnung; und
4. Permutation.
Fehler in der grundlegenden Mathematik
Sie FehlerMehrengagiert sein in der gesamten Mathematik sind zweifellos verwandt mit MathematikBasic. Es gibt diejenigen, die durch einfache Unaufmerksamkeit Fehler machen, zum Beispiel durch verwirrende Operationen, und es gibt immer noch diejenigen, die aufgrund eines Fehlers im Prozess wirklich nicht wissen, wie man die grundlegenden Berechnungen durchführt Lernen beibringen.
In beiden Fällen empfehlen wir Ihnen, jede Berechnung und jede Zeile der Lösung des Problems genau zu verfolgen. Für den zweiten Fall empfehlen wir Ihnen, viel Zeit für das Studium zu verwenden MathematikBasic: Operationen, Gleichungen, Funktionen, numerische Sätze, algebraische Ausdrücke und jede Art von Vereinfachung, die in der Mathematik möglich ist, Potenzeigenschaften es ist von Wurzeln usw.
Von Luiz Paulo Moreira
Abschluss in Mathematik
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/os-tres-erros-mais-cometidos-no-calculo-probabilidade.htm