Das Adjektiv ist ein Wort, das ein Nomen modifiziert, ihm eine Qualität oder Klassifikation verleiht, und es kann in Geschlecht, Zahl und Grad variieren.
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Frage 1
(UPENET - IAUPE/ 2019)
Kreuzen Sie die Alternative an, in der das hervorgehobene Segment die Rolle eines Adjektivs spielt.
Das) "Herr zukünftigen Gesundheitsministers wollen wir uns mit einem Grund zum Stolz auseinandersetzen (...)“.
b) „Danke zu den Bemühungen von Bürgern und Regierungen verschiedener Parteien (...).“
c) „(...) angesichts einer bevorstehenden Epidemie eine Million der Fälle (...)“.
d) "Die negative Art (...), in der viele immer noch auf diejenigen reagieren, die habe HIV (...)”.
e) „Während Impfstoff und Heilung noch sind am Horizont, Brasilien folgt (...)“.
Richtige Alternative: d) "Die negative Art (...), in der viele noch immer auf diejenigen reagieren, die habe HIV (...)”.
Das Adjektiv hat die Funktion, Qualität oder Klassifikation zuzuordnen.
„HIV haben“ bedeutet, eine bestimmte Gruppe von Menschen zu klassifizieren und ihnen eine Klassifizierung zu geben: die, HIV-positiv zu sein.
Frage 2
(UFPR/2013)
In welchem Fall passt das erste Element des zusammengesetzten Adjektivs nicht zum Nomen in Klammern?
a) Indoeuropäisch (Indien)
b) Italienisch-Brasilianisch (Italien)
c) Luso-Brasilien (Portugal)
d) Chinesisch-Arabisch (Zion)
e) Angloamerikanisch (England)
Richtige Alternative: d) Chinesisch-Arabisch (Zion)
eine falsche. „indo“ ist ein Element der zusammengesetzten Wortbildung, dessen Bedeutung mit Indien oder Indern verwandt ist. Als solches ist es mit dem Nomen „Indien“ in Klammern verwandt.
b) FALSCH. „Italo“ ist dasselbe wie „Italienisch“. Daher entspricht es dem Wort „Italien“ in Klammern.
c) FALSCH. „Luso“ ist dasselbe wie „lusitano“, was „Portugiesisch“ bedeutet; Person portugiesischer Abstammung. Somit entspricht es dem Wort „Portugal“ in Klammern.
d) RICHTIG. „Glocke“ ist kein Element bei der Bildung von zusammengesetzten Wörtern, es ist ein Wort, das verschiedene Bedeutungen hat, einschließlich der eines Instruments, das einen Klang erzeugt.
Das Wort „Zion“ bezieht sich auf den Berg Zion. Das nichtjüdische Adjektiv von jemandem, der auf dem Monte Sião geboren wurde, ist Monte-Sionense.
Daher entspricht „Glocke“ nicht dem Nomen in Klammern.
e) FALSCH. „anglo“ bedeutet „englisches Individuum“. Daher entspricht es dem Substantiv „England“ in Klammern.
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Frage 3
(FAU/2016)
"Ich werde diese Nacht nie vergessen..."
Die Nacht von Elie Wiesel ist einer der beliebtesten Berichte über die Nazi-Barbarei
HELIO GUROVITZ
10.07.2016 - 10:00 Uhr - Aktualisiert 10.07.2016 10:00 Uhr
Angesichts der Grenzen der Sprache, um mit Horror umzugehen, entschieden sich mehrere Schriftsteller, die den Nationalsozialismus überlebten, für den Selbstmord. Der Dichter Paul Célan stürzte sich auf die Seine. Der Psychologe Bruno Bettelheim erstickte sich mit einer Plastiktüte. Der Schriftsteller Primo Levi starb, als er – laut Polizei nicht zufällig – von den Stufen seines Gebäudes in Turin stürzte. Elie Wiesel Nr. Er starb letzte Woche im Alter von 87 Jahren eines natürlichen Todes. Aber die Qual war ihm nicht gleichgültig. Verzehrt von der Schuld, seinen Vater im Lager Buchenwald nicht gerettet zu haben, schwieg er jahrelang. Es war der französische Schriftsteller François Mauriac, der ihn zum Schreiben überredete. "Dieser Blick, wie ein Lazarus, der von den Toten auferweckt wurde, aber immer noch in den dunklen Grenzen von wohin er gewandert war und zwischen den Leichen der Schande gestolpert war“, schrieb Mauriac über seine erste Begegnung mit Wiesel. "Und ich, die ich glaube, dass Gott Liebe ist, welche Antwort könnte ich dem jungen Fragesteller geben, dessen dunkle Augen noch immer die Reflektion dieser engelsgleichen Traurigkeit trugen? (…)?“ Nach seinem Gespräch mit Mauriac schrieb Wiesel zwanghaft etwa 800 Seiten in Jiddisch, seiner Muttersprache und der der meisten Juden. ausgerottet. Das daraus resultierende Buch Un di velt hot geshvign (Und die Welt war still) erschien nicht vollständig. Ein Bruchteil seiner ursprünglichen Größe wurde 1958 in französischer Sprache unter dem Titel La nuit (Die Nacht) veröffentlicht.
Die Nacht von Elie Wiesel ist das Buch der Woche
Unter den fast 60 Werken, die Wiesel hervorgebracht hat, ist A Noite das bekannteste. Es wurde neben dem Tagebuch von Anne Frank und Primo Levis Is This a Man? zu einem der beliebtesten Berichte über die Nazi-Barbarei. Es war kein erfolgreicher Start, auch nicht nachdem es 1960 ins Englische übersetzt wurde. In den 1960er und 1970er Jahren eroberte es die Öffentlichkeit. Im Jahr 2006 kehrte er auf die Bestsellerliste zurück, die vom Buchclub von Oprah Winfrey ausgewählt wurde. Die Nacht war mit viel Gefühl geschrieben – aber nicht sentimental. Viel weniger kitschig. Es hat kein religiöses oder rachsüchtiges Aussehen. Es ist nur ein Zeugnis und gerade deshalb eindringlicher. Es erzählt Wiesels Begegnung mit dem Bösen im Alter von 15 Jahren in seiner absolutsten Form. Von der Entwurzelung seiner Familie bis zu seiner Befreiung aus Buchenwald schaut er zum ersten Mal seit Monaten endlich wieder in den Spiegel. „Aus den Tiefen des Spiegels blickte eine Leiche auf mich zurück“, sagt er. "Der Blick in deinen Augen, als du in meine geschaut hast, hat mich nie verlassen."
Von den vier Kindern der Familie Wiesel war Eliezer der einzige Junge. Im jüdischen Dorf Sighet verbringt er seine Zeit zwischen rabbinischen Studien und Gesprächen mit dem Synagogenverwalter, der ihm Zugang zum Studium der Kabbala gewährt, das damals für alle unter 30 Jahren verboten war. Der Hausmeister verschwindet, entführt von den Nazis. Wie durch ein Wunder entkommt er von den Feldern und kehrt ins Dorf zurück, wo er die Vernichtung meldet. Niemand glaubt ihm. Sie halten dich für verrückt. Kurz darauf trennen die Deutschen die Juden in zwei Ghettos. Dann steigt die Familie Wiesel in den Todeszug ein. Bei der Ankunft im Auschwitz-Birkenau-Komplex im besetzten Polen werden die Mutter und die 7-jährige Schwester getrennt. Die beiden gehen direkt in die Gaskammern (weitere zwei Schwestern würden sich retten). Vater und Sohn entkommen, in der Auswahl, die der Kriminelle Josef Mengele anführt. Sie werden in das Arbeitslager Buna gebracht, wo sie eine Routine aus Hunger, Folter, Krankheit und Sklaverei überleben. Als sich die sowjetischen Truppen näherten, wurden sie auf einen Hunderte Kilometer langen Gewaltmarsch abtransportiert. Die meisten sterben an Erschöpfung. In Buchenwald angekommen, ist Wiesels Vater krank und dem Tode nahe. Der Sohn tut alles, um ihm zu helfen. Erschöpft lässt er es schließlich fallen. In der schicksalhaften Nacht des 29. Januar 1945 wird Shlomo Wiesel ins Krematorium gebracht.
Zehn Jahre sollten vergehen, bis Elie das Einzige verstand, was ihrem Leben später einen Sinn geben konnte: Zeugnis geben; halten die Erinnerung wach. Schweigen und Gleichgültigkeit gegenüber dem Bösen, sagte er, seien eine größere Sünde. Seine Stimme ist inzwischen zum „Gewissen der Menschheit“ geworden und überall zu hören, wo dieselben Verbrechen noch einmal begangen wurden – von Bosnien bis Kambodscha, von Ruanda bis Darfur. Es war dieselbe Stimme dieses Jungen, der angesichts des absoluten Bösen die schönsten und ergreifendsten Worte zu finden wusste: „Nie! Ich werde diese Nacht vergessen, die erste Nacht auf dem Land, die mein Leben zu einer langen Nacht gemacht hat, sieben verdammte Male und sieben mal versiegelt. Ich werde diesen Rauch nie vergessen. Ich werde die kleinen Gesichter der Kinder nie vergessen, deren Körper ich unter einem stillen blauen Himmel in Rauchkränze verwandelt sah. Ich werde diese Flammen nie vergessen, die meinen Glauben für immer verzehrt haben. Ich werde nie die nächtliche Stille vergessen, die mir für alle Ewigkeit die Lust am Leben genommen hat. Ich werde diese Momente nie vergessen, die meinen Gott und meine Seele ermordet und meine Träume zu Staub gemacht haben. Das werde ich nie vergessen, auch wenn ich dazu verdammt bin, so lange zu leben wie Gott selbst. Noch nie".
Angepasst: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/heliogurovitz/noticia/2016/07/nunca-esquecerei-aquela-noite.html, Zugriff am 10.07.2016.
Kreuzen Sie die richtige Alternative zur Klassifizierung der unterstrichenen Wörter in der Reihenfolge an, in der sie im Satz vorkommen:
"Er starb im natürliche Ursachen für 87 Jahre, in der Woche letzte. Aber Nein die Qual war ihm gleichgültig“.
a) Artikel, Zahl, Adjektiv, Adverb.
b) Präposition, Ziffer, Nomen, Adverb.
c) Konjunktion, Zahl, Adjektiv, Präposition.
d) Präposition, Zahl, Adjektiv, Konjunktion.
e) Präposition, Zahl, Adjektiv, Adverb.
Richtige Alternative: e) Präposition, Zahl, Adjektiv, Adverb.
Lesen Sie die folgenden Erläuterungen und verstehen Sie die Funktion jedes der hervorgehobenen Wörter:
- im: Eine der Verwendungen der Präposition „von“ besteht darin, die Ursache oder das Motiv von etwas anzugeben. Im Satz wurde es verwendet, um den Todesgrund anzugeben: natürliche Ursachen;
- 87: die Zahl ist die Wortklasse, die verwendet wird, um eine genaue Anzahl von Einheiten darzustellen;
- letzte: dieses Wort hat die Funktion eines Adjektivs im Satz, da es dem Substantiv „Woche“ eine Eigenschaft zuschreibt;
- Nein: Adverb der Negation.
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Frage 4
(ITA/2003)
Während einer WM ist die Nachricht, dass a Der englische Wetter hat das Ergebnis eines Spiels richtig gemacht, weil er den Vorhersagen seines Esels gefolgt ist. Haustier. Einer der Kommentatoren machte dann folgende Beobachtung: "Ich habe viele dumme Kommentatoren gesehen, aber dumme Kommentatoren sind das erste Mal."
Es ist zu beachten, dass sich die grammatikalische Klasse von Wörtern abhängig von der Reihenfolge ändert, die sie im Ausdruck annehmen. Kreuzen Sie die Alternative an, wenn dies nicht der Fall ist:
a) tolle Arbeit
b) junger Student
c) Brasilianischer Arbeiter
d) altchinesisch
e) religiöser Fanatiker
Richtige Alternative: a) grandioses Werk
a) RICHTIG. Sowohl in "großer Arbeit" als auch in "großer Arbeit" ist die grammatikalische Klasse von Wörtern dieselbe. „Werk“ hat die Funktion eines Substantivs und „groß“ hat die Funktion eines Adjektivs, das dem Werk Qualität zuschreibt und es als etwas Großartiges, Großartiges charakterisiert.
b) FALSCH. Bei „junger Student“ hat „jung“ die Funktion eines Nomens und „Student“ die Funktion eines Adjektivs. Das heißt, das Wort „Student“ charakterisiert das Wort Jugend; Es ist ein junger Mann, der Student ist.
Wenn wir die Reihenfolge der Wörter ändern, ändert sich auch die Wortart. In „junger Student“ wird „student“ zum Substantiv und „jung“ zum charakterisierenden Adjektiv. Daher ist es ein Student, der jung ist.
c) FALSCH. In „Brasilianischer Arbeiter“ hat „Brasilianer“ die Funktion eines Substantivs und „Arbeiter“ die Funktion eines Adjektivs; es ist ein Brasilianer, dessen Eigenschaft es ist, ein Arbeiter zu sein. In „Brasilianischer Arbeiter“ ist „Arbeiter“ das Substantiv und „Brasilianer“ das Adjektiv. In diesem Fall haben wir einen Arbeiter, dessen Merkmal es ist, Brasilianer zu sein.
d) FALSCH. Nach „altchinesisch“ ist „alt“ ein Substantiv, dessen Charakteristik das Adjektiv „chinesisch“ zuschreibt. Somit wird auf eine ältere Person Bezug genommen, deren Charakteristik es ist, Chinese zu sein.
Im „Altchinesischen“ übernimmt das Wort „Chinese“ die Funktion eines Substantivs und wird durch das Adjektiv „alt“ charakterisiert; das heißt, es ist ein Chinese, der sehr alt ist; ist älter; es ist alt.
e) FALSCH. Im „religiösen Fanatiker“ hat das Wort „Fanatiker“ die Funktion eines Substantivs und wird durch das Adjektiv „religiös“ charakterisiert. Somit ist er ein Fanatiker, dessen Interesse mit der Religion verbunden ist.
In der veränderten Reihenfolge „religiöser Fanatiker“ übernimmt „religiös“ die Funktion eines Substantivs und „Fanatiker“ die Funktion eines Adjektivs. Daher ist es eine religiöse Person, deren Eigenschaft darin besteht, fanatisch zu sein.
Frage 5
(CESGRANRIO)
Überprüfen Sie die Klausel, in der der Begriff blind(s) ein Adjektiv ist:
a) Die Blinden, Bewohner einer schematischen Welt, wissen, wohin sie gehen müssen…
b) Der Blinde aus Ipanema repräsentierte in diesem Moment alle Allegorien der dunklen Nacht der Seele…
c) Alle Berechnungen des Blinden wurden im Rausch des Alkohols aufgelöst.
d) In diesem Moment war er nur ein armer Blinder.
e) …der Erde, die eine blinde Kugel ist, die sich im Chaos dreht.
Richtige Alternative: e) … von der Erde, die eine blinde Kugel ist, die sich im Chaos dreht.
Alternative e) ist die einzige, bei der die grammatikalische Klasse des Wortes „blind“ ein Adjektiv ist.
„Blind“ wird im Satz dem Substantiv „globe“ eine Eigenschaft zugeschrieben.
Denken Sie daran, dass ein Adjektiv einem Nomen Qualität oder Rang zuschreibt.
In allen anderen Alternativen hat der Begriff „Blind (s)“ eine Nominalfunktion, da er sich auf ein oder mehrere Wesen bezieht.
Frage 6
Ordne Adjektivtypen zu und klassifiziere sie richtig:
1. einfaches Adjektiv
2. primitives Adjektiv
3. Abgeleitetes Adjektiv
4. zusammengesetztes Adjektiv
5. Heimatadjektiv
( ) dunkelgrün
( ) italienisch
( ) schön
( ) dumm
( ) falsch
Richtige Antwort:
(4) dunkelgrün
(5) italienisch
(1) schön
(3) dumm
(2) falsch
- Dunkelgrün es ist ein zusammengesetztes Adjektiv, da es mehr als eine Wurzel/ein Wort hat. Zusammengesetzte Adjektive werden aus zwei oder mehr Elementen gebildet, die normalerweise durch einen Bindestrich getrennt sind.
- Italienisch es ist ein Adjektiv patriotisch, da es ein Wesen nach seinem Geburts- oder Wohnort bezeichnet; ist das Adjektiv Vaterland, das Italien entspricht.
- schön ist ein einfaches Adjektiv, da es nur durch eine Wurzel/ein Wort repräsentiert wird.
- töricht es ist ein abgeleitetes Adjektiv, da es durch den Ableitungsprozess gebildet wird. Ein durch Ableitung gebildetes Wort stammt von einem primitiven Wort, dem Präfixe und/oder Suffixe hinzugefügt werden können. Unsinnig basiert auf dem Wort „sensato“, dem das Präfix -in hinzugefügt wurde.
- Falsch es ist ein primitives Adjektiv, da es nur aus einem Begriff besteht, keine Präfixe oder Suffixe hat und zu anderen Wörtern führen kann. Beispiele: Falschheit, Fälschung.
Auch sehen: einfaches Adjektiv und zusammengesetztes Adjektiv
Frage 7
Kreuzen Sie die Alternative an, bei der alle Adjektive zweiformig sind:
a) gutaussehend - sanft - vollständig;
b) cool - elegant - spät
c) schön – smart – neu;
d) hässlich - müde - wunderbar;
e) glücklich - lieb - klug;
Richtige Alternative: d) hässlich - müde - wunderbar;
eine falsche. Das Wort „sanft“ ist ein Adjektiv zweierlei Geschlechts, also ein einheitliches Adjektiv: das gleiche Wort wird für das Männliche und das Weibliche verwendet. Wir sagen "sie ist nett" und "er ist nett". Daher ist „sanft“ kein biformes Adjektiv. Die Adjektive „schön“ und „vollständig“ sind biform, weil sie flektiert werden können: schön/schön; komplett/komplett.
b) FALSCH. Von den in Alternative b) vorgestellten Optionen ist nur das Wort „rückwärts“ ein biformes Adjektiv, da es eine Form für das männliche Geschlecht (verzögert) und eine andere für das weibliche Geschlecht (verzögert) hat. Die Adjektive „cool“ und „elegant“ haben eine einzigartige Form, die sowohl beim weiblichen als auch beim männlichen Geschlecht verwendet wird; sind einheitliche Adjektive.
c) FALSCH. Die Adjektive „schön“ und „neu“ sind biform, da sie sich im Geschlecht unterscheiden (schön/schön; neu Neu). Das Adjektiv „smart“ ist jedoch nicht biform, da es sowohl mit maskulinen als auch mit femininen Nomen verwendet wird. Als solches ist es ein einheitliches Adjektiv.
d) RICHTIG. Alle Adjektive in dieser Alternative variieren je nach Geschlecht des Substantivs, auf das sie sich beziehen: hässlich/hässlich; müde müde; wunderbar wunderbar. Daher sind sie alle biforme Adjektive.
e) FALSCH. Die Adjektive „darling“ und „smart“ sind biform, da sie je nach Geschlecht variieren: Liebling/Liebling; Ich warte/schlau. Das Adjektiv „glücklich“ ist jedoch ein Adjektiv zweier Geschlechter, also ein einheitliches Adjektiv. Es wird nicht nach dem Geschlecht des Substantivs gebeugt, auf das es sich bezieht. Das Wort „glücklich“ wird sowohl mit männlichen als auch mit weiblichen Substantiven verwendet.
Auch sehen: biforme Adjektive und einheitliche Adjektive.
Frage 8
Lesen Sie den folgenden Satz und wählen Sie die Alternative, bei der die Pluralflexion richtig ist.
Ich habe eine wassergrüne Bluse
a) Ich habe Aquablusen
b) Ich habe ein paar aquagrüne Blusen
c) Ich habe wassergrüne Blusen
d) Ich habe wassergrüne Blusen
Richtige Alternative: d) Ich habe wassergrüne Blusen
Das Wort Aqua ist ein zweistelliges Adjektiv, was bedeutet, dass dasselbe Wort für den Singular und auch für den Plural verwendet wird.
Dies liegt daran, dass eines der Elemente von einem Nomen (Wasser) abgeleitet ist.
Wenn das fragliche Wort beispielsweise hellgrün wäre, wäre der Plural des Satzes „Ich habe einige hellgrüne Blusen“.
Wenn die beiden Elemente eines zusammengesetzten Wortes Adjektive sind (wie „grün“ und „klar“), wird nur das zweite zum Plural gebeugt.
Auch sehen: Adjektivflexion
Frage 9
Beachten Sie die unterstrichenen Wörter in den folgenden Sätzen und wählen Sie die Alternative, bei der die Klassifizierung der hervorgehobenen Adjektive richtig ist.
- Durch den Schlag wurde mein Arm violett.
- Auch nach seiner Heilung fühlte er sich schwach.
- Dieses Kleid war schön in Ihnen.
a) primitiv - abgeleitet - einfach;
b) Derivat - primitiv - einfach;
c) Derivat - Derivat - einfach;
d) zusammengesetzt - primitiv - einfach.
Richtige Alternative: b) Derivat - primitiv - einfach;
- violett: ist ein abgeleitetes Adjektiv, da es vom Wort lila abgeleitet ist;
- schwach: ist ein primitives Adjektiv, da es nur aus einem Begriff besteht, keine Präfixe oder Suffixe hat und zu anderen Wörtern führen kann. Beispiele: Schwäche, schwach;
- schön: ist ein einfaches Adjektiv, da es nur aus einer Wurzel/einem Wort besteht.
Auch sehen:Primitive Adjektive und Derivate
Frage 10
Bestimmen Sie den Grad der Adjektive in den folgenden Sätzen:
- Regina ist so schlau wie Maria.
- Diese Angelegenheit ist sehr schwierig.
- Wir kamen sehr müde von der Schule an.
a) Komparativ von Gleichheit - synthetischer absoluter Superlativ - analytischer absoluter Superlativ
b) komparative Gleichheit - relativer Superlativ der Überlegenheit - synthetischer absoluter Superlativ
c) Gleichheitsvergleich - analytischer absoluter Superlativ - synthetischer absoluter Superlativ
d) komparative Gleichheit - relative Minderwertigkeit Superlativ - absolut analytischer Superlativ
Richtige Alternative: c) Gleichheit komparativ - analytisch absoluter Superlativ - synthetischer absoluter Superlativ
- Regina ist so schlau wie Maria.
Der Satz stellt eine gleichberechtigte Beziehung zwischen Reginas Intelligenz und Marias Intelligenz her. Wir haben also einen Fall von komparativem Grad an Gleichheit.
- Diese Angelegenheit ist sehr schwierig.
- Wir kamen sehr müde von der Schule an.
Die Sätze beziehen sich nur auf ein Nomen, dh sie stellen keine Beziehung zwischen mehreren Dingen oder Personen her. Dies charakterisiert a absoluter Superlativgrad, wo die Qualität des Substantivs verbessert wird, ohne dass eine Beziehung zu anderen Substantiven hergestellt werden muss.
Der absolute Superlativgrad wird weiter in zwei Typen unterteilt: analytisch und synthetisch.
im Grad analytischer absoluter Superlativ, Wörter, die Intensität angeben, werden verwendet, um die Qualität des Nomens hervorzuheben. Dies geschieht in dem Satz „Diese Angelegenheit ist sehr schwierig.“ in dem das Adverb „sehr“ verwendet wurde.
im Grad synthetischer absoluter Superlativ, diese Intensität wird durch das Hinzufügen von Suffixen wie -ílimo (a) ausgedrückt; -sehr (a); -climus (a) usw. Dies geschieht in dem Satz „Wir sind müde von der Schule gekommen.“, wo dem Wort „müde“ das Suffix -íssimos hinzugefügt wurde.
Ö relativer Superlativ verbessert die Qualität eines Wesens, indem es eine Beziehung zu einer Reihe anderer Wesen aufbaut. Es ist in zwei Typen unterteilt:
- Relativer Superlativ von Überlegenheit. Beispiel: Carla ist die lustigste der Gruppe.
- Relativer Superlativ von Minderwertigkeit. Beispiel: Carla macht in der Gruppe am wenigsten Spaß.
Keiner der drei Sätze in der Übung steht beispielhaft für den relativen Superlativ.
Auch sehen: Adjektiv Grad und Superlativ
Frage 11
Über Adjektive ist es richtig zu sagen:
a) In einem Satz steht es immer vor dem Nomen.
b) Modifiziert Substantive, Adverbien und Verben und gibt ihnen einen Umstand.
c) Sie ist unveränderlich.
d) Modifiziert das Nomen und gibt ihm eine Eigenschaft oder Qualität.
Richtige Alternative: d) Modifiziert das Nomen und gibt ihm eine Eigenschaft oder Qualität.
eine falsche. Das Adjektiv kann vor oder nach dem Nomen stehen. Beispiel: großartige Arbeit; Gute Arbeit. In beiden Ordinationen charakterisiert das Adjektiv „grandiosa“ das Substantiv „Arbeit“.
b) FALSCH. Das Adjektiv modifiziert nur Nomen.
c) FALSCH. Das Adjektiv ist variabel. Es kann in Geschlecht (männlich und weiblich), Zahl (Singular und Plural) und Grad (Komparativ und Superlativ) variieren.
d) RICHTIG. Das Adjektiv ist ein Wort, das das Nomen, auf das es sich bezieht, qualifiziert oder klassifiziert.
Auch sehen: Adjektivphrase
