Die aktive Stimme ist eine verbale Stimme in portugiesischer Sprache.
Die Funktion von verbalen Stimmen besteht darin, anzuzeigen, ob die Person die verbale Handlung eines Gebets praktiziert oder empfängt/erträgt.
Wenn Sie diesen Text zu Ende gelesen haben, werden Sie verstanden haben, was aktive Stimme ist, Sie wissen, wie man Sätze bildet, die veranschaulichen diese verbale Stimme, und Sie können Ihr Wissen über das Thema testen, indem Sie Übungen in kommentierte Rückmeldung.
Mach dich an die Arbeit!
Was ist aktive Stimme?
Die aktive Stimme ist die verbale Stimme, die anzeigt, dass das Subjekt des Gebets eine bestimmte Handlung ausführt.
Beispiel:
Der Lehrer tadelte Cristiano.
Wenn wir den Satz analysieren, sehen wir Folgendes:
- Der Lehrer: Subjekt, das die Handlung des Satzes übt
- Fehlgeschlagen: Verb im Aktiv; die Aktion des Subjekts: Cristiano zu tadeln.
Sehen Sie sich einige weitere Beispielsätze mit aktiver Stimme an:
- Ich habe das Auto gekauft.
- Der Regisseur hat die Software entwickelt.
- Wir werden das Restaurant umbauen.
- Der Lehrer schalt Roberto.
Neben der aktiven Stimme gibt es in der portugiesischen Sprache zwei weitere verbale Stimmen: a passive Stimme und der nachdenkliche Stimme.
Unterschied zwischen aktiver Stimme, passiver Stimme und reflektierender Stimme
Der Hauptunterschied zwischen reflektierender Stimme, aktiver Stimme und passiver Stimme hängt mit der Funktion des Gebetsgegenstandes zusammen.
Aktive Stimme
Im Aktiv übt das Subjekt die Aktion.
Beispiel:
Der Junge hat das Foto gemacht.
Im obigen Satz ist „der Junge“ das Subjekt, das die Handlung des Fotografierens übt.
Das aktive Sprachsubjekt wird als. bezeichnet Bevollmächtigter.
passive Stimme
Jetzt, da Sie alles über aktive Stimme wissen, wollen wir sehen, was passive Stimme ist?
Das Passiv ist die Stimme, bei der das Subjekt die verbale Handlung erleidet oder empfängt.
Beispiel:
Das Foto wurde von dem Jungen aufgenommen.
Im obigen Satz ist "das Foto" das Subjekt, das die Aktion erleidet/erhält.
Das Subjekt des Passivs wird bezeichnet als Patiententhema.
nachdenkliche Stimme
In der reflektierenden Stimme übt und erleidet/empfängt das Subjekt die Handlung.
Beispiel:
Der Junge schnitt sich mit dem Messer.
Im obigen Satz ist „der Junge“ das Subjekt, das die verbale Aktion des Beschneidens übt und die dieselbe Aktion auch erhält.
Das Thema der reflektierenden Stimme ist a Subjekt Agent und Patient gleichzeitig.
Um dieses Thema besser zu verstehen, siehe auch:
- nachdenkliche Stimme
- Reflexivpronomen
Patientensubjekt X Agentensubjekt
Ö Patiententhema ist jemand, dessen Funktion es ist, eine verbale Handlung in einem passiven oder reflektierenden Sprachgebet zu empfangen oder zu durchlaufen.
Ö Bevollmächtigter, wiederum tritt in aktiven und reflektierenden Stimmsätzen auf und übt die verbale Handlung des Gebets.
Beispiele:
Das) Lucas erzielte das einzige Tor des Spiels. - BETREFFENDE AGENTUR
B) das einzige Tor des Spiels wurde von Lucas gezeichnet. - Patientensubjekt
ç) Lucas verletzte sich am Bein. AGENTUR UND PATIENTENBETREFF
Beachten Sie, dass wir in Satz a) ein Beispiel für eine aktive Stimme haben, bei der "Lucas" das handelnde Subjekt ist; er übte die Aktion, das einzige Tor des Spiels zu erzielen.
In Buchstabe b) haben wir ein Beispiel für passive Stimme, wo "das einzige Ziel des Spiels" das geduldige Subjekt ist; er leidet/erhält die Handlung, die getan wird.
In Buchstabe c) ist das Subjekt „Lucas“ gleichzeitig Patient und Agent, da es die verbale Handlung der Selbstverletzung übt und erhält.
Aktive Stimmübungen
1. (UFF/2009)
In den folgenden Items wurden Auszüge mit Gebeten im Passiv aus dem Text transkribiert und daneben die entsprechende Form im Aktiv gegeben. In einem der Items werden jedoch beide Gebete im Passiv gesprochen. Diese Tatsache tritt auf bei:
a) "Außerdem werden die Direktionsposten der Kammern fast nie von Abgeordneten und Senatoren bekleidet" (1. Absatz) / Außerdem bekleiden Abgeordnete und Senatoren fast nie die Direktionspositionen der Häuser.
b) „Von den insgesamt zwanzig ständigen Ausschüssen im Abgeordnetenhaus und elf im Bundessenat werden nur vier von Frauen geleitet“ (1. Absatz) / von den insgesamt zwanzig ständigen Ausschüssen im Abgeordnetenhaus und elf im Bundessenat haben nur Frauen den Vorsitz vier.
c) "Pará, Rio Grande do Sul und Rio Grande do Norte werden von Frauen regiert" (3. Absatz) / Frauen regieren Pará, Rio Grande do Sul und Rio Grande do Norte.
d) "Gibt es eine Möglichkeit, über das Recht auf Abtreibung zu entscheiden, ohne auf die Hauptakteurin, die Frau, zu hören?" (4.) Absatz) / Es besteht die Möglichkeit, dass über das Recht auf Abtreibung entschieden wird, ohne den Hauptinteressenten anzuhören, den Frauen?
e) „der Lohn, der niedriger ist als der, den Männer für die Ausübung derselben Funktionen erhalten“ (5 Absatz) / Lohn, der niedriger ist als der Lohn, den Männer für die Ausübung erhalten Funktionen.
Richtige Alternative: d) „Es besteht die Möglichkeit, über das Recht auf Abtreibung zu entscheiden, ohne den Hauptinteressenten anzuhören, den Frau?" (4. Absatz) / Es besteht die Möglichkeit, dass über das Recht auf Abtreibung entschieden wird, ohne den Hauptinteressenten, den Frauen?
eine falsche. Bei dieser Alternative erhält/erleidet das Subjekt des ersten Satzes (die Leitungsposten der Kammern) die mündliche Klage (ausgeübt von Abgeordnete und Senatoren) und das Subjekt des zweiten Satzes (Abgeordnete und Senatoren) führt die mündliche Handlung aus (Ausübung der Weisungspositionen der Häuser). Somit steht der erste Satz im Passiv und der zweite im Aktiv.
b) FALSCH. In dieser Alternative erhält/erleidet das Subjekt des ersten Satzes (die vier Kommissionen) die verbale Handlung (sein unter dem Vorsitz von Frauen) und das Subjekt des zweiten Satzes (Frauen) führt die verbale Handlung aus (Vorsitz der vier Kommissionen). Somit steht der erste Satz im Passiv und der zweite im Aktiv.
c) FALSCH. In dieser Alternative erhält/erleidet das Subjekt des ersten Satzes (O Pará, Rio Grande do Sul und Rio Grande do Norte) die verbale Handlung (als von Frauen regiert) und das Subjekt des zweiten Satzes (Frauen) führt die verbale Handlung aus (regierende Pará, Rio Grande do Sul und Rio Grande do Norden). Somit steht der erste Satz im Passiv und der zweite im Aktiv.
d) RICHTIG. Bei dieser Alternative erhält/erleidet das Subjekt des ersten Satzes (irgendeine Entscheidung) die verbale Handlung (das Ergreifen). Das Subjekt des zweiten Satzes ist das gleiche und erfährt/erleidet auch die gleiche verbale Handlung. Der erste Satz ist also im Passiv und der zweite auch.
e) FALSCH. Bei dieser Alternative erhält/erleidet das Subjekt des ersten Satzes (Gehälter) die verbale Handlung (sein von Männern empfangen) und das Subjekt des zweiten Satzes (Männer) führt die verbale Handlung aus (empfangen die Gehalt). Somit steht der erste Satz im Passiv und der zweite im Aktiv.
2. Finden Sie heraus, welcher der folgenden Sätze im Aktiv ist:
a) Die Uniform wurde vom Techniker ausgewählt.
b) Die Übungen wurden vom Lehrer korrigiert.
c) Der Lehrer hat alle Übungen korrigiert.
d) Die Übungen werden vom Lehrer korrigiert.
e) Die Aufgaben wurden vom Inspektor überprüft.
Richtige Alternative: c) Der Lehrer hat alle Übungen korrigiert.
eine falsche. In Alternative a) haben wir ein Beispiel für ein Passiv. Das Subjekt (die Uniform) erhält/erleidet die verbale Handlung (vom Techniker gewählt).
b) FALSCH. In Alternative b) haben wir ein Beispiel für ein Passiv. Das Subjekt (die Übungen) erhält/erleidet die verbale Handlung (vom Lehrer zu korrigieren).
c) RICHTIG. In Alternative c) haben wir einen aktiven Sprachfall. Beachten Sie, dass das Subjekt (der Lehrer) die verbale Handlung ausführt (richtige Übungen).
d) FALSCH. In Alternative d) haben wir ein Beispiel für ein Passiv. Das Subjekt (die Übungen) erhält/erleidet die verbale Handlung (vom Lehrer zu korrigieren).
e) FALSCH. In Alternative e) haben wir ein Beispiel für ein Passiv. Das Subjekt (die Aufgaben) erhält/erleidet die verbale Handlung (vom Inspektor zu überprüfen).
3. (UERGS/2019)
Von den folgenden Sätzen gibt nur einer den Übergang vom Aktiv zum Passiv zu. Hör zu.
a) José hat ein Stipendium an einer Privatschule bekommen... (1.11-12).
b) In Brasilien sind es Schüler wie José, die Lehrer werden wollen... (1.16).
c) Die Daten zeigen, dass der Beruf... (1.17-18).
d) der Prozentsatz sinkt auf... (1.20).
e) Ich möchte dieser Lehrer sein... (1.30).
Richtige Alternative: a) José hat ein Stipendium an einer Privatschule bekommen... (1.11-12).
a) RICHTIG. Nur Sätze mit einem direkten transitiven Verb oder einem direkten und indirekten transitiven Verb, ergänzt durch ein direktes Objekt, können von einer Stimme in eine andere transponiert werden. Das Verb „erreichen“ ist ein direktes transitives Verb. Im Text wird es durch das direkte Objekt „eine Tasche“ ergänzt. Aus diesem Grund war die Umsetzung möglich.
b) FALSCH. Das Verb dieser Alternative („are“, Flexion des Verbs „to be“) ist ein verbindendes Verb, das die Übertragung von einer Stimme in eine andere verhindert.
Nur Sätze mit einem direkten transitiven Verb oder einem direkten und indirekten transitiven Verb, ergänzt durch ein direktes Objekt, können von einer Stimme in eine andere transponiert werden.
c) FALSCH. Obwohl das Verb des Satzes (show) ein direktes transitives Verb ist, wird es nicht durch ein direktes Objekt ergänzt, sondern durch einen direkten objektiven Substantivsatz (den der Beruf wählt).
Nur Sätze mit einem direkten transitiven Verb oder einem direkten und indirekten transitiven Verb, ergänzt durch ein direktes Objekt, können von einer Stimme in eine andere transponiert werden.
d) FALSCH. Das Verb dieser Alternative (fallen) kann je nach Bedeutung/Kontext, in dem es verwendet wird, als indirektes transitives Verb oder als intransitives Verb klassifiziert werden.
Nur Sätze mit einem direkten transitiven Verb oder einem direkten und indirekten transitiven Verb, ergänzt durch ein direktes Objekt, können von einer Stimme in eine andere transponiert werden.
e) FALSCH. Bei dieser Alternative gibt es eine Verbphrase, bei der das Hauptverb die Funktion eines verbindenden Verbs hat.
Nur Sätze mit einem direkten transitiven Verb oder einem direkten und indirekten transitiven Verb, ergänzt durch ein direktes Objekt, können von einer Stimme in eine andere transponiert werden.
Um Ihre Kenntnisse der portugiesischen Sprache zu verbessern, lesen Sie auch die folgenden Texte:
- Begriffe, die den Satz integrieren: Komplemente und passiver Agent
- Syntaktische Analyse: Klauselbegriffe und verbale Prädikation
- Klassifizierung von Verben: regelmäßig, unregelmäßig, defekt und mehr
- Passiver Agent: Alles, was Sie wissen müssen
- Unbestimmtheitsindex des Subjekts: Regeln und Übungen
- Pronominale Verben: Konjugationsbeispiele und mehr!
