Jean Piaget (1896-1980) war ein Schweizer Psychologe, Biologe und Denker. Seine Theorie und Gedanken trugen zum Verständnis der kindlichen Entwicklung und des kindlichen Lernens bei.
Bis heute der Anruf Piaget-Methode es ist Teil des akademischen Studiums in den Bereichen Pädagogik und Psychologie.
Piagets Theorie: Die Lerntheorie in der frühkindlichen Bildung
Piagets Theorie, genannt Piagetsche Theorie, konzentriert sich auf die kindliche Entwicklung und wird daher Entwicklungstheorie genannt. Laut ihm:
Die Kindheit ist die Zeit der größten Kreativität im Leben eines Menschen.
Verankert in Studien zur menschlichen und kognitiven Entwicklung, wurde Piagets sogenannte kognitive Theorie von ihm selbst „genetische Erkenntnistheorie“ genannt. Seine Theorie war grundlegend für die Entstehung der konstruktivistischen Strömung.
Die 4 Phasen der Entwicklung von Piaget
Laut Piaget geht das Kind durch vier Entwicklungsphasen bis zum Erreichen der Pubertät. Diese Stufen hängen mit der kognitiven Fähigkeit des Menschen zusammen, d. h. mit der Konstruktion von Wissen im Psyche. Sind sie:
1. Sensomotorisches Praktikum (von 0 bis 2 Jahren)
Der Name selbst weist darauf hin, dass in diesem Stadium die Empfindungen und die motorische Koordination des Kindes entwickelt sind. Obwohl die Wahrnehmungsfähigkeit begrenzt ist, beginnt sie in diesem Moment, die Welt um sie herum wahrzunehmen und beginnt, Objekte zu erkennen.
2. Präoperatives Praktikum (von 2 bis 7 Jahren)
Mit der Sprachentwicklung beginnt das Kind, die Objekte, die es umgeben, zu benennen, während es gleichzeitig die geistige Fähigkeit hat, sich an sie zu erinnern (mentale Repräsentation). Auch die Argumentation beginnt sich zu entwickeln, obwohl sie sich noch in der Anfangsphase befindet.
3. Phase der konkreten Operationen (von 7 bis 11 Jahren)
Diese Phase bezieht sich auf die kognitive Fähigkeit, einige Probleme konkret zu lösen. Darin beginnt das Kind eine größere Interpretationsfähigkeit und ist daher bereits in der Lage, einige grundlegende Probleme zu lösen. Einige Konzepte sind verinnerlicht, zum Beispiel Zahlen und mathematische Operationen.
4. Phase der formellen Operationen (von 11 Jahren bis 14 Jahren)
In der Adoleszenz entwickelt sich logisches Denken und das Individuum beginnt selbst zu denken, gleichzeitig hat es die Fähigkeit, Theorien zu entwickeln und über die Möglichkeiten der Welt nachzudenken. Es ist daher eine Phase der Autonomie.
Jean Piaget Biografie
Jean Piaget wurde am 9. August 1896 im schweizerischen Neuenburg geboren. Dort verbrachte er seine Kindheit zusammen mit seinen Eltern Artur Piaget und Rebecca Suzane. Sehr neugierig und fleißig veröffentlichte er im Alter von 10 Jahren seinen ersten Artikel.
Schon in jungen Jahren war sein Interesse an der Natur berüchtigt und sicherlich grundlegend für seine erste akademische Wahl. So schloss er 1918 sein Studium der Naturwissenschaften an der Universität Neuenburg ab.
Von dort aus begann er, einige Artikel und Bücher zu veröffentlichen, von denen der erste 1923 veröffentlicht wurde: Die Sprache und das Denken des Kindes.
Im folgenden Jahr heiratet er Valentine Châtenay und hat mit ihr drei Kinder. Aus der Beobachtung der Entwicklung seiner Kinder entwickelte er einen Großteil seiner Theorie.
Piaget begann ein Studium der Philosophie und Psychologie und reiste sogar nach Zürich und Paris. In der französischen Hauptstadt vertieft er sich in die Kinderpsychologie und veröffentlicht im Ergebnis fünf Arbeiten zu diesem Universum.
Zweifellos beginnen seine Arbeiten das Interesse von Theoretikern für das Thema zu wecken, da sie an einigen Orten zu Vorlesungen eingeladen werden, zusätzlich zu einer Berufung als Professor.
In seiner Heimatstadt begann er an der Universität Neuenburg Psychologie, Philosophie und Soziologie zu lehren. Bald darauf war er auch Professor in Genf, Schweiz, am Jean-Jacques Rousseau Institut.
Jean Piaget starb am 16. September 1980 im Alter von 84 Jahren in Genf.
Piagets Werke
Piaget verfügt über ein sehr umfangreiches Werk mit etwa 50 veröffentlichten Büchern und einer beträchtlichen Anzahl wissenschaftlicher Artikel. Aus all seinen Arbeiten stechen folgende heraus:
- Sprache und Denken der Kinder (1923)
- Körperliche Kausalität bei Kindern (1927)
- Die Darstellung der Welt bei Kindern (1926)
- Das moralische Urteil des Kindes (1932)
- Die Geburt der Intelligenz bei Kindern (1936)
- Symbolbildung bei Kindern: Nachahmung, Spiel und Traum, Bild und Darstellung (1945)
- Der Begriff der Zeit bei Kindern (1946)
- Die Psychologie der Intelligenz (1947)
- Genetische Erkenntnistheorie: Weisheiten und Illusionen der Philosophie. Probleme der genetischen Psychologie (1950)
- Die Konstruktion der Realität bei Kindern (1950)
- Sechs Psychologiestudien (1964)
- Kinderpsychologie (1966)
- Psychologie und Pädagogik (1969)
- Psychologie und Erkenntnistheorie: Auf dem Weg zu einer Erkenntnistheorie (1971)
- wohin geht die ausbildung? (1973)
Zitate von Jean Piaget
- "Das Hauptziel der Bildung besteht darin, Menschen zu schaffen, die in der Lage sind, neue Dinge zu tun und nicht einfach das zu wiederholen, was andere Generationen getan haben.."
- "Das Ideal der Bildung ist nicht, so viel wie möglich zu lernen, Ergebnisse zu maximieren, sondern vor allem lernen zu lernen, es ist zu lernen, sich zu entwickeln und zu lernen, sich nach der Schule weiterzuentwickeln."
- "Der Mensch ist aktiv im Aufbau seines Wissens und nicht eine vom Lehrer zu formende „verformte“ Masse."
- "Menschliche Phänomene sind biologisch in ihren Wurzeln, sozial in ihren Zielen und mental in ihren Mitteln."
- "Wissen ist nicht durch Vererbung vorbestimmt; es ist nicht in den Dingen um uns herum vorbestimmt - indem das Subjekt die Dinge um sich herum kennt, fügt es ihnen immer etwas hinzu."
Lerne mehr überErkenntnistheorie.
