Sie Verben konstituieren Teil der Rede die dafür verantwortlich ist, eine Handlung, einen Zustand, einen Wunsch oder ein Ereignis oder sogar ein Naturphänomen auszudrücken, deshalb ist diese Klasse für unsere Kommunikation von grundlegender Bedeutung.
Die Verben Flex in Zeit, Modus, Anzahl und Person, was das Studium komplex macht. Obwohl es viele Elemente gibt, die diese Wortklasse ausmachen, ist die Hingabe, sie zu studieren, notwendig, um den Standardstandard unserer zu erreichen Zunge.
Lesen Sie auch: Verbale Ergänzungen: direkter, indirekter und passiver Agent
verbale Struktur
Verben werden eingeteilt in
- 1. Konjugation Verben: in der Luft beendet;
- 2. Konjugation Verben: endend auf -er;
- 3. Konjugation Verben: auf -ir und -or enden.
Die Vokale "a", "e" und "i" heißen thematische Vokale.
Die Struktur der Verben besteht aus a Radikale, das ist der Teil, der normalerweise fixiert bleibt (im Fall von regelmäßigen Verben); Das Vokalthematisch, die die Konjugation zeigt, zu der das Verb gehört, wie wir oben dargestellt haben; und der Enden, die grammatikalisch Zeit, Modus, Nummer und Person markieren.
Die Grundstruktur basiert auf: Stamm + thematischer Vokal + Endung. Die folgende Tabelle enthält einige segmentierte Verben, um diese Erklärung besser zu veranschaulichen.
Radikale |
Vokalthematisch |
Ende |
|
Spielen |
abspielen- |
-Das- |
-r |
wir spielen |
abspielen- |
-Das- |
uns |
Lauf |
Lauf- |
-und- |
-r |
rannte |
Lauf- |
-und- |
-RAM |
Verlassen |
Teil- |
-ich- |
-r |
wir werden gehen |
Teil- |
-ich- |
-wir werden |
das Verb leidet Liegestütze, d. h., es wird entsprechend dem Kontext, in dem es eingefügt wird, modifiziert, ändernd die Zeit, der Modus, die Zahl (Plural oder Singular) und die Menschen (1., 2. oder 3. Person), um sich grammatikalisch an die restliche Umgebung, in der es sich befindet, anzupassen und die mündliche Zustimmung. Um mehr über dieses Thema zu erfahren, lesen Sie:Verbstruktur.
Klassifizierung von Verben
Obwohl im vorherigen Abschnitt die vorgestellten Beispiele Verben mit der regelmäßigen Struktur verwendet haben, mit dem Stamm immer beibehalten werden und die spezifischen Endungen, dies umfasst nicht die Gesamtheit der vorhandenen Verben in unserem Zunge. Im Portugiesischen gibt es andere verbale Klassifikationen bezüglich der Struktur.
Reguläre Verben
sind die ein etabliertes Muster präsentieren, wie wir im vorherigen Abschnitt beobachtet haben, in dem der Stamm beibehalten wird und die Endungen bereits vorgegeben sind, da sie in den Flexionen verschiedener Verben wiederholt werden. Es ist wichtig zu betonen, dass jede Konjugation (1., 2. und 3.) ihr eigenes Muster hat, da sie ihre spezifischen thematischen Vokale haben.
Weitere Beispiele für diese Klassifikation finden Sie im folgenden Abschnitt.
Unregelmäßige Verben
Die Veränderung, die in diesen Verben stattfindet folgt keinem Muster. Oft weichen die thematischen Endungen und Vokale vom Standard ab und in einigen Fällen ist sogar der Stamm anders. Wir haben zum Beispiel die Verben machen und wissen flektiert in der Präsens- und Past Perfect Indikativstimmung. Aussehen:
Machen | ||
Mich |
ich mache |
Ich tat |
Sie |
Sie machen |
hast du |
er sie |
Hat |
Hat |
Wir |
Wir tun |
Wir machten |
Sie |
tun |
hast du |
Sie |
tun |
Gemacht |
Wissen | ||
Mich |
Kennt |
gehört |
Sie |
Wissen Sie |
Wusstest du schon |
er sie |
Er weiß |
gehört |
Wir |
wir wissen |
Wir wussten |
Sie |
Wissen Sie |
Wusstest du schon |
Sie |
Wissen Sie |
wusste |
Es ist möglich zu sehen, dass im Präsens die Verbstämme nicht in der 1. Flexion gehalten wurden natürliche Person und dass im Perfekt, die Beugungen aller Menschen haben dies Feature.
anomale Verben
sind Verben, die präsentieren eine tiefgreifende Veränderung in ihrer Form wenn sie gebeugt sind. Wir haben zum Beispiel die Verben sein und gehen, jeweils in der Präsens- und Perfekt-Indikativstimmung. Uhr:
Sein | ||
Mich |
ich bin |
Ging |
Sie |
Sie sind |
du gingst |
er sie |
É |
War |
Wir |
Sind |
Wir waren |
Sie |
Sie sind |
Du warst |
Sie |
Sie sind |
Wurden |
Gehen | ||
Mich |
ich werde |
Ging |
Sie |
du gehst |
du gingst |
er sie |
Gehen |
War |
Wir |
Lass uns gehen |
Wir waren |
Sie |
du gehst |
Du warst |
Sie |
Sie gehen |
Wurden |
Beachten Sie, dass in beiden Beispielen die Radikale in keiner der Beugungen vorkommen. Außerdem sind die Flexionen des Perfekts für beide Verben gleich, was nur möglich ist, weil sie keine vorgegebenen Muster haben.
defekte Verben
diese Verben kann nicht in der Rede jeder Person flektiert werden, also sind sie weder regelmäßige noch unregelmäßige Verben. Es ist der Fall des Verbs Bankrott gehen und färben, die im Folgenden in der gegenwärtigen indikativen Weise konjugiert werden.
Bankrott gehen |
Färben |
|
Mich |
- |
- |
Sie |
- |
Farben |
er sie |
- |
Farbe |
Wir |
wir haben versagt |
wir färben |
Sie |
falsch |
Die Farbe ist |
Sie |
- |
Farbe |
reichlich Verben
diese Verben habenmehr als ein Weg von der Standardnorm akzeptiert je nach Kontext. Als Beispiele für häufig vorkommende Verben haben wir:
- Bezahlen → bezahlt und bezahlt
- gewinnen → gewinnen und gewinnen
- Aussetzen → Ausgesetzt und Ausgesetzt
- Einschließen → Eingeschlossen und Eingeschlossen
- vertreiben → vertrieben und vertrieben
- Fix → behoben und richtig
Verbale Stimmungen und Zeiten
Verben werden in. gebeugt verbale Manierenund Zeitformen. Es gibt drei verbale Modi, die in verschiedenen Kontexten angewendet werden, und zwar im Indikativ und im Konjunktiv kann man das Vorhandensein verschiedener Verbformen beobachten, die den Moment anzeigen, in dem die Handlung aufgetreten.
Indikativ
Dieser Modus drückt die Gewissheit aus, dass die Handlung stattgefunden hat, auftritt oder auftreten wird, daher drücken die im Indikativmodus konjugierten Verben reale Möglichkeiten für das Auftreten der Handlung aus.
Geschenk
Zeigt etwas an, das zum Zeitpunkt der Rede, Gewohnheiten und universellen Wahrheiten passiert.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
Ohrring |
ich renne |
Geburt |
Sie |
Witze |
Lauf |
Teile |
er sie |
abspielen |
Lauf |
Teil |
Wir |
wir spielen |
wir rennen |
wir verlassen |
Sie |
Spielzeuge |
Riemen |
Partis |
Sie |
abspielen |
Lauf |
abfahren |
Vergangenheitsform Perfekt
Zeigt Aktionen an, die vor dem Sprechen gleichzeitig gestartet und abgeschlossen wurden.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
ich spielte |
ich rannte |
Ich ging weg |
Sie |
du spieltest |
rannte |
abgereist |
er sie |
scherzte |
Ran |
Links |
Wir |
wir spielen |
wir rennen |
wir verlassen |
Sie |
Witze |
Sie korrigieren |
Parteien |
Sie |
gespielt |
rannte |
abgereist |
Imperfekt Vergangenheitsform
Geben Sie etwas an, das vor der Rede passiert ist, aber aufgehört hat, oder vergangene Gewohnheiten.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
gespielt |
rannte |
abgereist |
Sie |
Witze |
Laufen |
Teile |
er sie |
gespielt |
rannte |
abgereist |
Wir |
wir spielten |
wir rannten |
wir sind gegangen |
Sie |
spielbar |
Schienen |
Partitionen |
Sie |
gespielt |
rannte |
abgereist |
Vergangenheit-mehr-als-perfekt
Geben Sie eine Aktion an, die vor einer anderen in der Vergangenheit stattgefundenen Aktion stattgefunden hat.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
abspielen |
Lauf |
abgereist |
Sie |
Witze |
läuft |
gebrochen |
er sie |
abspielen |
Lauf |
abgereist |
Wir |
wir spielten |
wir rannten |
wir sind gegangen |
Sie |
abspielen |
Läufer |
du wirst gehen |
Sie |
gespielt |
rannte |
abgereist |
Zukunft der Gegenwart
Geben Sie eine Aktion an, die nach der Rede stattfinden wird.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
ich werde spielen |
ich werde rennen |
ich werde gehen |
Sie |
du wirst spielen |
du wirst laufen |
du wirst gehen |
er sie |
werde spielen |
werde rennen |
wird verlassen |
Wir |
wir werden spielen |
Wir werden rennen |
wir werden gehen |
Sie |
du wirst spielen |
du wirst laufen |
du wirst gehen |
Sie |
werde spielen |
werde rennen |
wird verlassen |
Vergangene Zukunft
Zeigt eine Aktion an, die passieren könnte, jedoch abhängig von einer Bedingung. Es ist die einzige indikative Zeitform, die keine Gewissheit ausdrückt.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
abspielen |
Lauf |
würde gehen |
Sie |
Witze |
eilt |
Parteien |
er sie |
abspielen |
Lauf |
würde gehen |
Wir |
Wir würden spielen |
wir würden laufen |
wir würden gehen |
Sie |
du würdest spielen |
Start- und Landebahnen |
Parteiiri |
Sie |
würde spielen |
würde Rennen |
würde gehen |
Konjunktiv
Dieser Modus zeigt weniger Gewissheit, dass die Aktion stattfinden würde oder wird, daher werden Verben im Konjunktivmodus konjugiert Zweifel äußern über die Möglichkeiten des Handelns. Sie sind Vermutungen, Hypothesen.
Geschenk
Weist auf Hypothesen und Wünsche oder Handlungen hin, die eintreten könnten.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
abspielen |
Lauf |
verlassen |
Sie |
Spielzeuge |
Lauf |
Teile |
er sie |
abspielen |
Lauf |
verlassen |
Wir |
Lass uns spielen |
lass uns laufen |
Lass uns gehen |
Sie |
Spielzeuge |
Korralen |
Teile |
Sie |
abspielen |
Lauf |
abfahren |
Imperfekt Vergangenheitsform
Es zeigt Möglichkeiten und Wünsche an, aber es hat eine Bedingung dafür, dass es geschieht.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
abspielen |
Lauf |
links |
Sie |
Witze |
Sie laufen |
Teile |
er sie |
abspielen |
Lauf |
links |
Wir |
Lass uns spielen |
wir rennen |
Lass uns gehen |
Sie |
spielerisch |
Korressel |
Partikel |
Sie |
abspielen |
Lauf |
abgereist |
Zukunft des Konjunktivs
Zeigt die Möglichkeit an, dass etwas später als die Rede passiert.
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
Sie |
abspielen |
Lauf |
verlassen |
er sie |
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
Wir |
abspielen |
wir rennen |
wir verlassen |
Sie |
Spiele |
Laufen |
abfahren |
Sie |
abspielen |
Einlaufen |
abfahren |
Imperativ
Dieser Modus hat die spezifische Funktion, eine Bestellung, einen Vorschlag oder eine Anfrage an eine andere Person zu richten, die positiv oder negativ sein kann. Daher hat dieser Modus keine Konjugation in der ersten Person Singular, d. h. für das Subjekt „ich“ und konventionell wird „er/sie“ durch „du“ und „sie/sie“ durch „du“ ersetzt.
Positiv
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
- |
- |
- |
Sie |
abspielen |
Lauf |
Teil |
Sie |
Spielzeuge |
Lauf |
verlassen |
Wir |
Lass uns spielen |
lass uns laufen |
Lass uns gehen |
Sie |
Spielzeuge |
Lauf |
Ich ging weg |
Sie |
abspielen |
Lauf |
abfahren |
Negativ
Spielen |
Lauf |
Verlassen |
|
Mich |
- |
- |
- |
Sie |
spiel nicht |
lauf nicht |
geh nicht |
Sie |
Spiel nicht |
Renne nicht |
geh nicht |
Wir |
lass uns nicht spielen |
lass uns nicht laufen |
lass uns nicht gehen |
Sie |
spiel nicht |
lauf nicht |
geh nicht |
Sie |
spiel nicht |
lauf nicht |
geh nicht |
Auch zugreifen: Verbflexion
Nominalformen von Verben
Es sind die Formen der Verben, die habe keine knirschen, das heißt, sie sind invariant und zeigen keine Zeit- oder Modusmarkierungen an. Verben in dieser Modalität spielen sowohl die Rolle von Verben als auch von Substantiven. Jeder Nominalform gibt etwas über die Aktion des Verbs an. Sind sie:
Infinitiv
- Sie geben nicht den Zeitpunkt an, zu dem die Aktion stattfindet, sondern nur die Aktion selbst.
- Ende mit -r, wie „spielen“, „laufen“ und „gehen“.
- Kann in manchen Kontexten als Substantiv verwendet werden.
Beispiel: Sie lieben spielen.
Gerundium
- Geben Sie an, dass die Aktion im Gange ist und stattfindet.
- Ende mit -ndo, wie „spielen“, „laufen“ und „gehen“.
Beispiel: Sie war Laufen.
Partizip
- Geben Sie eine Aktion an, die bereits beendet oder abgeschlossen wurde.
- Regelmäßige Verben enden auf -von,als „gespielt“, „laufen“ und „Party“.
- Kann in einigen Kontexten als Adjektive verwendet werden.
Beispiel: Das Spielzeug war gebrochen entzwei.
verbale Phrase
Manchmal kommen zwei oder mehr Verben zusammen, um eine einzige Bedeutung zu erzeugen. So nennen wir es verbale Phrase. In diesen Fällen hat ein Verb die Funktion von Hilfsverb, die die grammatikalische Information aus der Flexion bringt, während die andere die Funktion hat Hauptverb, das bringt die Semantik, den Sinn. Sehen Sie einige Beispiele:
- Mich gespielt hatte mit ihr.
(Hilfsverb „haver“ + Hauptverb „play“) - ich wollte laufen jeden Morgen.
(Hilfsverb "wollen" + Hauptverb "laufen") - Lass uns gehen morgen sehr früh.
(Hilfsverb "ir" + Hauptverb "verlassen")
Mehr wissen: Adverbialer Satz: Funktionen, Verwendungen, Beispiele
verbale Stimmen
Beim verbale Stimmengeben die Beziehung des Subjekts zur Handlung an durch das Verb ausgedrückt. Kann aufgeteilt werden in:
Aktive Stimme: wenn das Subjekt die Aktion ausführt.
Beispiel: Der Junge lesen das Buch.
passive Stimme: wenn das Subjekt die ausgeführte Aktion durchmacht.
Beispiel: Das Buch wurde gelesen vom Jungen.
reflektierende Stimme: wenn das Subjekt die ausgeführte Handlung gleichzeitig ausführt und erleidet.
Beispiel: Der Junge gekämmt morgens.
