Lassen Sie uns zwei kleine Wörter zusammen analysieren? Sind sie:
VERLETZT UND BRETT
Gibt es Ähnlichkeiten zwischen ihnen?
Wir werden wieder ein weiteres Experiment durchführen: Werden wir sie aussprechen?
Ah! und was passierte?
Wie wir sehen können, zeigen die zweiten Silben dieser Wörter, wenn sie ausgesprochen werden (natürlich beziehen wir uns hier auf die mündliche Sprache), denselben Laut, dh beide scheinen mit einem „u“ geschrieben zu sein. Und wussten Sie, dass wir genau deshalb manchmal Zweifel haben, wenn es darum geht, die vielen Wörter, die es in der portugiesischen Sprache gibt, richtig zu schreiben? Erinnern Sie sich an das „x“ und das „ch“, das „s“ und das „z“?
Aber selbst wenn es einige Ähnlichkeiten zwischen den Wörtern gibt, sollten wir wissen, dass es für jede Gruppe von ihnen spezifische Regeln gibt, wie es auch bei denen der Fall ist, die die beiden bereits erwähnten Vokale bilden, d. h., es gibt Umstände, unter denen wir nur den Buchstaben verwenden müssen "Ö"; und andere, nur der Buchstabe „u“.
Findest du es etwas kompliziert? Keine Sorge, sobald wir herausfinden, wo sie sind. Na dann los?
Wir schreiben mit "o":
Mandel
aufstapeln
Schlucken
Kehle
verletzt
Muskelmagen
Schulranzen
Kind
beflecken
Gekochtes Maismehl
Moskito
Toilette
Husten
Penny, Spaß machen, unter anderem.
Wir schreiben mit "u":
Bonus
Mannloch
Maus
Agouti
einbetten
verstopfen
Schildkröte
jabuticaba
Kiefer
Tafel
Stundenpläne
Tafel
Brennnessel usw.
Erinnern wir uns nun an ein Thema, das uns bereits bekannt ist... Erinnerst du dich an die Paronyme? Sie sind in Schrift und Aussprache ähnlich, unterscheiden sich jedoch in der Bedeutung, die sie darstellen. Nun, es gibt einige von ihnen, die auch mit denselben Vokalen geschrieben sind, die diesen Fall repräsentieren. Deshalb schauen wir uns nun einige Beispiele an:
Länge (Verlängerung)
Die Länge des Kleides ist lang.
Gruß (Gruß)
Das Geburtstagskind erhielt mehrere Grüße.
Ton (Piepton)
Die Schulglocke hat schon geläutet, es ist Pause.
Schweiß (Schweiß)
Wir schwitzen viel, wenn wir Ball spielen.
sortieren (vorrat)
Der Kühlschrank ist mit leckeren Leckereien gefüllt. 
entstehen (Ergebnis)
Das Gespräch mit dem Lehrer führte zu dem guten Ergebnis, das ich im Test bekam.
Von Vania Duarte
Abschluss in Briefen
Kinderschulteam
