Ö Essay-argumentativer Text ist ein sehr verbreitetes diskursives Genre bei Aufnahmeprüfungen, wie z fuvest, und in der Und entweder. Kurz gesagt, es ist eine Produktion, in der ein Autor seinen Standpunkt durch Argumente verteidigt. Im speziellen Fall der National High School Exam ist es auch erforderlich, dass sie sich präsentieren Lösungsvorschläge für die in der Argumentation angesprochenen Probleme.
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Eigenschaften
Der essayistisch-argumentative Text – oder einfach Dissertation - ist eine Textsorte, die gesellschaftlich relevante Themen diskutiert. Im speziellen Fall von Enem erscheinen Probleme mit Brasilien und seinen Hauptproblemen normalerweise als Aufsatzthema.
Darüber hinaus ist diese Art von Text für eine sehr starre Struktur bekannt, die in drei grundlegende Teile unterteilt ist: Einleitung, Argumentation und Schluss, wie unten erläutert.
Struktur
Einführung
Zu Beginn der Dissertation ist es notwendig, dass der Autor klarstellt, welches Thema im Text behandelt wird und welche These – oder Sichtweise – verteidigt werden soll.
Argumentation
Die Zwischenabsätze einer Dissertation müssen verwendet werden, um die Dissertation durch Argumente zu verteidigen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass ein Argument eine Textstruktur ist, die durch die Analyse von Beweisen oder Gründen den Standpunkt des Autors bestätigt.
Fazit
Das Ende eines dissertationsargumentativen Textes kann auf zwei Arten erfolgen, als Synthese oder mit Lösungsvorschlägen. Im Falle der Schlussfolgerung durch Synthese wiederholt der Autor die Argumente kurz und schließt den Text mit der Bestätigung der Richtigkeit der These ab. Bei der Schlussfolgerung mit Lösungsvorschlägen ist es notwendig, auf die in der Argumentation diskutierten Probleme zurückzukommen und Interventionen vorschlagen die das problematische Problem beseitigen oder verringern.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die vorgeschlagenen Lösungen detailliert sein müssen und die Agenten (die die Lösung fördern), die Aktionen (die was zur Lösung des Problems unternommen wird), die Mittel (wie die Intervention gefördert wird) und die Ziele (wofür die vorgeschlagene Maßnahme durchgeführt wird).
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Wie man... macht?
Um einen guten essay-argumentativen Text zu erstellen, ist es notwendig, die Anforderungen zu kennen dass jeder Teil des Textes – Einleitung, Durchführung und Schluss – wie erklärt über. Außerdem ist es wichtig, sich daran zu erinnern:
- der Verwendung von Standardnorm die portugiesische Sprache;
- Argumente basierend auf Wissen aus verschiedenen Bereichen zu unterstützen;
- demonstrieren die Beherrschung der Kohäsions- und Kohärenzelemente der Sprache;
- Respektiere die Menschenrechte, die in der Allgemeinen Erklärung der Vereinten Nationen festgelegt ist.
Beispiel für einen argumentativen Essay-Text
Siehe unten ein Beispiel für den essay-argumentativen Text, der erreicht wurde Klasse 1000 auf Enem 2018:
Das musikalische Werk "Admirable Chip Novo" des Sängers Pitty porträtiert die Manipulation menschlichen Handelns durch den Einsatz von Technologien, die letztendlich das Verhalten des Einzelnen beeinflussen. Dieses Thema geht jedoch über die Kunst hinaus und ist in der brasilianischen Realität durch die Filterung von Daten im Internet und seinen Verwendung als Instrument zur Bestimmung von Einstellungen, eine direkte Folge des Interesses des globalisierten Marktes und der Verwundbarkeit von Benutzer. Daher ist es wichtig, diese Aspekte zu diskutieren, damit die Gesellschaft voll funktionsfähig ist.
Hervorzuheben ist zunächst die Etablierung des virtuellen Handels und sein Beitrag zur Kontinuität des Problems. Bezüglich dieses Faktors ist die hohe Werbekapazität des Webs sowie seine Konsolidierung als Handelsfläche zu berücksichtigen, die den Kauf und Verkauf von Produkten ermöglicht. In diesem Zusammenhang bekräftigt der berühmte Geograph Milton Santos die Existenz eines Zusammenhangs zwischen der technisch-wissenschaftlichen Entwicklung und den Anforderungen der Globalisierung, Dies rechtfertigt das ständige Angebot an kulturellen und kommerziellen Inhalten, die von den Nutzern erworben werden können, um den Weltmarkt und die Kapitalismus.
Parallel dazu fördert soziales Fehlverhalten in Verbindung mit dem Defizit an digitaler Kompetenz das Fortbestehen der Sackgasse. Bei dieser Voreingenommenheit sind Bildungseinrichtungen in der technologischen Bildung immer noch nicht effektiv, da sie keine professionelle Struktur und kein entsprechendes Material haben. Darüber hinaus ermöglicht die Bildung von verletzlichen Individuen die Wirkung des Mechanismus, der das Verhalten verändern kann und sie anfällig für Entfremdung macht. Diese Situation widerspricht dem vom Philosophen John Locke vorgeschlagenen Staat - Garant der Freiheit - und erzeugt eine falsche Sensation Autonomie und Aussetzen von Internetnutzern einer intransparenten Umgebung, in der Entscheidungen zuvor von anderen programmiert werden.
Kurz gesagt, es ist wichtig, Maßnahmen zur Abschwächung des angesprochenen Hindernisses zu ergreifen. Allerdings ist der Staat über die Ministerien für Bildung und Wissenschaft und Technologie für die Erstellung eines Bildungsplans verantwortlich die darauf abzielt, die Bevölkerung über die Risiken des Surfens im Netzwerk und die Notwendigkeit aufzuklären, sich an neue Instrumente anzupassen Digital. Dieses Projekt soll dazu beitragen, den Schulen technologische Geräte anzubieten, um Vorlesungen und praktische Kurse zur Verwendung zu fördern der Technik, vermittelt durch Techniker und Lehrer vor Ort, mit dem Ziel der Qualifizierung der Nutzer und der Vermeidung von Manipulationsfällen Einstellungen. Auf diese Weise kann Brasilien die Freiheit seiner Bürger garantieren und der Lockean-Staat gefestigt werden."
Rylla Lídice Varela de Melo, 19 Jahre alt, aus Ipanguaçu/RN
von Fernando Marinho
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/texto-dissertativo-argumentativo.htm
