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Mangel an Planung Schule ist einer der Faktoren, die Plagiate begünstigen.
Das Internet stellt Tausende von Veröffentlichungen, Texten, Artikeln, Büchern und wissenschaftlichen Arbeiten zu einem breiten Themenspektrum bereit und macht dieses Werkzeug zur größten Quelle zugänglicher Forschung. Das Internet wird zum schnellsten Weg, Informationen zu erhalten und zu lernen.
Forschung im Allgemeinen ist im Wesentlichen eine Sammlung von Informationen, die darauf abzielt, Ergebnisse neuer Informationen und neue Erkenntnisse aus der Analyse, Dekonstruktion und Rekonstruktion dieser Wissen.
Mit der generell eher vorteilhaften Ausweitung des Zugangs und der Nutzung des Internets gibt es diejenigen Studierenden, die die Arbeit nutzen, Artikel und Texte, die im Internet gefunden werden, nicht dazu dienen, den Inhalt eines bestimmten Themas, das im Unterricht behandelt wird, zu leiten oder sich dessen bewusst zu werden, sondern Nutzen Sie das Mittel des Plagiats, um Texte oder Auszüge aus Dokumenten zu kopieren, die gedruckt und als Eigentum des Lehrers an den Lehrer abgegeben werden Urheberschaft.
Auffallend ist die Zunahme von Beschwerden von Lehrern, vor allem aus Gymnasien und Hochschulen, über Schulforschungen, die in der Schule kopiert wurden ganz oder teilweise die Idee vermitteln, dass das Internet eine Kultur des Kopierens und Einfügens stärkt, die bis dahin in a rudimentär. Tatsächlich sind die elektronisch kopierten Werke im Allgemeinen viel reicher an Informationen, Inhalten und Bildern zu relativ geringeren Kosten.
Wie einige Wissenschaftler des Fachs behaupten, wird die Schulforschung als einfache Kopien von Texte stammen aus einer Reihe von Faktoren, die direkt mit der Leistung des Lehrers verbunden sind, darunter wir heben hervor:
- Fehlende pädagogische Planung des Lehrers
- Mehr Klarheit der Verfahren zur Durchführung einer Suche
- Erhöhte Bereitschaft der Lehrer, die Schüler zu einer analytischen und kritischen Produktion von Schularbeiten zu führen
- Schulforschung ist ein Prozess, bei dem der Schüler nach Abschluss der Arbeit unterstützt, angeleitet, unterstützt und nicht nur bewertet werden muss.
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Das Problem der von den Studierenden angewandten Copy-and-Paste-Methodik liegt also nicht in einem „Charakterfehler der Studierenden“, in ihrer „Faulheit“ begründet des Lesens und Zusammenfassens" oder "die Leichtigkeit, mit der man ganze Texte oder Auszüge und Bilder aus dem Internet kopieren und einfügen kann", sondern eher die Unfähigkeit, Lehrer, den Schüler vorzuschlagen, zu unterstützen, zu überwachen und mit ihm an Forschungsarbeiten teilzunehmen, bei denen die reine und einfache Kopie die zuvor definierten Anforderungen nicht erfüllt auf Aufgabe.
Sicher ist, dass in diesem Prozess der Student am meisten durch ein Plagiat geschädigt wird, da er am Ende nicht verliert nur das Recht, den Inhalt des Themas zu lernen, sondern auch in der Art und Weise, wie sie erstellt werden Wissen.
Das Problem des Schulplagiats ist ein Problem, dem man sich stellen muss, da die Schüler dieses betrügerische Mittel immer früher nutzen und die Bestrafung ist mild, das Maximum erreicht, um ihre Schularbeiten annullieren zu lassen, und es gibt keine andere Art von schwererer Strafe, um diese Praxis einzuschüchtern, die sehr verbreitet.
Plagiate verstoßen gegen Ethik und Moral, und der einzige Verlierer in dieser Geschichte ist der Schüler, der mit dieser Einstellung nicht lernt. Es stimmt, dass die öffentliche Bildung in Brasilien „schlecht“ läuft, aber Unehrlichkeit kann nicht akzeptiert werden. Natürlich gibt es Einschränkungen für den Bau jeder schulischen/wissenschaftlichen Arbeit, von den einfachsten bis hin zu den vor, können die Studierenden ihr Wissen einbringen. Um diese Funktion erfüllen zu können, ist es jedoch notwendig, dass die Schüler Normen befolgen und die Texte anderer Autoren als Grundlage für den Aufbau des Werkes dienen können und sollen, was nicht passieren sollte, sind Kopien der Texte und funktioniert.
Orson Camargo
Schulmitarbeiter in Brasilien
Abschluss in Soziologie und Politik an der Fakultät für Soziologie und Politik von São Paulo – FESPSP
Master in Soziologie an der State University of Campinas - UNICAMP
Soziologie - Brasilien Schule
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CAMARGO, Orson. "Strg C Strg V, Schulplagiat"; Brasilien Schule. Verfügbar in: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/ctrl-c-ctrl-v-plagio-escolar.htm. Zugriff am 27. Juni 2021.
