Üblicherweise wird die Vorstellung, was ein Spiel ist, oft deutlich mit der Vorstellung einer Sportart vermischt. Daher ist es wichtig, zu charakterisieren, was ein Spiel ist, um es nicht einmal mit einer Sportart zu verwechseln. Es ist durchaus üblich zu sagen, dass eine Person, die professionell Volleyball ausübt, ein Spieler ist. Das ist nicht wahr. Diese Person, die den Sport professionell oder semiprofessionell ausübt, deren Ausübung in finanzieller Hinsicht, Trophäen und/oder Medaillen rückgängig gemacht wird, ist kein Spieler: er ist ein Athlet. Im Allgemeinen kann man also sagen, dass ein Spieler die Person ist, die an einer Aktivität teilnimmt, weil sie Spaß macht.
Die grundlegenden Merkmale für eine Aktivität, die als Spiel angesehen werden kann, sind: 1) veränderbare Regeln, dh Spieler können Regeln während des Trainings kombinieren und neu kombinieren; 2) für eine Aktivität, die sowohl den Wettbewerb als auch die Zusammenarbeit anregen kann; 3) kann einzeln oder in einer Gruppe gespielt werden; 4) Freude am Spiel bereiten, was wir eine intrinsische Belohnung nennen.
Sie, Schüler, müssen denken: „Wenn ich spiele, weil ich gerne spiele, dann ist der Platz zum Spielen in der Schule?“. Ja: Der Spielort ist in der Schule. Und wissen Sie warum? Denn wenn man es kollektiv spielt, kann man sich besser mit seinen Mitspielern identifizieren: man lernt, Aufgaben zu teilen, miteinander zu kooperieren; das Spiel entwickelt die nötige Denkgeschwindigkeit, um Probleme unterschiedlichster Art zu lösen; ermöglicht es Ihnen und Ihren Kollegen, nach den traditionellen Regeln zu spielen und diese Regeln zu ändern, wenn die Gruppe zustimmt, und diese Art von Praxis ermöglicht es bereiten Sie auf Ihr eigenes Leben vor, üben Sie die Haltung, auf die Meinung des anderen zu hören, auf Ihre Meinung zu hören und eine gute Übereinstimmung zu erzielen alle. Und das Beste: Außerdem spielt man immer noch, weil es einem gefällt, weil es eine Art angenehme Aktivität ist.
Aus all diesen Gründen ist Glücksspiel eine Schulaktivität par excellence. Und es passt noch besser in deinen Sportunterricht, denn zum Spielen musst du oft deinen Körper in Bewegung setzen. Neben dem Denken, der Verbesserung der Beziehung zwischen den Menschen, dem Üben von Kooperation und Wettbewerb, es wirkt sich immer noch auf Ihren Körper aus und verringert das Risiko, Fettleibigkeit, Herzerkrankungen und. zu entwickeln Diabetes.
Es gibt auch eine andere Art von Spiel, die von den meisten Eltern und Lehrern als Bösewicht angesehen wird: das Videospiel. Bei dieser Art von Spiel hat der Spieler keine Autonomie, die Regeln zu ändern, und der Wettbewerb wird viel stärker angezettelt als die Zusammenarbeit; es ermutigt Sie nicht, Freunde zu finden, da es besser ist, allein zu spielen als mit Ihrem Partner (damit Sie nicht warten müssen, bis Sie an der Reihe sind); und indem elektronische Spiele Sie zwingen, vor dem Fernseher zu stehen, führen Sie zu einer sitzenden Lebensweise oder zu einem Mangel an körperlicher Aktivität. Wenn man es so betrachtet, sieht es wirklich so aus, als wäre das Videospiel ein Bösewicht. Aber er ist weniger ein Bösewicht, als er aussieht, denn es ist erwiesen, dass Kinder, die Videospiele spielen, eine ziemlich große Denkfähigkeit entwickeln. Ein weiterer Faktor, der für diese Art von Spiel spricht, ist, dass es bereits ein Videospiel gibt, das die Ausübung von körperlicher Aktivität fördert, dh eine sitzende Lebensweise bekämpft. Es klingt seltsam, ist aber wahr: Die Steuerung dieses Videospiels ist drahtlos und zum Spielen müssen die Teilnehmer zu Hause die Bewegung ausführen, und dies wird auf dem Bildschirm wiedergegeben. Was geschah, war praktisch eine Revolution in Bezug auf die Förderung der körperlichen Aktivität, da es sogar Fitnessstudios in Kanada und den USA mit Räumen nur für Sportübungen mit Videospielen gibt.
Aber ist es nicht viel besser, draußen mit Freunden Ball zu spielen, als drinnen Videospiele zu spielen? Spielen ist sowieso immer gut. Und jetzt hast du noch mehr Argumente für das Spiel, als du immer gebraucht hast: „Ich spiele, weil es cool ist“. Jetzt wissen Sie, dass das Spielen viele Vorteile für Sie und Ihre Teamkollegen hat.
Von Paula Rondinelli
Schulmitarbeiter in Brasilien
Abschluss im Sportunterricht an der São Paulo State University „Júlio de Mesquita Filho“ – UNESP
Master in Motricity Sciences von der São Paulo State University „Júlio de Mesquita Filho“ – UNESP
Doktorand in Integration Lateinamerikas an der Universität São Paulo - USP
SPORT - Brasilien Schule
Quelle: Brasilien Schule - https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/jogos-entre-cooperacao-competicao.htm