Midt i en turbulent historisk-politisk kontekst i Tyskland og verden opstod der en intellektuel bevægelses embryo, hvis konsolidering senere blev kaldt Kritisk teori. Efter det politiske lag af en højre - koncentreret i det nationalsocialistiske parti - præget af fiasko og folkelig nedgang, gav Tyskland sejr over Hitler ved direkte valg og åbnede vejen for forfølgelse og ødelæggelse af arbejderorganisationer og deres partier repræsentant. stigningen af Nazisme, anden verdenskrig, efterkrigstidens "økonomiske mirakel" og Stalinisme var de faktorer, der markerede Kritisk teori samfund, som det udviklede sig fra begyndelsen af 1920'erne til midten af 1970'erne.
På initiativ af Felix J. Weil, søn af en kornhandler, der havde gjort sin formue i Argentina, var der den "første marxistiske arbejdsuge", hvis beføjelse var at starte forestillingen om en sand og ren marxisme. Denne begivenhed gav anledning til ideen om at oprette et permanent institut som et uafhængigt forskningsorgan. Dette institut blev oprettet med en donation fra Herman Weil (far til Felix) og en kontrakt med ministeriet Uddannelse, der understregede kravet om, at instituttets direktør skulle have en stol i EU Universitet. Instituttet for social forskning (som det blev kaldt) og som burde have været kaldet Institut for marxisme, blev oprettet officielt ved en bekendtgørelse fra Undervisningsministeriet i 1923 med direktør Kurt Albert Gerlach, der døde i oktober af 1923. Det var Carl Grünberg, der havde stillingen indtil 1930. I 1931 blev en afdeling af instituttet oprettet i Genève på forslag af Albert Thomas (direktør for Den Internationale Arbejdsorganisation). I 1933 blev der oprettet et kontor med 21 personer i Genève, som blev det administrative centrum for instituttet, som blev lukket af nazisterne. Fra september 1933 forlod Frankfurt School byen Frankfurt og dannede afdelinger i Frankrig og Schweiz. Det skal her bemærkes, at uden konsolideringen af instituttet ville det ikke have været muligt for School of Frankfurt - og denne udvikling fandt først sted efter instituttets (obligatoriske) afgang Frankfurt; skønt udtrykket ”Frankfurt School” først blev indstiftet efter instituttets tilbagevenden til Tyskland i 1950.
Med hensyn til terminologi er der et traditionelt problem, da "skole" underretter en intellektuel krop, hvis medlemmer fokuserer på den samme tankegang, i tilfælde af Kritisk teori, fra den samme samfundskritiske evaluering af den nuværende politik, som ikke virkelig kan bestemmes, når man overholder medlemmernes teorier. DET Kritisk teori blev legitim som sådan efter offentliggørelsen af værket "Traditionel teori og kritisk teori " af Max Horkheimer i Journal of Social Research mellem 1932 og 1942. Det vides, at Horkheimer var hovedansvarlig for konsolideringen af skolen, ikke kun for hans intellektuelle stilling og politik inden for anvendelsesområdet for universitetet i Frankfurt, men frem for alt på grund af dets økonomiske situation, der garanterede det stort præstationer.
I denne linje blev der dannet et samfund af kritiske samfundstænkere, fra dets tilstand underordnet en dominansproces ved hjælp af heterodox marxisme til at basere deres kritik. Social Research Institute havde som medlemmer Pollock, Wittfogel, Fromm, Gumperz, Adorno, Marcuse og andre, der begyndte at bidrage med artikler, essays og anmeldelser til bladet. Mange af essayisterne, såsom Walter Benjamim, Marcuse og Adorno, sluttede sig kun til instituttet under deres emigration til USA.
Endelig, fra 1931 og frem, under Horkheimers ledelse, var der en vigtig ændring i tidsskriftet: hegemoni af økonomiske studier fik på dette tidspunkt filosofi. Det var derfor i denne retning, at forståelsen af Frankfurt Skoleprojektets identitet blev styret, siden når man beskæftiger sig med problemer om historie, politik eller sociologi vendte forfatterne sig konstant til Platon, Kant, Hegel, Schopenhauer, Bergson, Heidegger og andre.
Af João Francisco P. Cabral
Brazil School Collaborator
Uddannet filosofi fra Federal University of Uberlândia - UFU
Kandidatstuderende i filosofi ved State University of Campinas - UNICAMP
Kilde: Brasilien skole - https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/a-escola-frankfurt-introducao-historica.htm