Vi har lavet 5 historieaktiviteter rettet mod 4. år i folkeskolen - tidlige år.
Aktiviteterne blev udarbejdet baseret på BNCC-retningslinjer efter retningslinjerne fra deres respektive tematiske enheder, vidensobjekter og færdigheder.
Aktivitet 01: Transformationer over tid
Tematisk enhed: Transformationer og varighed i menneskegruppers baner.
Objekter viden:Menneskers, sociale gruppers og samfunds handlinger i tid og rum: nomadisme, landbrug, forfatterskab, navigation, industri, blandt andre.
Færdigheder: (EF04HI01) Anerkend historien som et resultat af menneskelig handling i tid og rum, baseret på identifikation af ændringer og varighed over tid.
Forslag: Udvikl en aktivitet, hvor eleverne skal undersøge, klippe og indsætte billeder, der repræsenterer den måde, mennesker gjorde ting på tidligere og gør dem i dag.
Aktivitet 02: Forvandlingerne i min by
Tematisk enhed: Transformationer og varighed i menneskegruppers baner.
Objekter viden:Fortiden og nutiden: forestillingen om varighed og langsomme sociale og kulturelle transformationer.
Færdigheder: (EF04HI03) Identificer de transformationer, der er sket i byen gennem tiden, og diskuter deres indblanding i dens indbyggeres livsstil med udgangspunkt i nutiden.
Forslag: I den foreslåede aktivitet vil eleverne blive opfordret til at undersøge mere om de ændringer, der er sket i den by, hvor de bor, og drage sammenligninger med det nuværende landskab, de kender.
Aktivitet 03: Mennesket og ændringen af det geografiske rum
Tematisk enhed: Cirkulation af mennesker, produkter og kulturer.
Objekter viden:Menneskers bevægelse og transformationer i det naturlige miljø.
Færdigheder: (EF04HI05) Relater markbesættelsesprocesser til indgreb i naturen, evaluering af resultaterne af disse indgreb.
Forslag: I denne aktivitet skal eleverne identificere landskabet før og efter menneskelig handling.
Forventede svar
1- Ja, det er almindeligt at finde naturelementer midt i byen f.eks.
2- Opførelse af huse, gader og fortove, som gør vores liv lettere.
3- Forurening, skovrydning og ubalance i økosystemet.
Aktivitet 04: Din reporter - mediet
Tematisk enhed: Cirkulation af mennesker, produkter og kulturer.
Objekter viden:Teknologiens verden: integration af mennesker og sociale og kulturelle udelukkelser.
Færdigheder: (EF04HI08) Identificer de transformationer, der er sket i medierne (mundtlig kultur, presse, radio, tv, biograf, internet og andre digitale informations- og kommunikationsteknologier) og diskutere deres betydning for forskellige grupper eller lag social.
Forslag: Bed eleverne om at gennemføre et interview med en ældre person (såsom en bedsteforælder, tante eller familieven). familie), så han kan drage paralleller vedrørende mediernes udvikling i det seneste årtier.
Aktivitet 05: Lær afro-brasiliansk kultur at kende
Tematisk enhed: Historiske spørgsmål vedrørende migration.
Objekter viden:Migrationsprocesserne for dannelsen af Brasilien: indfødte grupper, den portugisiske tilstedeværelse og den tvungne diaspora af afrikanere; Migrationsprocesserne i slutningen af det 19. århundrede og begyndelsen af det 20. århundrede i Brasilien; Migrationens interne dynamik i Brasilien fra 1960'erne og frem.
Færdigheder: (EF04HI10) Analyser forskellige befolkningsstrømme og deres bidrag til dannelsen af det brasilianske samfund.
Forslag: Udvikl sammen med eleverne en læse- og tekstfortolkningsaktivitet relateret til afro-brasiliansk kultur.
Forventede svar
1- Det opstod i kolonitiden.
2- Samba og Maracatu.
3- Vi kan nævne praksis som at hoppe 7 bølger nytårsaften og bruge farven hvid på samme dato; capoeira; religiøs praksis; flere ord bl.a.
Find mere indhold for 4. år:
- Portugisiske aktiviteter for 4. år
- Primitive og afledte navneord aktiviteter for 4. og 5. år
- Teksttolkeaktiviteter for 4. klasse
- Matematikaktiviteter for 4. klasse
- Multiplikationsaktiviteter for 4. klasse
- Kunstundervisningsplaner for 4. og 5. klasse
SOUZA, Thiago. Historieaktiviteter for 4. klasse (Folkeundervisning).Alt betyder noget, [n.d.]. Tilgængelig i: https://www.todamateria.com.br/atividades-historia-4-ano-ef/. Adgang på:
Se også
- 2. års historieaktiviteter (grundskole)
- Kunstundervisningsplaner for folkeskolen II
- Matematik lektionsplaner (2. år på grundskolen)
- Matematik lektionsplaner for 6. klasse
- 1. års historieaktiviteter (grundskole)
- Tillægstimeplan for 1. klasse med aktiviteter
- Lektionsplaner for førskoleundervisning
- Enem sociologiske spørgsmål
