Nogle kommuner i Brasilien nyskaber på den måde, de er på lære børn at læse og skrive i den ideelle alder hertil gennem et nyt system.
Lærere bruger meget engagement, erfaring og kærlighed til at sikre, at børns læsefærdigheder differentieres, både i større og mindre skoler, længere væk fra bycentre.
se mere
Projektet styrker det nationale skolemåltidsprogram
Undervisningsminister meddeler, at Enem forbliver uændret indtil...
Resultaterne af dette nye system har været utrolige, og i dag bringer vi dig nogle oplysninger om emnet. Følg med herunder!
Se nogle af resultaterne
I Maranhão, i byen Timon, blev lærer Maria Solange Araújo flyttet, efter at en elev sagde, at han var i stand til at læse.
Han, der skammede sig over ikke at være på samme niveau som andre klassekammerater, var fremme i sine resultater.
Læreren, med mere end 34 års erfaring, begyndte at observere eleven nøje, sidder ved siden af ham og ser på hans situation anderledes. Det var sådan, hun hjalp ham med at opdage hemmeligheden ved at sætte bogstaver og ord sammen.
Så en dag sagde drengen "Tante, jeg ved, hvordan man læser". I det øjeblik fejrede Maria Solange og så, at hendes dedikation og indsats virkelig var det værd.
(Billede: afsløring)
Det viser os, hvor vigtigt det er, at lærere, kommuner og stater går sammen om bedre uddannelse.
I Paraíba, i Princesa Isabel, overvandt en 5. års studerende ved navn Beatriz Leite Alexandre også nogle udfordringer, hun havde, såsom Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
Hun fik hjælp fra sin lærer, Patrícia Oliveira, og er nu i stand til at følge med sine klassekammerater.
En anden lærer fra Maranhão begyndte, efter at have hørt fra mange børn, at de ikke kunne lide at være i skolen, at udvikle en metode til at gøre denne virkelighed anderledes.
Cineide da Silva Santos skabte nogle spil for at lære børn at læse og skrive, så alle nu elsker at gå i skole.
Det er konsekvenserne af meget arbejde
Disse byer nævnt ovenfor er nogle af eksemplerne på, at lærernes arbejde, indsats og engagement betaler sig i børns læsefærdigheder.
Med nogle projekter ved at blive udviklet, begynder børn at føle sig udfordret, og derfor Læringsprocessen lettes, hvilket gør dem i stand til at sætte ord, bogstaver og endda vendinger og sætninger sammen. tekster.
Dette kan nå ud til flere og flere mennesker
Oplevelser som disse diskuteres på National Literacy Seminar 2023, hvor tanken er at skabe nogle effektive programmer og metoder til at undervise børn i læsefærdigheder.
Således i stigende grad skoler vil være i stand til at omsætte dette i praksis og håndtere analfabetisme i Brasilien. Med en masse dedikation og kærlighed er det muligt at overvinde dette onde og forhindre det i at plage vores land.