O Fuldtidsskoleprogram blev indført denne mandag den 31. juli ved hjælp af en lov sanktioneret af republikkens præsident, Luiz Inacio Lula da Silva.
Ifølge Camilo Santana, undervisningsminister, vil programmet tjene børn og unge, fra børnehave til gymnasiet.
Her er en oversigt over initiativet:
Programmet har et mål om øge antallet af tilmeldinger med 1 mio fuld tid i grunduddannelse i landet;
Stigningen i tilmeldinger forventes for årene 2023 og 2024;
Investering på 4 mia. BRL at støtte stater, kommuner og det føderale distrikt;
Målet om 3,2 millioner tilmeldinger i 2026.
Fuldtidsindskrivning defineres som den, hvori elev opholder sig i skole eller skoleaktiviteter i mindst 7 timer om dagen eller 35 timer om ugen, i to skift.
Uddannelsen koordineres af Undervisningsministeriets (MEC) Grunduddannelsessekretariat. Projektet involverer udvikling af faglige bistandsaktioner for skolesekretariater og lokalsamfund, så de kan kvalificere det pædagogiske uddannelsesarbejde i et integreret perspektiv.
”Fuldtidsskolen er ikke kun for at øge arbejdsbyrden, men at byde folk, elever velkommen. Det er for at give mulighed og værdsætte læreren."
Camilo Santana, undervisningsminister
Læs også: Hvad er New Middle School?
fuldtidsuddannelse
Ifølge Ana Paula Pereira, administrerende direktør for Instituto Sonho Grande, har fuldtidsuddannelse ledsaget af en omfattende læseplan "potentiale til at forbedre elevernes virkelighed".
I denne undervisningsmodel kommenterer specialisten, at forlængelsen af skoledagen anvendes sammen med udvikling af en innovativ pædagogisk model artikuleret med udgangspunkt i livsprojektet og hovedpersonen i unge mennesker.
"Dette resulterer i en udvikling af eleven i sin helhed, der dækker kognitive og socio-emotionelle aspekter, som udover at forbedre læringen bidrager de til dannelsen af borgere, der er parate til at håndtere de nye udfordringer i verden."
Ana Paula Pereira, administrerende direktør for Instituto Sonho Grande
Ana Paula nævner, at i det sidste Basic Education Development Index (Ideb) var læringsresultaterne for fuldtidsstuderende, i gennemsnit 50 % højere end for jævnaldrende jævnaldrende.
Kredit: Offentliggørelse.
En undersøgelse udført i Pernambuco peger på en reduktion på op til 40 % i drabsraten blandt unge efter implementeringen af omfattende skoler i Pernambuco-byerne. I lyset af dette mener Ana, at alsidig uddannelse er i stand til at bidrage til at løse sociale udfordringer såsom vold.
Implementering af fuldtidsskoleprogrammet
I betragtning af landets størrelse mener Ana Paula, at for implementeringen af Escola em Tempo Integral-programmet er det "essentielt for staterne at planlægge og organisere for udførelsen af modellen."
I denne proces med at anvende initiativet fremhæver Ana to punkter:
Infrastruktur og ressourcer
For at tilbyde en omfattende uddannelse er det nødvendigt at garantere en tilstrækkelig infrastruktur, der vil kunne understøtte udvidelsen af skoletiden, samt ændringer i læseplanen, argumenterer Ana.
På trods af dette nævner Ana Paula, at skoler med forskellige profiler, med større og mindre investeringskapacitet, er gået videre med modellen.
Læreruddannelse
Med innovationerne og pædagogiske ændringer fremhæver eksperten behov for tilstrækkelig læreruddannelse at arbejde i en omfattende uddannelse.
Disse fagfolk skal lære at undervise i livsprojektklasser, at fungere som vejledere (es i protagonisme klubber, men også at beskæftige sig med de akademiske, følelsesmæssige og sociale aspekter af studerende.
Udfordringerne eksisterer, men de kan overvindes med prioritet og opmuntring fra regeringen, forstærker Ana Paula.
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen ;)
Hvorfor studere på fuld tid?
Til denne udspørgen lægger Ana Paula vægt på spørgsmålet om, at modellen giver et innovativt pensum, der fokuserer på den unges livsprojekt og protagonisme.
"I integreret uddannelse opmuntres eleverne til at træffe beslutninger, opdage, hvad de vil gøre, planlægge for fremtiden og dele ansvar med andre kolleger, hvilket muliggør opbygningen af et mere deltagende læringsmiljø og berigende. Som følge heraf er de studerende bedre forberedt til arbejdslivet og til at komme ind på en videregående uddannelse. Integreret uddannelse forbereder til livet."
Ana Paula Pereira, administrerende direktør for Instituto Sonho Grande
Fuldtidsuddannelse og uligheder
Analyse af resultaterne af sidste Ideb viser, at selv på skoler med et større antal elever i social udsathed har den integrerede undervisningsmodel vist positive resultater.
Ana Paula nævner også, at der er data, der beviser, at integreret uddannelse har potentialet til at lukke løngabet for sorte kandidater og hvide, forbedre indsættelsen af kvinder på arbejdsmarkedet og bidrage til større adgang for sorte og oprindelige folk til videregående uddannelse offentlig.
Administrerende direktør for Instituto Sonho Grande forklarer, at organisationen, som har et partnerskab med 20 stater, med fokus på fuldtids ungdomsuddannelse, udfører årlige undersøgelser for at kortlægge udfordringer, muligheder, god praksis og kvaliteten af udførelsen af denne undervisningsmodel.
vide mere: Alt om kvoteloven
Billedkredit:
[1] José Cruz / Agência Brasil
Af Lucas Afonso
Journalist
