Antallet af elever med særlige behov vokser

I de sidste fem år, fra 2014 til 2018, er antallet af optagelser af studerende med særlige behov vokset med 33,2 % over hele landet. Dataene er fra skoletællingen udgivet af Inep.

I samme periode steg procentdelen af ​​dem, der indgår i almindelige klasser også fra 87,1 % til 92,1 %.

I 2014 var der 886.815 elever med handicap, høje evner og gennemgribende udviklingsforstyrrelser indskrevet i brasilianske skoler. Dette tal er steget år for år. I 2018 nåede den op på omkring 1,2 mio. Mellem 2017 og 2018 var der en stigning på cirka 10,8 % i tilmeldinger.

Ifølge Census-data har det offentlige netværk den højeste andel af elever i fælles klasser. I skolerne var 97,3 % af eleverne med særlige undervisningsbehov i disse klasser i 2018. I det private netværk var procentdelen 51,8 %.

I henhold til lovgivningen, gennem den nationale uddannelsesplan (PNE), skal Brasilien inkludere alle elever i alderen 4 til 17 i skolen. Elever med særlige behov skal helst optages i fællesklasser.

Til dette skal Brasilien garantere hele det inkluderende uddannelsessystem, multifunktionelle ressourcerum, klasser, skoler eller specialiserede tjenester, offentlige eller associerede.

Ifølge Census-data har 38,6 % af de offentlige grundskoler og 55,6 % af de private badeværelser til mennesker med særlige behov. Derudover har 28 % af de offentlige skoler og 44,7 % af de private også i folkeskolen faciliteter, der er egnede til personer med særlige behov.

I gymnasiet har 60 % af de offentlige skoler og 68,7 % af de private skoler et særligt badeværelse, og 44,3 % af de offentlige og 52,7 % af de private skoler har passende faciliteter. Med information fra Agência Brasil.