Fra en undersøgelse offentliggjort i tidsskriftet Scientific Reports demonstrerede japanske forskere forskelle i børns gang født i dit land og andre steder i verden. Men andre undersøgelser tyder på, at det land, hvor barnet vokser op, er ligegyldigt i denne proces, med den samordning og sammenhæng mere relevant.
Læs mere: Hvad siger din måde at gå på om din måde at være på?
se mere
Medarbejder forbyder børn at sove, når de kommer i daginstitution
8 tegn, der viser, at angst var til stede i din...
Japansk undersøgelse finder 4 vigtige forskelle
Handlingen at gå er kompleks og ubevidst, der involverer en omfattende kombination af muskler og stimuli. At forstå, hvordan denne handling fungerer, og hovedsagelig, hvordan den udvikler sig, kan tjene som en parameter for menneskers sundhed. Med dette i tankerne evaluerede forskere ved Nagoya University og Aichi Mikawa Aoitori Medical and Rehabilitation Center gangmønstrene for 424 børn mellem 6 og 12 år.
For at udføre denne japanske undersøgelse blev et 3D-system brugt til at analysere forskellene mellem underekstremiteterne under en gåtur hos børn i forskellige aldre. Som et resultat blev der fundet fire vigtige forskelle:
- Ældre børn har et højere antal skridt i minuttet;
- Yngre børn har længere skridt og skridtlængde;
- Yngre børn har større bevægelsesområde;
- Ældre børn har en tendens til at pege mere med tæerne i begyndelsen af gangbevægelsen.
Denne undersøgelse viste, at selvom disse mønstre er almindelige blandt børn i alderen 6 til 12 år, forskellige nationaliteter, i Japan er der korte forskelle i udviklingen af gå-handlingen marcherer.
Og er der forskel på gangarten for børn fra andre lande?
I en undersøgelse foretaget i Mexico var det muligt at opfatte resultater svarende til dem, der blev fundet i Japan. Antallet af skridt i minuttet forblev dog det samme eller faldt efter 7 år.
I Sydafrika viste børn i skolealderen en moden vinkel på hofterotation, når de gik. I modsætning til franske børn, som er op til 12 år om at udvikle et lignende mønster, og japanske børn, som ikke viste væsentlige ændringer, da de blev ældre.
Undersøgelser om udviklingen af menneskelig gang og mulige sammenhænge mellem alder eller kulturelle forskelle er sparsomme. Derfor er der divergenser i det videnskabelige samfund. Noget forskning tyder også på, at forskellene er mere relateret til barnets koordination og balance og konsistens. Men at forstå denne proces kan være et glimrende værktøj i rehabilitering af lidelser eller ortopædisk behandling.