Der er forskellige typer forskning, der anvendes i henhold til det mål og den tilgang, som forskeren ønsker at bruge som en videnskabelig studiemetode.
For at vide, hvilken type der er bedst egnet, skal efterforskeren overveje mål Det er objektiv af dit arbejde, den nærme sig som du vil bruge, og procedurer valgte.
Videnskabelig undersøgelse
Det omfatter alle typer forskning, der er baseret på videnskabelige procedurer for at opnå resultater.
Det er en proces, der arbejder med anvendt logik inden for videnskab: det involverer opdagelsen af et nyt viden, korrektion af nogle eksisterende viden eller tilføjelse af elementer til en allerede eksisterende undersøgelse. eksisterende.
Al forskning, der udføres på det akademiske område, kan betragtes som videnskabelig og kategoriseres i forskellige metoder efter det formål, formål og struktur, de følger.
Videnskabelige forskningsklassifikationer
Med hensyn til din måldet vil sige den type bidrag, som undersøgelsen vil bringe til videnskab, videnskabelig forskning kan klassificeres i:
- Grundforskning og anvendt forskning.
Fra et synspunkt af nærme sig brugt af forskeren i undersøgelsen, kan den kategoriseres i:
- Kvalitativ, kvantitativ eller kvantitativ forskning.
Den tredje måde at klassificere en videnskabelig forskning på er mål, det vil sige gennem den type viden, som forskeren ønsker at producere:
- Eksplorativ forskning, beskrivende forskning og forklarende forskning.
Endelig kan videnskabelig forskning også klassificeres efter procedurer bruges til indsamling af oplysninger. Der er flere, de mest almindelige væsener:
- bibliografisk forskning;
- bibliografisk forskning;
- dokumentarisk forskning;
- casestudie
- forskning ex post facto;
- feltforskning, blandt andre.
Det er bemærkelsesværdigt, at en undersøgelse kan have mere end en type procedure, hvilket får den ene til at fungere som et supplement til den anden.
vide mere om Videnskabelig undersøgelse og casestudie.
Grundlæggende forskning
Det er en af de mest almindelige typer forskning inden for det akademiske område, især i kursuskonklusionspapirer (TCC).
Det er orienteret mod uddybning af a videnskabelig viden, der allerede er undersøgt. Normalt søger den forsker, der udfører en undersøgelse til dette formål, at supplere et eller andet aspekt eller det særlige ved den tidligere udførte forskning.
Dette er en type teoretisk forskning, der nødvendigvis kræver en litteraturgennemgang og ideer præsenteret på en systematisk måde.
Grundlæggende forskning kan stadig være opdele i ren og strategiskafhængigt af dit analysefokus.
Ren grundlæggende forskning
Det er en type forskningsfokuseret udelukkende til den akademiske verdenuden nogen form for intention om at ændre virkeligheden.
Den består af en fuldstændig teoretisk undersøgelse, hvor forfatteren ikke er bekymret for, hvordan resultaterne af hans forskning kan bruges senere.
Grundlæggende strategisk forskning
I modsætning til ren grundforskning har forskeren strategisk forskning i tankerne muligheden for producere nyttig viden der til sidst kan bruges i praktiske studier.
Forfatteren præsenterer ikke løsninger på disse spørgsmål, men anbefaler opførelse af fremtidige undersøgelser, der f.eks. Kan løse disse problemer.
Anvendt forskning
I modsætning til grundforskning har anvendt forskning til formål at producere viden, der kan anvendes effektivt, hvilket hjælper med at ændre en situation, et fænomen eller et system.
Anvendt forskning kan supplere eller uddybe et tidligere undersøgt emne. Forslaget er imidlertid at præsentere alternativer, der hjælper med at forbedre eller omdanne f.eks. Et bestemt aspekt af dets genstand for undersøgelse.
En eksempel på anvendt forskning det ville være en undersøgelse af typer af effektive behandlinger til reduktion af depression.
Kvantitativ forskning
Denne type metode er kendetegnet ved bruge statistiske teknikker og værktøjer som det vigtigste middel til at analysere de data, der er opnået i en undersøgelse.
Forskeren er begrænset til at indsamle oplysninger, der er kvantificerbare, og anvende dem på software (eller andre tekniske værktøjer), der analyserer disse data.
Efterforskeren er en observatør og bør ikke subjektivt analysere de opnåede tal. Dens funktion er begrænset til at præsentere resultaterne på en struktureret måde ved hjælp af f.eks. Tabeller og grafer.
For at opnå de nødvendige data i en kvantitativ forskning bruger forskeren multiple choice-spørgeskemaer eller andre muligheder, der garanterer objektive og klare svar.
Denne type forskning anvendes i vid udstrækning i kandidat- og doktorgradsstudier, hovedsagelig inden for eksakte videnskaber.
Lær mere om Kvantitativ forskning.
Kvalitativ forskning
I denne type forskning er den person, der er ansvarlig for at analysere de indsamlede oplysninger, forskeren. Hun er præget af indsamle og fortolke respondenternes subjektive svar.
Teknikker og statistiske metoder udelades i denne model, som forskeren fokuserer på mere komplekse og ikke-kvantificerbare egenskaber såsom opførsel, udtryk, følelser, etc.
I dette tilfælde er midlerne til at indhente dataene mindre stive og objektive. Spørgeskemaer kan for eksempel have plads til subjektive, fleksible og multi-fortolkning svar.
Denne metode er almindelig i Human Science kurser, især under eksamen.
Lær mere om Kvalitativ forskning.
Blandet forskning eller kvantitativ forskning
Det er en blanding mellem egenskaberne ved kvalitativ forskning og kvantitativ forskning.
I dette tilfælde kan undersøgelsen opdeles i to dele:
- Dataindsamling og respektive statistiske analyser;
- Subjektiv analyse af et specifikt emne.
Et eksempel på kvalik-kvantitativ forskning ville være en analyse af årsagerne til, at gravide føder gennem kejsersnit og ikke vaginal fødsel i en bestemt by.
Denne forskning kræver indsamling af rapporter fra kvinder, der har gennemgået denne oplevelse.
beskrivende forskning
Beskrivende forskning er fokuseret på at beskrive en undersøgelse eller viden, der allerede findes.
En undersøgelse er beskrivende, når Målet er at afklare så meget som muligt et emne, der allerede er kendt, der beskriver alt om det. I dette tilfælde skal forskeren foretage en stærk teoretisk gennemgang, der involverer sit studieobjekt, og skal analysere og sammenligne informationen.
Endelig er det op til forfatteren af forskningen at drage sin konklusion om de forskellige analyserede variabler.
Beskrivende forskning er ofte meget almindelig i bacheloruddannelser, især i kursusafslutningspapirer.
Lær mere om beskrivende forskning.
Undersøgende forskning
Formålet med sonderende forskning er at identificere noget, det vil sige et muligt studieobjekt eller en afhøring, der kan være målet for fremtidig forskning.
Som regel tjener denne type forskning til at bringe det videnskabelige samfund tættere på noget (fænomen, system, objekt osv.), Der er ukendt eller lidt udforsket.
I modsætning til beskrivende forskning systematiseres det emne, der er analyseret i den sonderende. Dette betyder, at det repræsenterer mere innovativ og banebrydende forskning.
Undersøgende forskning er nyttig, når Der er ikke en masse information til rådighed om genstanden for undersøgelsen og får efterforskeren til at blande så mange bibliografiske referencer med andre metoder, såsom interviews, dokumentforskning osv.
Et tilfælde af sonderende forskning ville for eksempel være en forsker, der ønsker at diskutere, hvad og hvordan unge ankom til den store brasilianske politiske begivenhed Diretas Já.
Til dette skal forskeren interviewe mennesker, der deltog i denne begivenhed, udforske deres oplevelser og tanker om emnet.
Lær mere om Undersøgende forskning.
forklarende forskning
Hovedformålet med forklarende forskning er at forklare og rationalisere studieobjektet; det søger opbygningen af en helt ny viden. Til dette er det nødvendigt at slutte sig til mange bibliografiske data og resultater opnået fra f.eks. Eksperimentel forskning.
Dette er en mere kompleks type forskning, der normalt betragtes som "modning" af tidligere beskrivende eller sonderende forskning. Af denne grund er det normalt mere almindeligt i doktorgrad eller speciale.
Lær mere om det vigtigste forskelle mellem beskrivende, sonderende og forklarende forskning.
Bibliografisk forskning
Bibliografisk forskning består i at indsamle information fra tekster, bøger, artikler og andre materialer af videnskabelig art. Disse data bruges i undersøgelsen i form af citater og referencer og tjener som grundlag for udviklingen af det undersøgte emne.
Set ud fra tekniske procedurer er bibliografisk forskning en af de mest almindelige. Og det betragtes som obligatorisk i næsten alle former for videnskabeligt arbejde.
Det er en teoretisk metode med fokus på at analysere de forskellige vinkler, som det samme problem kan have, og hvor forfattere med forskellige synspunkter om det samme emne høres.
Efterfølgende skal efterforskeren sammenligne de indsamlede oplysninger og derefter bygge sine observationer og konklusioner.
Lær mere om Bibliografisk forskning.
dokumentforskning
I dokumentforskning kan ethvert dokument med informativt indhold, der er nyttigt til forskning, bruges, såsom aviser, magasiner, kataloger, fotografier, minutter, etc.
Typisk bruges denne type søgning sammen med bibliografisk forskning. Således skabes der en forbindelse mellem den teoretiske diskurs og den virkelighed, der for eksempel præsenteres i ikke-videnskabelige dokumenter.
Svarende til bibliografisk forskning er dokumentarforskning ikke begrænset til indsamling af videnskabelig information.
En dokumentforskningseksempel det ville være, hvis en forsker ville fortælle perioden med militærdiktaturet i Brasilien med konsekvenserne i historierne om familierne til dem, der blev tortureret og henrettet på det tidspunkt.
vide mere om dokumentforskning.
Casestudie
I modsætning til dokumentarisk og bibliografisk forskning, i casestudiet er proceduren empirisk, det vil sige, det er ikke begrænset til indsamling af teoretisk information og overvejer observationer og oplevelser.
Denne type forskning uddyber undersøgelsen af et specifikt aspekt af et givet emne (individ, fænomen, miljø osv.).
Resultaterne opnået med casestudiet bør ikke være generaliserende. Det vil sige, de kan ikke bruges til at repræsentere alle elementer; henvise til dem, der blev direkte undersøgt.
Undersøgelsen af en kampagne af markedsføring specifikt firma kan være et eksempel på en casestudie. Efterforskeren skal indsamle oplysninger gennem spørgeskemaer, interviews osv. Derefter skal den foretage en kvalitativ kritik af de indsamlede data for at finde negative, positive og andre konsekvenser for emnet.
eksperimentel forskning
Det er også en undersøgelse. empirisk. Det er almindeligt i laboratorieforskning, hvor efterforskeren har kontrol over variablerne og simulerer situationer, der skal observeres og analyseres.
Normalt sammenligner forskeren forskningsvariabler i eksperimentel forskning for at tegne en profil, tilbagevise hypoteser eller godkende teorier.
Et af de mest almindelige eksempler på eksperimentel forskning er laboratorieforskning.
Feltforskning
I modsætning til laboratorieforskning i feltforskning forskeren går til det naturlige miljø for dit studieobjekt.
Efterforskeren har ikke længere fuld kontrol over variablerne og begrænser sig til at observere, identificere og indsamle information om sit studieobjekt i sin respektive oprindelige oplevelseskontekst.
I akademiske værker skal feltforskning være et skridt efter bibliografisk forskning. Undersøgeren skal være forberedt med så meget teoretisk information om emnet, der involverer hans studieemne.
Et eksempel fra feltundersøgelse ville være forholdet mellem skader på kroppen af atleter på højt niveau, såsom fodboldspillere.
Lær mere om Feltforskning.
Forskning ex post facto
Dette er en type forskning, der udføres efter forekomsten af nogen af variablerne / fænomenerne fra en begivenhed, der opstod tidligere.
I dette tilfælde undersøger efterfølgende forskning en årsag og virkning af noget, der skete på et givet tidspunkt, og dets konsekvenser.
Dens formål er at forstå, hvordan denne kendsgerning var i stand til at ændre et bestemt fænomen, der fandt sted senere. I dette tilfælde har forskeren ingen kontrol over variablen, da den allerede er sket.
En ex post facto forskningseksempel, ville være analysen af regeringsændringer, naturfænomener som tsunami, blandt andre.
undersøgelse
I denne type forskning er efterforskeren begrænset til kontrollere adfærd / interaktion hos en bestemt gruppe. Brug af spørgeskemaer er almindeligt for at indsamle data.
I modsætning til casestudiet søger undersøgelsesforskning at generalisere et resultat baseret på de opnåede svar.
Dette er en kvantitativ forskning, da der ikke er nogen detaljering af dataene, men snarere en præsentation af dens generelle aspekter. En eksempel typisk er undersøgelsen af afstemningsintentioner inden valget.
handlingsforskning
Det er en slags feltundersøgelse hvor efterforskeren er direkte involveret i genstanden for undersøgelsen. Med andre ord er der forskerens indblanding, så en ændring finder sted i miljøet.
Til dette skal forskningsforfatteren identificere et (praktisk) problem, oprette en handlingsplan for at løse dette problem og derefter analysere de ændringer, dit projekt har bragt til miljø.
En handlingsforskningseksempel det ville være at observere den adfærd, der fører til dårlig økonomisk forvaltning i brasilianske familier.
Deltagerforskning
I modsætning til handlingsforskning behøver forskeren ikke i deltagerforskning at have en plan for at blande sig i miljøets virkelighed.
I denne type forskning er der forskerens interaktion med samfundet eller gruppen, som forskeren forsker på.
Denne type forskning er baseret på deltagerens maksimale integration med det naturlige miljø, der omgiver deres studieobjekt. Således kan forskeren bedre absorbere mere kompleks og dybere viden om det undersøgte emne.
Læs mere om betydningen af Forskning og hvordan man laver metoden til TCC.
Se også:
- Metodeksempler
- Videnskabelig metode;
- Hvad er metode?;
- Typer af viden;
- Videnskabelig viden;
- optage;
- Hypotese;
- Diagram;
- Anmeldelse;
- portefølje;
- litterær tekst;
- Eksempler på begrundelse.