Mobning i skolen (eller skolemobning) er et sæt aggressiv adfærd, der forekommer blandt børn og unge i skolens rum. Denne adfærd er ofte verbale fornærmelser, trusler, ydmygelser og fysiske angreb.
Enhver form for mobning, inklusive skole, involverer magt ubalance mellem de involverede mennesker. Mobning er kendetegnet ved gentagne gentagelser af aggressive holdninger, der kan forårsage fysisk og psykisk skade på offeret.
Skole mobning kan praktiseres af en person (den Bølle, et engelsk ord, der betyder "mobber") eller af en gruppe. Selvom der ikke er nogen specifik motivation for mobning i skolen, er det almindeligt, at børn og unge bliver mobbet på grund af deres farve. deres hud på grund af deres seksuelle orientering, fordi de ikke passer til en vis standard for skønhed eller fordi de har nogle mangel.
Dette er de typer mobning, der praktiseres i skolen: fysisk mobning (spark, stansning, klemning osv.), verbal- (fornærmende, fornærmende, forbandelse osv.), psykologisk (afpresning, forskelsbehandling, ekskludering osv.),
seksuel (misbrug, chikanering, voldtægt) og materiale (stjæle, stjæle, ødelægge ejendele osv.).Hvordan løses problemet med skolemobning?
Bekæmpelse af mobning i skoler er ikke en let opgave og kræver involvering af både de offentlige myndigheder og medlemmer af skolefællesskabet: rektorer, familier, lærere, ansatte og studerende. Uanset hvilken handling, løsningen på problemet går gennem opbygge et skolemiljø, hvor børn føler sig beskyttet.
I lang tid var skolemobning socialt accepteret. Folk plejede at tænke på det som en "barnegang", en "joke" eller en "joke". Derfor er det vigtigt, at alle involverede aktører gør deres del for at bryde denne kultur af tilladelsesevne og vise, at mobning ikke kun er en "brummer".
hvad skolen kan gøre
Det er op til skolen arbejde med spørgsmålet om respekt for forskelle i din læseplan.. Dette tema kan indgå i didaktiske sekvenser af discipliner, især humaniora. Det er vigtigt, at eleverne er opmærksomme på vigtigheden af at respektere andre, hvad enten det er i skolen eller uden for det.
Skolen kan også skabe tværfaglige projekter af mere omfattende karakter. Tematiske uger, filmsessioner, debatter med gæster, foredrag osv. Der er mange måder at skabe et positivt, respektfuldt og sikkert skolemiljø gennem bevidsthed.
En anden vigtig foranstaltning er altid skolen holde kommunikationskanaler åbne. Det er vigtigt, at rådgivere, lærere og rektorer altid er villige til at lytte til børn, og at de er fri til at tale om deres problemer.
Vejled børn og unge til at støtte dem, der bliver mobbet det er også en holdning, der kan hjælpe meget. Dem, der er ofre for mobning, har tendens til at isolere sig. I krisesituationer er den moralske støtte fra kolleger afgørende.
I tilfælde af høj risiko bør skolen individualiseret overvågning af offeret og træffe uddannelsesmæssige foranstaltninger for at indeholde gerningsmanden. Man må ikke vente med at handle.
hvad familier kan gøre
også det er vigtigt, at familier gør sig til stede, nøje følge deres børns skoleliv og indføre grænser, når det er nødvendigt. Børn skal læres fra en tidlig alder, at det er forkert at fornærme og angribe.
Dialog med børn er en måde at bekæmpe eller forhindre mobning på. Oprethold sund kommunikation derhjemme det favoriserer transmission af positive værdier og følelser ud over at skabe gunstige betingelser for børn, der bliver mobbet, til at bede om støtte.
Hvad kan offentlige myndigheder gøre
For at bekæmpe mobning spiller offentlige myndigheder også en grundlæggende rolle. Forbundsregeringen kan gennem undervisningsministeriet fremme oplysningskampagner og udvikle offentlige politikker rettet mod uddannelse af pædagogiske hold og lærere offentlige netværk til at håndtere problemet.
Det er op til den offentlige magt invester mere og mere i uddannelsehvad enten det drejer sig om aflønning af lærere og medarbejdere eller forbedring af skolepladser. At skabe et sundt skolemiljø indebærer fremskridt i arbejdsvilkår og forbedring af skolernes struktur.
Konsekvenser af skolemobning
Skole mobning kan forårsage meget alvorlig skade for dem, der lider af det. Ifølge American Psychological Association (APA) kan igangværende angreb inden for skoleområdet få børn til at undgå eller endda ønsker at droppe skolen.
Andre almindelige konsekvenser hos børn og unge, der lider af mobning, er forværres i skolens præstationer og lavt selvværd. Blandt de psykologiske skader fremhæver APA angst, depression og ensomhed. Mobbeofre er også mere tilbøjelige til at begå selvmord.
Er skolemobning en forbrydelse?
Skole mobning betragtes som en ulovlig handling - det vil sige, at den krænker retten og skader en anden person. Afhængig af gerningsmandens alder, kan betragtes som en forbrydelse (hvis du er over 18) eller en overtrædelse (hvis du er mindreårig).
En af de mest almindelige skader produceret af skolemobning er den moralske type. Aggressor kan sagsøges, og hvis den moralske skade bekræftes, er offeret skadesløs.
I tilfælde af mobning af børn og unge under 18 år gerningsmandens forældre kan holdes ansvarlige. I Brasilien har der været tilfælde, hvor forældre til studerende måtte betale erstatning for moralske skader til deres børns ofre.
I tilfælde af fysisk mobning kan sanktionerne blive endnu strengere. I Brasilien har mindreårige allerede været nødt til at overholde socio-pædagogiske foranstaltninger i et semi-åbent regime for systematisk at angribe skolekammerater.
lov om mobning
Lov 13.185 / 2015, der trådte i kraft i 2016, er en specifik lov om mobning, der indfører Program til bekæmpelse af systematisk intimidering.
Ud over at definere, hvad systematisk intimidering (mobning) er, bestemmer loven programmets mål for at bekæmpe og forhindre mobning. Blandt foranstaltningerne er uddannelse af lærere, gennemførelse af uddannelseskampagner og psykologisk hjælp til ofre og angribere.
Se også:
- Typer af mobning
- betydningen af mobning
- Definition af cybermobning
