Teknologiske fremskridt har bidraget til matematikkens dynamik, komplekse beregninger er løst på få sekunder ved hjælp af computere og udviklet matematisk software for manden. Blot objekter som lommeregneren er til stede i folks daglige liv og hjælper med grundlæggende operationer: addition, subtraktion, multiplikation, division, potensering og rodsætning.
Historielinjerne er fyldt med flere opdagelser for at strømline matematiske studier. Kulramen betragtes som en af disse opdagelser, der er rapporter om, at babylonierne brugte en kulram bygget i glat sten omkring 2400 f.Kr. C., er beviserne for brugen af kulerammen i Indien, Mesopotamien, Grækenland og Egypten overvældende. Dens fremkomst er knyttet til udviklingen af tællebegreber.
I middelalderen blev kulerammen brugt af romerne til at udføre beregninger. Kinesernes og japanernes brug af instrumentet var af stor betydning for dets udvikling og forbedring.
Abacus er et rektangulært træobjekt med pinde i vandret position, de repræsenterer positionerne for decimalerne (enhed, ti, hundrede, tusinde, enheder af tusinder, titusinder, hundredtusinder, enheder af en million), hver pind er sammensat af ti "kugler". Operationerne udføres i henhold til positionssystemet, abacus løser ikke beregningerne, det det bidrager blot til at huske de positionelle steder, mens beregningerne udføres. mentalt.
Opfattelsen af dette positionsprincip kan gennem håndteringen af kulerammen hjælpe eleven til bedre at forstå nummereringssystemet og dets operative teknikker, hvilket gør det til et væsentligt værktøj i undervisningen i tælling og grundlæggende operationer i grundskolen.
af Mark Noah
Uddannet i matematik
Brasiliens skolehold
Se mere:
Mesopotamien - Samfund og kultur
Oldtidshistorie - Generel historie - Brasilien skole