Teksten, som allerede var en del af et af vores møder, havde titlen Morfosyntaks fik dig til at opdage, at efter at have formuleret vores tanker og omsat vores ideer, især når det kommer til skriftsprog, FRASER, BØNER, PERIODER omfatter elementer, der skaber relationer til hinanden, kaldet syntaktiske forhold. Afhængig af den måde ordene er arrangeret inden for en given, afhængigt af bøn, mange gange opstår der tvivl, når vi tildeler dem klassificeringen passende. Så ved, at det altid er godt at gå tilbage, se på hvad vi har lært, så vi har de nødvendige færdigheder for at demonstrere den viden, vi erhvervede, ikke kun her, men i skolen, hjemme, i studietiden, kort sagt.
For at tale lidt om disse små tvivl, der har tendens til at ledsage os, valgte vi at håndtere af forskellene, der eksisterer mellem det predikative og det supplerende supplement. Ud fra eksempler, åbenbart, fordi det ser ud til, at alt bliver lettere, tror du ikke? Lad os gå så:
Mellem det predikative og det adnominale supplement er der nogle specifikke forskelle
Drengen lykkelig ankom og hilste på alle.
Vi indså gennem en mere detaljeret analyse, at den kvalifikation, der tilskrives drengen, er permanent, det vil sige, at han altid er glad, afslappet. Da det er et aspekt relateret til drengens personlighed, siger vi, at det fremhævede udtryk ("munter") er klassificeret som en adnominal stedfortræder.
Lad os nu se på dette andet eksempel:
Drengen ankom og lykkelig, hilste alle.
Vi er klar over, at det fremhævede udtryk i modsætning til hvad der skete i den foregående erklæring repræsenterer en omstændig, kortvarig kvalifikation af drengen, dvs. det kan være, at han ved en anden lejlighed manifesterer sig i en forskellige. Når vi taler sådan her, er det værd at sige, at vi står over for en predikativ, i betragtning af at det indikerer en tilstand af at være emnet, det vil sige for drengen.
Benyt lejligheden til at tjekke vores videolektion relateret til emne:
