Hej, det ser ud til, at du følte dig overrasket, da du stødte på titlen, der blev udtrykt i hovedemnet for vores møde, ikke? Så vi vil gerne have, at du ikke føler det sådan, da vi har en invitation til at tilbyde dig. Ved du hvilken? Få adgang til teksten "At kende forskellen mellem klasse og funktion, da de oplysninger, der findes der, er vigtige for din læring. Ved, at vi ikke har noget usædvanligt at gøre, det vil sige intet, som vi ikke har diskuteret tidligere. Så for at begynde med ved du selvfølgelig, at der er grammatiske klasser, det vil sige de ti: substantiv, adjektiv, pronomen, verb, osv., Er du enig?
Men der er stadig de funktioner, de spiller, når de indsættes i en bestemt sætning, da de kan påtage sig forskellige roller. Blandt dem, emne, predikat, direkte objekt, indirekte objekt, nominelt komplement, emne predikativt, kort sagt, der er mange af dem.
Så da nogle begreber blev husket, hvad med at analysere nogle eksempler, så vi kan forstå endnu mere, ikke? Kom nu???
Tekstorganisationen repræsenterer den evne, vi har til at strukturere sætninger og sætninger for at gøre dem klare og præcise
Glad, pigen kom ind i klasseværelset.
Pigen kom lykkeligt ind i klasseværelset.
Pigen, lykkelig, gik ind i klasseværelset.
Vi spørger dig: Giver alle disse tre sproglige udtalelser den samme idé?
Bestemt dit svar vil være positivt, da idéen, der er trykt på dem, er den samme. Men hvad er der så anderledes?
Som du bemærkede, varierer den måde, hvorpå elementerne er arrangeret i dem alle lidt, ved du hvorfor?
Fordi vores kære portugisiske sprog giver os mulighed for at arbejde, så længe vi har evnen til at syntaktisk organisere alle elementerne i en sætning, anderledes.
I alle eksemplerne, der understøttede os, fandt vi således, at der er tilstedeværelsen af et emne - pigen, et predikat - indtastet og to komplement - i rummet og glad.
Efter at have udviklet denne behagelige undersøgelse konkluderede vi, at ideen forbliver den samme, men måden, hvorpå elementerne er arrangeret, er, at den er lidt anderledes.
Så glem ikke en vigtig detalje: syntaktisk organisering er præget af den måde, hvorpå vi strukturerer elementerne i en sætning, en sætning for at gøre vores tale objektiv, klar og Jeg har brug for det, ok? Husk altid, at for at dette kan ske, er det også nødvendigt, at vi har kendskab til de funktioner, som et bestemt ord spiller inden for en sætning.
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
