Når vi snakker om kommaet, er det godt at huske forskellene i tale og skrivning. Ville det være muligt skriftligt at identificere de pauser, vi laver, udtryk for forbløffelse, lykke, genoptagelse af tanker, spørgsmålene blandt andre elementer?
Bestemt ikke, da mange af disse procedurer manifesteres gennem gestus, ansigtsudtryk (et blik, et smil, nogle gange endda et vrede ansigt). Skriftligt demonstreres alt dette takket være tegnsætningstegn, det vil sige, når vi ønsker at stille et spørgsmål, bruger vi spørgsmålstegnet; når vi vil demonstrere forskellige følelser, såsom glæde eller forbløffelse, bruger vi udråbstegn; at lukke vores ideer, det sidste punkt; og så videre. Ah! der er stadig en, der indikerer, at "stop", noget der ligner talen. Selvfølgelig har du allerede fundet ud af det, ikke?
Det er hende, vi taler om. Det er dog vigtigt at forstå, at dets eksistens ikke er relateret til det lille stop, vi sagde før, da det også er betinget af andre faktorer. Men rolig, da vi lærer de omstændigheder, hvor vi skal eller ikke skal bruge det, vil vi forstå, hvad disse faktorer er. Lad os så gå?
Kommaet bruges, når vi vil:
* Separate toponymer (korrekte stednavne) efterfulgt af dato:
São Paulo, 12. november 2009.
* Isoler termer arrangeret i enumeration:
Vi gik i biografen, havde is, besøgte skoven og vendte derefter hjem.
* Separate forklarende, kontinuerlige eller korrigerende udtryk (relateret til korrektion af noget), såsom: det vil sige for eksempel alias osv .:
I morgen, eller rettere i overmorgen, rejser vi til mine bedsteforældres hus. (korrektionside)
Der er mange anvendelser af kommaet, for eksempel: at adskille elementer udtrykt i en idé. (forklaringside)
* Adskil væddemål og vokativ:
Beatrice, ven af min fættermodtog prisen. (vi forstår, at udtrykket, der vises mellem kommaer, er anbragt)
Kære ven, lån mig bogen. (det understregede udtryk repræsenterer vokativet)
* Adskil et adverbielt supplement, som kan forventes eller indsættes:
i familien, vi er alle forenede. (adverbial early adverbial)
Hver søndag, hos mine bedsteforældresamles hele familien. (adverbial afbrudt, det vil sige midt i sætningen)
* Isoler sætninger sammensat af nogle sammenhænge, der giver ideen om veksling, forklaring, modgang (modsat idé) og konklusion:
- Deltog ikke i din fødselsdag, Selvom sendte gaven. (modsat idé)
- Eller undersøgelse til evaluering, eller løse øvelserne. (skift idé)
- Vi gik ikke i biografen, fordi det regnede meget. (forklaringside)
- Mine fætre ankom fra en tur, snart, vi besøger dem. (konklusion idé)
Lad os se de tilfælde, hvor vi ikke skal bruge det:
* For at adskille emnet fra prædikatet:
Drengen er spændende.
(emne) (prædikat)
* At adskille verbet fra dets komplement:
Jeg kan lide chokolade.
(predikat) (komplement)
Benyt lejligheden til at tjekke vores videolektion relateret til emnet:
