Øvelser på det gamle Egypten


O Det gamle Egypten udviklet på bredden af ​​floden Nilen, i den nordøstlige del af Afrikanske kontinent.

Det betragtes som en af ​​de vigtigste civilisationer i antikken, efter at have skilt sig ud for den statslige organisation, der befalede store hære.

Dens vækst var stærkt knyttet til Nilen, hvilket muliggjorde udviklingen af ​​en avanceret landbrugsaktivitet, der understøttede hele befolkningen, der bosatte sig der.

Se øvelser på det gamle Egypten som Escola Educação teamet valgte til dig!

Øvelser på det gamle Egypten

1 - (UFPEL RS / 2016) tilpasset - Om den politiske organisation af det gamle Egypten er det korrekt at sige, at:

a) faraoen besatte toppen af ​​det sociale hierarki, og hans regeringssystem var verdsligt.
b) faraoen besatte toppen af ​​det sociale hierarki, og hans regering blev delt med præster og adelige.
c) skriftkloge besatte toppen af ​​det sociale hierarki, og deres regering blev delt med præster og adelige.
d) de skriftkloge besatte toppen af ​​det sociale hierarki, og deres regeringssystem var verdsligt.


e) faraoen besatte toppen af ​​det sociale hierarki, og hans regeringssystem var teokratisk.

2 - Stridskonflikter og frugtbar jord, der fandt sted i landsbyerne, førte til krige og alliancer mellem høvdingerne. Vinderne blev ansvarlige for et større og mere beboet område, en slags provins, der havde navnet ___________ og dets administratorer var ________________.

a) monoer / monarker
b) nomos / nomarcas
c) gondoer / gondarcas
d) tællinger / dukater

3 - Den egyptiske imperiums politiske historie kan opdeles i tre perioder. De var:

a) Nyt imperium; Mellemriget; nuværende imperium
b) Old Empire; Central Empire; nuværende imperium
c) Old Empire, Middle Empire, Current Empire
d) Old Empire; Mellemriget; Nyt imperium

4 - For ægypterne var _____________ guden selv, han administrerede imperiet, konstruktionerne af offentlige værker, var den militære kommandør og dommeren, ud over at blive betragtet som ejer af alle lande i Egypten.

a) amon-ra
b) konge
c) farao
d) kejser

5 - (UFT TO / 2014) - Opførelsen af ​​pyramiderne i det antikke Egypten er stadig indhyllet i mysterier og nysgerrigheder og er en kilde til studier inden for historie, teknik, matematik og kunst.

Processen med at opbygge pyramiderne er kendetegnet ved:

Tjek nogle gratis kurser
  • Gratis online inkluderende uddannelseskursus
  • Gratis online legetøjsbibliotek og læringskursus
  • Gratis online matematik-spilkursus i tidlig barndomsundervisning
  • Gratis online pædagogisk kulturel workshop kursus

a) skødesløshed i at bygge et varigt tempel.
b) arkitektur adskilt fra funerære ordenfunktioner.
c) storhed i dens dimensioner og en solid struktur.
d) anvendelse af forskellige materialer såsom træ og tin.
e) brug af lersten ved konstruktionen af ​​dets indvendige vægge.

6 —Hvad var Faraos hovedmyndighed?

a) nogle gange
b) hæld
c) visning
d) visir

7 — ____________ var blandt de høje embedsmænd. For at udøve deres erhverv skal de studere fra en alder af 5 år på specialskoler. De måtte mestre læsning, skrivning og beregning. Derfor kontrollerede de hele Egypts økonomi. De arbejdede for staten, for templerne og for hæren.

a) skriftkloge
b) skriftkloge
c) skrevet
d) kontorister

8 - Bønderne, også kaldet fellahs, udgjorde størstedelen af ​​befolkningen og havde et meget vanskeligt liv. På landbrugsejendomme:

a) de plantede kun korn og holdt halvdelen af ​​produktionen. De behøvede ikke at betale skat.
b) udførte alle former for tjenester og til gengæld modtog en lille del af det, de plantede, men betalte ikke skat, fordi de ikke blev betragtet som borgere.
c) de plantede kun korn og holdt halvdelen af ​​produktionen. De måtte betale skat.
d) udførte alle former for tjenester og til gengæld modtog en lille del af det, de plantede og stadig skulle betale skat.

9 - (UECE) - Med hensyn til Nile-flodens rolle i strukturering af samfundet i det gamle Egypten er det korrekt at sige, at:

a) det tillod økonomisk aktivitet og garanterede med sine regelmæssige oversvømmelser politisk stabilitet og faraoernes symbolske herredømme.
b) dets største betydning var at tjene som transportmiddel for de tropper, der garanterede egypternes militære overherredømme i hele Afrika.
c) dens oversvømmelser betød et øjeblik med politisk og økonomisk ustabilitet, da de ødelagde afgrøder og forårsagede stor hungersnød.
d) kapaciteten og volumenet af vand blev ikke brugt af egypterne, der var begrænset til ebben og ventede på den næste oversvømmelse.

10 - Ægypterne var:

a) monoteister
b) polyteister
c) monogaist
d) polygoist

Skabelon

1 OG
2 - B
3 - D
4 - C
5 - C

6 - D
7 - A
8 - D
9 - A
10 - B

Se mere på:

  • Liste over øvelser på Mesopotamien
  • Liste over øvelser i den neolitiske periode
  • Liste over øvelser om forhistorie

Adgangskoden er sendt til din e-mail.

Ikke-offentliggjorte læselister til læsefærdigheder med sætninger

Ikke-offentliggjorte læselister til læsefærdigheder med sætninger

Læsekort er en glimrende metode til at vække læsningsvanen hos børn ud over at udvikle færdighede...

read more
6 kreative børnespil

6 kreative børnespil

DET barndom det er en tid i livet, hvor glæde konstant er til stede såvel som øjeblikke af vittig...

read more

Øvelser på det gamle Egypten

O Det gamle Egypten udviklet på bredden af ​​floden Nilen, i den nordøstlige del af Afrikanske ko...

read more