Blandt de færdigheder, som vi er udsat for som effektive samtalepartnere i en diskurs, hvad enten det er i modaliteten mundtlig eller skriftlig, tilstrækkeligheden af vores sproglige profil til de standarder, der anbefales i grammatik traditionel.
Normalt støder vi på nogle regler om de vejledende fakta om det sprog, som vi aldrig troede eksisterede, i betragtning af den så komplicerede, der styrer sproget.
Vi skal dog holde fast ved spørgsmålet om, at de eksisterer, og når det kommer til den skriftlige modalitet, anbefales det, at vi er i stand til at tilpasning til de krav, der er bestemt af det, og frem for alt at gøre dem praktiske i de forskellige kommunikative situationer, der styrer vores daglige liv.
Et typisk eksempel på sådanne særegenheder er brugen af det ubestemte pronomen "alle", da der er to måder at stave det på: ledsaget eller ikke af den bestemte artikel (o, a).
Den måde, hvorpå vi opdager det rigtige tidspunkt at bruge det, er ved at analysere den sammenhæng, hvori det blev brugt. Til dette vil nogle eksempler give os tilskud, lad os se:
Han hilste på alle, der gik forbi.
Den semantiske sans relateret til pronomenet "toda" henviser til ideen om enhver, der gik forbi.
Arrangøren arrangerede alle tilstedeværende.
Her angiver det en følelse af fuldstændighed af homogenitet.
Når denne forskel er opfattet, vil vi gå videre til nogle særlige tilfælde, hvor vi tilskriver brugen af det førnævnte pronomen:
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
# Når pronomenet "Todo" er i flertal (alle) forud for et tal og et substantiv, skal vi bruge den bestemte artikel i flertallet.
Eksempler:
- Alle fire studerende opnåede et godt resultat i vurderingen.
- Alle to kolleger vandt konkurrencen.
# Når der er et navn i predikativ funktion, undlades pronomenet.
Eksempel:
- Mariana havde to hunde, alle sorte.
Vigtig note:
Pronomenet bøjes i henhold til motivet, når det spiller rollen som adverb:
Skoen var alle plettet.
Drengene ankom alle glade fra turen.
Af Vânia Duarte
Uddannet i breve
Brazil School Team
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Hele pronomenet forud for eller ikke af artiklen - tilbagevendende tilfælde"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-pronome-todo-precedido-ou-nao-artigocasos-recorrentes.htm. Adgang til 28. juni 2021.
