Spørgsmål 1
Med hensyn til tekstlig sammenhæng er det forkert at angive:
a) Sammenhæng er en overensstemmelse mellem fakta eller ideer, karakteristisk for, hvad der har en sammenhæng, forbindelse, derfor kan vi forbinde det med processen med konstruktion af betydninger i teksten og med artikulation af ideer.
b) Da betydninger er subjektive elementer, kan vi sige, at sammenhæng ikke kan afgrænses, da læseren er ansvarlig for sammensætningen af tekstens betydninger.
c) Sammenhæng er uvæsentlig og er ikke på tekstoverfladen. At forstå, hvad der er skrevet, afhænger af interaktionsniveauerne mellem læser, forfatter og tekst. Af denne grund kan den samme tekst have flere fortolkninger.
d) Ikke-modsigelse, ikke-tautologi og princippet om relevans er grundlæggende elementer, der garanterer tekstmæssig sammenhæng.
e) Tekstisk kohærens undgår korrekt brug af forbindelsesmidler, elementer, der kun bidrager til strukturering af teksten uden at have et direkte forhold til tekstsemantik.
spørgsmål 2
Læs Calvin og Haroldo-tegneserien for at besvare spørgsmålet:
At forstå betydningen af talefigurer er afgørende for konstruktionen af betydninger i teksten
Uoverensstemmelsen i Calvins tale om tv kan forklares gennem følgende talefigur:
a) Hyperbole.
b) Eufemisme.
c) Catachresis.
d) Ironi.
e) Prosopopeia.
Flere spørgsmålNår der blandes opløsninger af forskellige opløste stoffer, der ikke reagerer med hinanden, er der intet klassisk matematisk forhold. Du skal arbejde med den oprindelige idé: at bevare mængden af opløst stof eller ion i opløsning.
Se videoklassen og forstå, hvad bæredygtig udvikling er. Lær vigtigheden af din praksis i dag, og hvordan det blev en af de mest diskuterede og vigtige politikker i verden.
