Blandt de sproglige begivenheder, som de fleste studerende hævder at klage over tvivl, er underordnede klausuler, i betragtning af de forskellige klassifikationer, kompleksiteten af regler, kort sagt, attributter, der er særlige for det sprog, vi taler.
Ud over sådanne aspekter svarer det imidlertid til at bekræfte, at ligheden mellem disse sætninger i beskæftiger sig med de klassifikationer, vi tilskriver dem, repræsenterer de også punktlige tilfælde i disse uundgåelige spørgsmål. Som et resultat forbeholder vi os retten til at give dig nogle oplysninger, der helt sikkert kan gøre en forskel i din forståelse af denne "frygtede" læring. Så lad os gå til eksemplerne:
Nogle studerende sagde, at de ikke havde udført opgaven.
Når vi holder os til den klassifikation, der kan tilskrives en sådan erklæring, indikerer viden, at:
Nogle elever erklærede - hovedbøn
At de ikke havde udført opgaven - direkte objektiv materiel underordnet klausul.
Vi udleder, at den integrerede sammenhæng "det" er det vigtigste element, der fører os til denne klassificering. Så hvis vi analyserer det bedre, finder vi ud af, at hovedbestemmelsen består af et erklæret emne, eksplicit, nu afgrænset af "nogle studerende", hvor "studerende" repræsenterer centrum for den større betydning, kerne.
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
I denne forstand understøttet af ideen om, at emnet forklares, kan vi sige, at det er et direkte objektiv substantiv underordnet klausul.
Lad os gå til et andet eksempel:
Det blev erklæret, at opgaven ikke ville blive udført.
Sortering, vi skal:
hovedbøn - erklærede sig selv
Subjektiv materiel underordnet klausul - at opgaven ikke skulle udføres.
Ved at omdanne denne bøn til den analytiske passive stemme har vi:
Det blev erklæret, at opgaven ikke ville blive udført.
Når vi analyserer, bemærker vi, at hovedklausulen er givet af "det blev erklæret".
Med hensyn til disse belysning svarer det til at bekræfte, at det er et spørgsmål om subjektiv underordnet klausul, da emnet ikke er indeholdt i det.
Vil du henvise til denne tekst i et skole- eller akademisk arbejde? Se:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Forskelle mellem det subjektive underordnede og det direkte mål"; Brasilien skole. Tilgængelig i: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferencas-entre-subordinada-subjetiva-objetiva-direta.htm. Adgang til 27. juni 2021.
a) Det blev besluttet, at olie ville stige i pris.
b) Det er meget godt, at mennesket fra tid til anden reflekterer over sit liv.
d) Direktøren blev spurgt, hvornår vi ville blive modtaget.
Underordnede materielle klausuler begynder altid med de integrerede sammenhænge "det" eller "hvis". Ved at vide dette, prøv at fuldføre betydningen af følgende sætninger og klassificere dem efter den funktion, der udføres af den underordnede:
a) Det vides, at ____________________.
b) Det forventedes, at ________________.
c) Vi ønsker __________________.
d) Jeg ønsker det __________________.
e) Alle erklærede, at _____________.
f) Nogle troede, at ________________.
g) Det blev sagt, at _________________.
