Alle ved, at mundtligt sprog har funktioner, der ikke er mulige skriftligt, såsom stemmetone, fysiognomiske udtryk osv. Derfor, når vi står over for skriftsproget, har vi ofte svært ved at skelne funktioner, der er så almindelige som at genkende emne og vokativ.
Hvad er emnet? Hvilken rolle spiller den i bøn? Og vokativet? Er det muligt at differentiere dem? Hvordan skelner man dem visuelt? Kan de have den samme del af talen? Der er mange spørgsmål, men lad os starte med at analysere begrebet emne den er fra vokativ.
Emne det er en syntaktisk funktion, som nogle grammatiske klasser (substantiv og substantiv pronomen) kan udføre. Det betragtes som et væsentligt udtryk for bøn, skønt der kan være bønner uden emne.
Inden for substantivsætningen er emne det betragtes som kernen, det vil sige den vigtigste del. Du kan udføre handlingen (agentemne) eller modtage den (patientemne). I nogle øjeblikke vil det være simpelt, i andre komponeret, og det kan stadig være ubestemt.
På den anden side er vokativ
angiver et opkald og får navnet et tilbehørsudtryk af bøn. Når vi tænker på betydningen af dette ord, forstår vi, hvorfor denne syntaktiske funktion modtager denne klassificering. Hvad er tilbehør? Et objekt, vi bruger ved valg, ikke nødvendighed. Bilstereoen er for eksempel et tilbehør, dens tilstedeværelse vil gøre turen bedre, gå hurtigere, men bilen holder ikke op med at bevæge sig, hvis den ikke findes.Vokativet betragtes som et tilbehør, fordi dets tilstedeværelse fremhæver, understreger, sender et kald, men dets fravær indebærer ikke dekonstruktion af bøn. Men på skriftsprog kan det ikke medføre, at man ikke kender forskellen mellem disse udtryk, medføre problemer i kommunikationen til det punkt, hvor det alvorligt kompromitteres. Gennemgå eksemplet nedenfor.
Mors dag nærmede sig, og læreren bad børnene skrive et essay derhjemme. Titlen og temaet matchede og skulle lyde: Mor har kun en.
Efter weekenden ankom Pedro alt sammen glad og ville læse essayet for hele gruppen. Læreren tillod det, og han startede:
Min weekend var vidunderlig. Min tante og mine fætre gik til huset, og vi spillede meget.
Vi havde en masse sodavand, vi spiste kage, det var vidunderligt. Jeg var bare ked af det i slutningen af dagen, fordi min mor bad mig om at gå i køleskabet og få sodavandene til os at drikke. Da jeg kom der, kunne jeg ikke tro det og råbte:
Stop ikke nu... Der er mere efter reklamen;)
"Mor, der er kun en!"
Da min mor er meget flink og hjælpsom, gik hun på markedet og købte mere. Vi lavede den ketcher.
Tekstens humor er til stede i den studerendes fejlagtige fortolkning af essayets tema, som ud over at ændre budskabet transformerede den syntaktiske funktion af udtrykket ”Moder”. I "Mor der er kun én ”, det fremhævede udtryk spiller rollen som klausulens emne; men i konstruktionen lavet af den studerende ("Mor, der er kun en ”), den syntaktiske funktion er en vokativ, ikke et emne.
At differentiere vokativt emne, nogle problemer skal overholdes, men det vigtigste er virkelig at forstå den syntaktiske funktion, som hver spiller. På en meget forenklet måde kan emnet forstås som den, der praktiserer den verbale handling, mens vokativet fungerer som et kaldende udtryk.
Det andet spørgsmål at overveje er at score. Uanset om det er tid til at genkende den syntaktiske funktion eller at tegne en tekst, skal du huske at den ikke adskiller sig ved komma emnet for prædikatet, den der gør dette begår en "dødssynd" mod grammatikens regler normativ. På den anden side skal vokativet være isoleret med et komma eller efterfulgt af et udråbstegn.
Der er også det semantiske spørgsmål, der involverer vokativ og emne. Lad os gå tilbage til eksemplerne:
- ”Mor har kun en”.
- "Mor, der er kun en."
Hvordan adskiller de sig? Nogle fremhæver måske den “visuelle forskel”, det vil sige den ene har komma, og den anden ikke. Der er ingen tvivl om, at dette kan betragtes som en strukturel forskel, men hvilke konsekvenser har det for betydningen af sætningen? I eksempel I er det meddelte budskab en hyldest til mødre; i II kalder barnet simpelthen moderen for at advare hende om noget.
Sammenfattende er det nødvendigt at analysere dets syntaktiske funktion, tilstedeværelsen eller fraværet af kommaet og den etablerede betydningseffekt for at skelne emnet fra vokativet. At anvende disse observationer, at differentiere emnet fra vokativet, vil ikke længere være et problem, men en løsning.
Af Mayra Pavan
Uddannet i breve