Simple Present: regler, hvornår de skal bruges, regler

Vi skal bruge spændingen enkel gaveat beskrive handlinger generelt. Vi skal være forsigtige, når vi tænker på handlinger, der sker i taletiden, altså som om de skete nu, da de igangværende handlinger faktisk henviser til en anden tid: nuværende kontinuerligt. Når det er sagt, kan vi fokusere på enkel gave, dannet af verbet vigtigstei infinitivet uden præposition til, når vi taler om noget, der sker ofte.

I modsætning til det portugisiske sprog, i engelsk, verbene i enkel gave bøjes slet ikke mennesker, undtagen i tredje person ental (han/ele, hun/ela, det/han hun) |1| i bekræftende sætninger. En anden ejendommelighed er brugen af ​​hjælpeverber af og gøri spørgende og negative sætninger. I de følgende emner vil vi forklare brugen af ​​denne udsagnsord, nærme sig dens struktur og konjugere nogle verb. Kom nu!

Vi bruger den enkle gave til at tale om vores rutine.

Hvornår skal du bruge enkel gave?

→ Hvad tid spiser du morgenmad hver dag?

• Hvad tid spiser du morgenmad hver dag?

→ Går du på arbejde i bil eller cykel?

• Går du på arbejde i bil eller på cykel?

Gennem spørgsmålene kan vi se interessen for, hvad vi gør i vores daglige liv. O enkel gave det bruges præcist til at beskrive, hvad folk gør i hverdagen. Derudover kan vi bruge det til at skildre fakta eller sandheder generelt, karakterisere nogle stater følelsesmæssige eller fysiske og personlige egenskaber, fortælling eller syntese af historier eller begivenheder, blandt andre anvendelser|2|. I den følgende tabel undersøger vi i eksemplerne hver brug, vi kan gøre af enkel gave:

Daglig rutine, vaner, told (Daglig rutine, vaner, skikke)

1- De vågner altid kl. 7 om morgenen. (De vågner altid kl. 7:00.) 2- Klar korn til morgenmad. (Clara spiser korn til morgenmad.) 3- Hun studerer ikke i biblioteket om mandagen. (Hun studerer ikke på biblioteket om mandagen.)

Generelle fakta og sandheder (Fakta og generelle sandheder)

1- Solen står op i øst. (Solen står op i øst.) 2- Vandet koger ved 100 grader Celsius. (Vandet koger ved 100 grader Celsius.)

Følelsesmæssige tilstande, fysiske og personlige egenskaber (Følelsesmæssige tilstande, fysiske og personlige egenskaber)

1- Denis er en glad person. (Denis er en glad person.) 2- Han er høj. (Han er høj.) 3- De ser ikke ud til at være særlig behagelige. (De ser ikke ud til at være behagelige.) 4- Jack hader chokolade (Jack hader chokolade.) 5- Er Carlos en god lærer? (Er Carlos en god lærer?)

Fortælling / oversigt over historier og begivenheder (Fortælling eller resumé af historier eller begivenheder)

1- Ana går i skole efter frokost. Hun studerer om eftermiddagen. Derefter går hun hjem med sin ven, og de studerer og leger sammen. (Ana går i skole efter frokost. Hun studerer om eftermiddagen. Så går hun hjem med sine venner, og de studerer og leger sammen.) 2- Ifølge forfatteren er dette papir meget vigtigt for at definere sammensætningen af ​​moderne bands i Brasilien. Han bekræfter, at folk virkelig elsker at blande genrer. (Ifølge forfatteren er denne artikel meget vigtig for at definere sammensætningen af ​​moderne brasilianske bands. Han hævder, at folk virkelig kan lide at blande genrer).

For ikke at glemme de forskellige job i enkel gave, hvad med at du udarbejder en liste efter hver brug med dine egne eksempler ?!

Se mere: Enkel fortid: anspændt, der angiver en tidligere handling allerede afsluttet

Hovedregler for enkel gave

I denne del af teksten vil vi se på struktureret enkel gave på engelsk med fokus på grammatikregler. Først understreger vi, at sætningen er sammensat af emnet + verbet + komplement:

JEG. Jeg danser med dig.

• (Jeg danser med dig.)

Det er vigtigt at sige, at den syntaktiske rækkefølge (af ordene) følger en anden regel end vores sprog i forhørssætninger (du vil se i de følgende emner). Derudover adskiller bøjningen af ​​hovedverbet fra portugisisk, da verbet det ændres kun i tredje person ental: han (han), hun (Er det derovre), det (han / hun) bekræftende og letter - på en måde - vores læring vedrørende bøjning af verb.

Endelig den engelske brugerekstra verber (af / gør) i både negative og forhørssætninger. Vi dækker hver af disse særheder i de følgende afsnit.

• Bekræftende form

Verbet "at være" er en af ​​de uregelmæssige verb i den enkle nutid.

Sprog har sine enheder til at markere nogle aspekter af tid, person og sted. Vi opfatter i bekræftende sætninger tilføjelse af -s til hovedverbet, hvilket indikerer, at det er 3. person ental (han hun det). For eksempel:

JEG. Alice går i gymnastiksalen.

• (Alice går i gymnastiksalen.)

II. Det er en smuk dag.

• (Det er en smuk dag.)

De to eksempler præsenterer to andre vigtige aspekter af bekræftende sætninger:

• Staveregler for 3. person ental;
• Uregelmæssige verb i enkel gave.

I bøjningen af ​​verbet i tredje person ental er der stavningsregler:

De fleste verb: tilføj –s.	jeg føler (Jeg føler) de lever (De lever) vi taler (Vi talte) du læser (Du læser)	hun føler han lever han taler hun læser
Verber, der slutter med –ss, –sh, –ch, –o, –x: tilføj –es.	vi passerer (Vi passerer) de vasker (de vasker) du iagttager (du iagttager) jeg går (Jeg vil) jeg slapper af (Jeg slapper af)	han passerer hun vasker Det ser Han går hun slapper af
Verber, der slutter med en konsonant + y: fjern –y og derefter tilføj –ies.	jeg læser (Jeg læser) du kopierer (du kopierer) græder de (de / de græder)	Han studerer kopierer hun han skaber
Verb der slutter med en vokal + y: –s tilføjes.	du spiller (du joke) de siger (De / de siger)	Han spiller hun siger

Hvad angår bøjning af andre mennesker, forbliver verbet det samme. For eksempel: Jeg / dig / vi / de læser. (Jeg læser, du læser / du læser, vi læser, de / de læser).

Ved enkeltil stede, der er kun to uregelmæssige verber: verbet Jeg ergodt(at være / være) og Jeg erhar(at have). Bøjningen er anderledes. Kontroller slutningen af ​​teksten kl tabel med eksempler på konjugerede verb, deres komplette bøjning!

• Negativ form

I den negative form af enkel gave,é har brug for hjælpeverbaf / gør. Som et hjælpeverb, det vil sige, når det indtager en position i sætningen for at signalere, at sætningen er negativ, har hjælpeverbet do / do ingen semantisk betydning. Men hvis det indtager positionen som hovedverb i sætningen, er dets semantiske betydning at gøre. For eksempel:

JEG. jeg gør det ikke (tal ikke) italiensk.

Jeg taler ikke italiensk. (Verbet af angiver, at sætningen er negativ. Hovedverbet i denne sætning er tale).

II. jeg af mit italienske hjemmearbejde.

⇒ Jeg laver mine italienske lektier. (Verbet afindtager positionen som hovedverb. Det har følelsen af ​​at gøre).

Som vi påpegede om staveaspekterne for 3. person ental, hjælperen af skal også følge de samme regler. Så vi må sige:

JEG. det gør huner duikke (afer du ikke) spiser frokost derhjemme.

⇒ Hun spiser ikke frokost derhjemme.

• Interrogativ form

At stille et spørgsmål om enkeltil stede,vi skal brug hjælpeverbetaf/gørbåde i spørgsmålet og i det korte svar. Hjælpeverbet skal altid komme i begyndelsen af ​​spørgsmålet. Desuden har hjælpeverbet heller ingen semantisk betydning, det indtager kun en position i sætningen for at indikere, at vi står over for et spørgsmål på engelsk. For eksempel:

Spørgsmål: Går du ud med dine venner? / Går du ud med dine venner?

Verbet af angiver, at sætningen er forhør. Hovedverbet i denne sætning er gå.

korte svar (korte svar)	Komplette svar (komplette svar)
Ja jeg gør. (Ja jeg gør.) eller Nej, det gør jeg ikke. (Nej, jeg går ikke ud.)	Ja, jeg går ud med mine venner. (Ja, jeg går ud med mine venner.) eller Nej, jeg går ikke ud med mine venner. (Nej, jeg går ikke ud med mine venner.)

Hvis det er et spørgsmål i 3. person ental, det bruges gør, for eksempel:

Spørgsmål: Studerer han engelsk i skolen? / Studerer han engelsk i skolen?

Hjælpeverbet er gør. Sætningens vigtigste verb er undersøgelse.

korte svar (korte svar)	Komplette svar (komplette svar)
Ja han gør. (Ja, han studerer.) eller Nej, det gør han ikke. (Nej, han studerer ikke.)	Ja, han studerer engelsk i skolen. (Ja, han studerer engelsk i skolen.) eller Nej, han studerer ikke engelsk i skolen. (Nej, han studerer ikke engelsk i skolen.)

Bemærk, at verbet på3. person ental, både negativt og i den spørgende sætning, har den brug for hjælperen gør. Følgelig, Hovedverbet behøver ikke at blive markeret med –s, –es eller –ies (som bekræftende), fordi hjælpeverbet allerede viser os, at emnet for sætningen er i tredje person.

Lær mere: Spørgsmål: hvad er de, og hvordan man bruger dem

Tabel med eksempler på konjugerede verb

har (At have)	gå (Gå)
Bekræftende	negativ	forhør	Bekræftende	negativ	forhør
jeg (mig)	jeg har	Det har jeg ikke	Har jeg?	jeg går	Jeg går ikke	Skal jeg gå?
du (du)	du har	du ikke har	Har du?	Du går	du går ikke	Går du?
Han / hun / det (han / hun)	han har	Det har han ikke	Har han det?	hun går	hun går ikke	Går hun?
vi (vi)	vi har	vi har ikke	har vi	vi går	vi går ikke	Går vi?
dig dig)	du har	du ikke har	Har du?	Du går	du går ikke	Går du?
De (de)	de har	de har ikke	Har de det?	de går	de går ikke	Går de?

→ Glem ikke, at vi på engelsk kan bruge den kontraktformular: gør det ikke/gør det ikke eller komplet: afikke/gørikke.

Læsogså: Kontraktformularer: forkortede formularer på engelsk

løste øvelser

Spørgsmål 1

Fremhæv de rigtige alternativer:

Hej! Mit navn er / er / er David og jeg er / er / er 25 år gammel. Jeg bor / bor i Sydney, Australien. Jeg er / er / er biolog og arbejder / arbejder i en zoologisk have med min søster Alice. Hun er / er / er 27 år gammel og hun er / er / er dyrlæge. Hun hjælper / hjælper dyrene der. Jeg går / går på arbejde kl. 7, og hun går / går på arbejde kl. 8. Jeg arbejder ikke / arbejder ikke om lørdagen, og hun arbejder ikke om søndagen.

Løsning:

Hej! mit navn er /er/ er (tredje person ental) David og jeg er/ er / er (første person ental) 25 år. jeg Direkte/ bor (første person ental) i Sydney, Australien. jeg er/ er / er (første person ental) biolog og jeg arbejde/ arbejder (første person ental) i en zoologisk have med min søster Alice. Hun er /er/ er (tredje person naturlig) 27 år og hun er /er/ er (tredje person ental) dyrlæge. Hun hjælper /hjælper (tredje person ental) dyrene der. jeg gå/ går (første person ental) til at arbejde kl. 7, og hun går /går (tredje person ental) til arbejde kl. 8 om morgenen. jeg gør det ikke/ arbejder ikke (første person ental) om lørdagen, og hun /gør det ikke (tredje person ental) arbejder om søndagen.

Karakterer

|1| "Det" er en tredje person ental (han, hun) subjekt pronomen for at henvise til objekter, dyr, situationer, ideer osv.

|2| En anden brug af enkel gave det er at tale om, hvor ofte vi gør noget.

Af Patricia Veronica Moreira
engelsklærer