Assonance: co to je, příklady, cvičení

protection click fraud

THE asonance je řečnicky vyraz který se skládá z opakování fonémů samohlásek, zejména v slabiky tonika, odvodit zvuk a vytvořit konkrétní zvukové efekty v textu. Jedná se o jazykový zdroj, který se často používá v básních nebo textech písní, ale může se vyskytovat také v prózových textech.

Podívejte se také:Polysyndeton - řečová jednotka, která opakovaně používá spojku

Příklady assonance

Všimněte si následujících příkladů:

"Tihle muži."v

tak malýv

chtějí tančitv"

(Cecília Meireles)

Všimněte si opakování fonému samohlásky [i] a [na]. Jedná se o zvukový efekt, který vnáší do textu plastičnost, to znamená, že opakování fonému tvoří významový účinek veršů.

Pole cukrové třtiny navždy

[…] Jsem mulThenejsemTheJá jsem

Ve smyslu lTheJá jsem

MulTheJsem demokratátácekThel [...]

VELOSO, Caetano. Pole cukrové třtiny navždy

Ve výňatku z hudby Caetana Veloso máme opakování fonému / a /, čímž konfigurujeme asonanci. Ve stejném textu máme opakování fonému / t /, který konfiguruje aliterace.

Assonance se vyskytuje také v prózových textech. Viz příklad níže, napsaný uživatelem Guimaraes Rosa.

instagram story viewer

"Myslí si Cassian."nebokouřitnebo, představit sineboklusnebo, rozkolnebo, a již dvě ligy z tábora, na severní silnici, jeho výpočty nalezly závěr:

udeřilAhoj můj průkazAhoj: Nemohl jsem, protožeAhoj z rAhoj, připustit výpis z toho. “

Assonance a aliterace

Zatímco asonance podporuje opakování zvuků samohlásek, zejména zdůrazněných slabik, aliterace je opakováním souhláskových zvuků.

Všimněte si níže uvedeného příkladu:

„THE Bsmích Brasil Bpolíbit Bvýtahy. “

(Castro Alves, „Navio Negreiro“)

Všimněte si opakování fonému / b /. Je to zvukový efekt, ochranná známka spisovatele Castra Alvesa, která vnáší do textu plastičnost, to znamená, že opakování fonému komponuje účinek smyslu díla.

Podívejte se také: Anacoluto - řečová postava charakterizovaná topikalizací termínu na začátku promluvy

Assonance zahrnuje opakování fonémů samohlásek.
Assonance zahrnuje opakování fonémů samohlásek.

vyřešená cvičení

Otázka 1 - (Makiyama) v názvu rusovlásky spojit autor textu vytvořil efekt mezi slovy hraním hry mezi nimi prostřednictvím řečových figur, které můžeme zdůraznit:

A) solecismus.

B) pleonasmus.

C) hyperbatické.

D) zeugma.

E) asonance.

Řešení

Alternativa E. Opakování fonému samohlásky / i /.

Otázka 2 - (A buď)

Bro Caetano

co udělat z bláznivého zlata

Když sladký bard vykřikne,

V panda svíčkách, ty divné rýmy?

Zeměpis pravd, falešný Guanabaras

Slečna bezzubá, tropičtí lenoši?

ústa plná zubů

nesmrtelného úsměvu

Umírej každou chvíli

To pohltí hlas mrtvých as tím,

Vzkřísit upíra bez sebemenšího varování

[...] A já jsem vlčí koláč? dortový vlk

Nějaké rýmování zlatem blázna?

Okrasné ryby narcisu!

Dráždit mě, dráždit mě znovu 1

Nebo v Bantu Bahia

Nebo v portugalštině z Portugalska

Od Vánoc

[...]

Dráždit mě (děsit mě, dráždit mě).

VLK. K dispozici v: http://vagalume.uol.com.br. Datum přístupu: 14. srpna 2009 (přizpůsobený).

V textech představené písně prozkoumává skladatel Lobão několik zdrojů portugalského jazyka, aby dosáhl estetických nebo významových efektů. V tomto textu autor zkoumá zvukový extrakt jazyka a použití hovorových výrazů v následující pasáži:

A) „Když sladký bard křičí na všechny“ (v. 2)

B) „Ve svíčkách panda, ty divné rýmy?“ (proti. 3)

C) „Kdo pohltí hlas mrtvých“ (v. 9)

D) „vlčí dort // Jak se rýmovat zlatem blázna? (proti. 11-12)

E) „Dráždit mě, dráždit mě znovu“ (v. 14)

Řešení

Alternativa D. Autor využívá asonance při opakování fonému samohlásky / o /, aby dosáhl estetických nebo významových efektů.

Marcelo Sartel
učitel gramatiky

Teachs.ru

Nejlepší tipy, jak se ujistit, že vaše dítě NEBUDE rozmazlené

Mnoho rodičů má často pocit, že je to nejlepší způsob, jak je vychovávat děti nebo vyhnout se zác...

read more

Kreslený film v librách nabízí zábavu neslyšícím dětem na YouTube

ZprávyProjekt, který učí neslyšící děti znaky, je brazilský a první animovaný seriál zcela ve Vah...

read more

Japonské děti se učí chodit jinak než v jiných zemích

Ze studie zveřejněné v časopise Scientific Reports to prokázali japonští vědci rozdíly v chůzi dě...

read more
instagram viewer