V r se vytváří nový koncept učení školy: "Smíšené učení“. Směrnic pro regulaci a přijetí systému s kvalitou, spravedlností a začleněním je mnoho definice v Brazílii a ve světě učení, ale mnoho forem aplikací, přístupů a teorií je rozporuplné.
Přečtěte si více: Pochopte, co je ADHD a jak může ovlivnit proces učení
vidět víc
Jak získat CNH zdarma v roce 2023?
Po útocích hackerů společnost Microsoft vydává bezplatné nástroje pro…
Průzkum informací pochází ze spolupráce mezi Data for a Democratic Debate (D³e), TLTL (Transformative Learning Technologies Lab), z Kolumbijské univerzity ve Spojených státech, stejně jako nadace Telefónica a Lemannovo centrum. V této studii byly prezentovány mezinárodní zkušenosti se smíšeným učením, stejně jako výzvy pro její aplikace a doporučení, která mohou pomoci formulovat veřejné politiky pro implementaci této modality v země.
Mezi různými problémy, které byly v dokumentu prezentovány, jsme našli problém základní infrastruktury pro její správné přijetí. Studie také poukazuje na to, že i když k některým hybridním učebním postupům může dojít bez zprostředkování digitálních technologií, strategie používané o Probíhající Brazilci a současné vládní kroky naznačují, že digitální prostředí bude hlavním prostředníkem mezi hybridním přístupem a každodenním životem vzdělávací.
Aby byla práce efektivní, je nezbytné, aby ji měly vzdělávací instituce, pedagogové a také studenti neomezený přístup ke dvěma základním prvkům, kterými jsou schopné počítače a trvalé připojení k internetu. Aby se ukázalo, jak důležitý je výše uvedený bod, byla provedena studie založená na zprávě vytvořené v roce 2021 IDB (Inter-American Development Bank), která ukazuje že v Brazílii jsou mobilní telefony nejpoužívanějším vybavením studentů, což představuje 84 % z celkového počtu studentů, ale mezi studenty, kteří používají mobilní telefony, 40 % sdílí zařízení s jiným osoba. Podle odborníků není zařízení vhodným zařízením k tomu, aby bylo možné ve vzdáleném modelu provádět vzdělávací aktivity.
Veřejné orgány kvůli pandemii hledaly rychlá a levná řešení, jak umožnit vzdělávání na dálku v zemi, což je v krizovém scénáři, kterému čelíme, pochopitelné. Výzkumníci však uvádějí, že za účelem vytvoření politik smíšeného učení jsou odpovědní za řízení veřejnost musí pochopit, že výběr tabletů a mobilních telefonů je ve srovnání s jejich používáním škodlivý počítače.
Zpracování a aplikace výuky prostřednictvím virtuálních prostředí hodně závisí na rozhodování o metodách a investicích, které přesahují zdi škol. Splnění všech těchto bodů je také něco, co může poskytnout pouze adekvátní veřejná politika.
Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.
