Ve středu 31. května se Ministerstvo školství (MEC) zveřejnila kritéria, která budou v Brazílii použita k určení, zda dítě je gramotné.
Dříve hodnocení prováděná Národním systémem hodnocení základního vzdělávání (Saeb) neposkytovala přesnou definici gramotnosti. Z tohoto důvodu MEC stanovila nové referenční kritérium v Saebu, definující hraniční bod 743 bodů.
vidět víc
Mladí lidé v režimu vězeňské polosvobody budou mít přístup k…
Podívejte se na hlavní postoj rodičů, který podkopává štěstí…
Je důležité zdůraznit, že ke stanovení tohoto hraničního bodu nebyl použit nový test, protože teprve na konci tohoto roku na základě nových parametrů bude provedeno nové hodnocení, které poskytne jasnější pohled na gramotnost dětí momentálně.
Údaje o gramotnosti v Brazílii patří k nejhorším
Ministr školství Camilo Santana vyjádřil své rozhořčení nad výsledky národního a mezinárodního hodnocení a poukázal na to, že současná situace je pro zemi ostudou. Mnoho případů je dokonce pod silným vlivem pandemie, protože děti mají odloženou gramotnost.
S údaji v ruce ministr konkrétně zmínil výsledky hodnocení PIRLS, které zkoumá čtenářské schopnosti dětí 4. třídy, což Brazílie projevuje nepříznivým výkonem v minulém pozice.
Nyní se od 7letých dětí ve 2. ročníku ZŠ očekává, že budou umět psát poznámky, číst jednoduché texty, stripy a komiksy. Na základě nového opatření MEC bylo v roce 2021 asi 56,4 % studentů 2. ročníku v Brazílii negramotných.
Děti tak potřebují identifikovat informace, které jsou v textu explicitní. Připomenutí by jistě bylo základní informací o naznačeném textu.
Podle vědců z Inep se od dětí očekává, že porozumí vztahům mezi zvuky a písmeny, a to za hranicemi rozpoznání izolovaných písmen a malých vět. Samotný text bude těžištěm hodnocení gramotnosti a toho, co z něj dítě může vytěžit.
Milovník filmů a seriálů a všeho, co kinematografie zahrnuje. Aktivní zvědavec na sítích, vždy připojený k informacím o webu.
