Známky studentů v matematice a čtení po pandemii prudce klesly

Nárůst případů Covid-19 v letech 2020 a 2021 vyústil v sérii transformací ve společnosti. Je to proto, že potřeba přizpůsobit se sociální izolaci, i když dočasně, měla několik dlouhodobých důsledků. Dokonce se zjistilo, že došlo pokles žákovských známek po pandemický. Překontrolovat!

Přečtěte si více: Finanční vzdělávání pro děti: vědět, co to je a jak na to

Čtení a matematika jsou nejvíce postiženými předměty

Mezi hlavními obtížemi, které pandemie přinesla, byla potřeba vzdálené výuky jednou z hlavních. Ostatně nejen studenti, ale i učitelé museli vymýšlet nové strategie zapojení studentů prostřednictvím počítače.

Kromě toho se objevily další problémy, například snadné podvádění při testech a aktivitách. Jak se dalo očekávat, tato metoda byla v určitém smyslu nedostatečná, jak poznamenal Národní centrum pro statistiku vzdělávání (NCES) ze Spojených států. Podle posledních údajů měly děti, které se vzdělávaly na dálku, nižší známky.

Abychom byli konkrétnější, údaje ukazují na pokles o 5 bodů ve čtení a 7 bodů v matematice. Podle NCE se jedná o nejvýraznější pokles od počátku 90. let a ukazuje, že přes veškeré platné úsilí se dálkovému vyučování nepodařilo být tak efektivní jako prezenční výuka.

Cesty k uzdravení

Tváří v tvář výsledkům, které snížily nadšení odborníků ve vzdělávání, co dělat od této chvíle? V nedávném rozhovoru pro CNN řekl americký ministr školství Miguel Cardona, že je třeba se zaměřit na prezenční výuku.

Pro Cardonu byla výuka na dálku výjimkou z těžkých časů a měli bychom oslavit, že s pokrokem očkování bylo možné vzít studenty zpět do tříd. Koneckonců, toto by bylo prostředí skutečně schopné stimulovat plné učení studentů, jak ukazují data.

Tímto způsobem by vzdělávací orgány ve Spojených státech měly investovat do kvality prezenční výuky, aby kompenzovaly postpandemické údaje. Očekává se tedy, že během několika let se úroveň hodnocení studentů vrátí na předchozí úroveň.