Abychom podpořili, oživili téma, o kterém navrhujeme diskutovat, zde je to a objevuje se dotazování a představuje nezpochybnitelný význam: co hledáte při čtení a text? Jaká očekávání se formují tímto postupem?
Nejprve není náhodou, že potvrdíme a znovu potvrdíme, že čtení, koncipované jako zdroj kulturního obohacení, jako zlepšení kapacity argumentační a jazyková kompetence, se představuje jako něco zásadního pro nás všechny, uživatele tohoto odhadovatelného, bohatého a vzácného jazyka - jazyka Portugalština. V tomto smyslu nemůžeme vidět nikoho, kdo to dělá bez jakéhokoli účelu, bez jakéhokoli účelu, tj. vloženo do takového kontextu, vždy se snažíme získat trochu větší znalosti o určitém předmětu, že? skutečný? Takže právě z tohoto aspektu leží ústřední bod naší diskuse - informativnost.Tento prvek, koncipovaný ve svém doslovném smyslu, má denotativní vlastnosti související s činem informování, to znamená je charakterizována jako kompetence, jako schopnost přisuzovaná danému textu přidávat do něj nové informace partner.
Není tedy nerozumné tvrdit, že podobně jako u mnoha dalších charakteristik, které diskurzu přidávají na hodnotě, informatika je třeba jej přizpůsobit profilu účastníků, komunikačnímu účelu, kterému se diskurz věnuje, stručně řečeno kontextům. To vše přeložené do dalších slov, to znamená, že existují texty, které zobrazují stupeň informativity větší než jiní, pokud jde o ty, kteří cirkulují v novinářském prostředí, například zprávy, zpravodajství ostatní. Musí tedy vytvořit a průměrnýstupeň informace, přesně proto, aby splnily očekávání veřejnosti, která je čeká. Nyní, zejména s odkazem na akademické texty, stojí za zmínku, že je třeba je skládat z a nejvyšší stupeň, samozřejmě.
Jistě, že toto téma by přineslo vášnivou a intenzivní diskusi, zaměřme se na zdůraznění asi další aspekt, který je výslovně v rozporu s prvkem, který jsme právě zvolili, tj. máme na mysli do zdravý rozum, považovaný za postup, který k diskurzu nepřidává nic. Jak název sám říká, je to „informace“ (pokud ji lze tak nazvat) odhalená intenzivním úsudkem o hodnotě, to znamená, že ji netvoří důsledné argumenty jsou naopak definovány jako výrazy zcela vyňaté z vědeckých důkazů, a proto by neměly být brány v úvahu náklady.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v dopisech
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/informatividade-x-senso-comum.htm