Učitel vytváří hodnotový systém pro děti, aby zůstaly ve třídě, a tak jim brání chodit příliš často na záchod. Dále je důležité zdůraznit, že tento systém neodpovídá všem finančním situacím dětí, protože ve třídě je různorodost příjmů a ekonomických tříd. Proto dnes uvádíme všechny podrobnosti o tomto případu, který nahlásila matka studentky.
Hodnotové systémy vytvořené učitelem
vidět víc
Luxus: Nejdražší bonboniéra na světě stojí 40 tisíc realů; Objevte tento klenot...
Výkonné hnojivo s kávovou sedlinou: Záchrana pro posílení rostlin…
Zkontrolujte nyní vše o hodnotovém systému vytvořeném učitelem pro třídu:
- hodnotový systém
Učitelka si všimla, že její studenti chodí často na záchod a jsou rozptýleni. S tím měl myšlenku vytvořit hodnotový systém, aby děti mohly mít větší kontrolu nad chozením na záchod během vyučování.
Učitel tedy vyrobí pro studenty nějaké karty z darů nebo částek nabízených studenty na nákup důležitých předmětů pro učení.
Žetony jsou nabízeny studentům, kteří poskytují dary, a používají se pokaždé, když jdou na toaletu. Je důležité zdůraznit, že když žetony dojdou, je nutné nabízet hodnoty znovu.
V tomto ohledu je nutné zdůraznit, že ne všechny děti jsou schopny darovat a to může vést k problémům dětí, které nebudou chodit na záchod.
- matčin příběh
Matka, která případ zveřejnila, ukazuje, že je to ze strany učitele dobrá strategie. Není to však strategie, která by mohla pokrýt všechny děti, protože ne všechny dokážou mít hodnoty nebo kousky, které mohou darovat, kdykoli jim dojdou žetony.
Poukazuje tedy na to, že rodiče potřebují mít dobrý vztah s učitelem, aby mohli mluvit a umožnit dětem chodit na záchod, kdy chtějí.
Učitel by se tak nemusel bát držet studenty v místnosti, když se jim nechce nebo když nutně potřebují na záchod.