Otestujte si své znalosti slovesných časů a nálad pomocí níže uvedených cvičení. Všechny obsahují vysvětlené odpovědi k objasnění případných pochybností.
Otázka 1
Uveďte čas a čas použitý v následující větě:
Každou sobotu jsem dělal palačinky.
a) čas: nedokonalý čas, nálada: ukazovací
b) čas: pluperfektní minulý čas, nálada: indikativní
c) čas: přítomný, nálada: konjunktiv
d) čas: budoucí čas, nálada: ukazovací
Dokonalý čas indikativu označuje skutečnost, která se stala v minulosti, ale vyjadřuje myšlenku kontinuity, protože nebyla zcela dokončena.
otázka 2
S ohledem na níže uvedené věty uveďte, které z nich vyjadřují hypotézu, podmínku.
i. Nevracej se sem!
II. Pokud se vrátíš...
III. Ať se vrátí.
a) II
b) I
c) III
d) II a III
Fráze
II. Pokud se vrátíš...
III. Ať se vrátí.
naznačují možnost, protože slovesa jsou akce, které se ještě nestaly a které závisí na jiných, aby se staly. Sloveso věty "If you come back..." je konjugováno v budoucím konjunktivu, zatímco sloveso věty "May they come back." je konjugován v přítomném konjunktivu.
Pokud jde o frázi "Nevracej se sem!", sloveso je v záporném imperativu. Rozkazovací způsob vyjadřuje žádost nebo rozkaz.
otázka 3
Vyberte možnost, kde slovesa správně doplňují větu.
Kdykoli já ____________________, on ne _____________________.
a) volána (minulý dokonalý čas), odpovídá (budoucí přítomný čas)
b) Volám a odpovídám (přítomný čas)
c) telefono (přítomný čas) a doprovod (dokonalý čas)
d) Telefonuji (přítomný čas) a odpovídám (budoucí čas)
Kdykoli volám, neodpovídá.
Slovesné tvary „telefono“ a „odpověď“ jsou v přítomném čase. Indikativ je nálada sloves, která vyjadřují jistoty. Přítomný čas, kromě toho, že označuje činnosti, které se odehrávají v době mluvení, také označuje obvyklé činnosti, jako v tomto případě.
otázka 4
Označte slovní náladu přítomnou v první větě: "Kdyby pil vodu, nebyl by dehydrovaný.".
a) infinitiv
b) imperativ
c) orientační
d) konjunktiv
První věta je "Kdyby pil vodu", což naznačuje možnost. Slovesný tvar „bebesse“ patří k nedokonavému konjunktivu a označuje děj, který je podmíněn jinému, je tedy možností.
otázka 5
Níže uvedená věta naznačuje možnost, že se něco stane. Co? Ve kterém čase a slovesném způsobu je sloveso dělat konjugované?
Co byste dělali, kdyby na vaší párty nebyla elektřina?
Možná reakce studentů:
Fráze označuje možnost výpadku proudu na něčí párty. Sloveso dělat je konjugováno v budoucím čase.
Vysvětlení:
Budoucí čas je slovesný čas používaný k označení akce, která se pravděpodobně může stát.
otázka 6
Ve které z alternativ je zvýrazněné sloveso konjugováno stejným časem a slovesným způsobem jako zvýrazněné sloveso v následující větě:
Šel bych do kina, kdyby ne byli pozdě.
a) pokud on mimo dochvilní, lidé by byli také.
b) Když on pro dochvilní, lidé budou také.
w) dělal déšť nebo svit, dnes bych odešel z domu.
d) Když jsem mít čas, jdu do kina.
Slovesa „esvesse“ a „do“ se konjugují v nedokonalém konjunktivu.
Ve větě "Šel bych do kina, kdybych nepřišel pozdě.", sloveso "byl" označuje podmínku.
Ve větě „Ať bylo slunečno nebo pršelo, dnes bych odešel z domu.“ sloveso „dělat“ označuje nepřesnou akci, která se dříve stala.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) pokud on mimo dochvilní, lidé by byli také. ("fora" je konjugováno v pluperfektním čase indikativu)
b) Když on pro dochvilní, lidé budou také. ("pro" je konjugováno v budoucím konjunktivu)
d) Když jsem mít čas, jdu do kina. ("mít" je konjugováno v budoucím konjunktivu)
otázka 7
Přepište níže uvedenou pasáž pomocí sloves v přítomném čase v ukazovacím způsobu.
„Aladin sestoupil po schodech jeskyně, přešel tři místnosti, aniž by se čehokoli dotkl, pak přešel zahradu a konečně dorazil na terasu, kde byla lampa." (Tisíc a jedna noc: Arabské příběhy / Ferreira překlad Gullar. - Rio de Janeiro: Revan, 2000. 2. vydání)
Aladin sejde po schodech jeskyně, přejde tři místnosti, aniž by se čehokoli dotkl, pak přejde zahradu a nakonec se dostane na terasu, kde bude lampa.
Slovesa sestoupil, přešel, přešel a dosáhl se konjugují v dokonalém čase indikativu.
- sestoupil - sestoupí
- zkřížený — překročí se
- zkřížený — překročí se
- dosáhl - dosáhne
Sloveso „byl“ je konjugováno v nedokonavém čase indikativu.
byl - bude
otázka 8
Uspořádejte tři sloupce a vytvořte správné vztahy.
|
Možná přežiju rok. |
indikativní režim |
vyjadřuje jistotu |
|
Year Pass. |
imperativní režim |
vyjadřuje hypotézu |
|
Přejdu rok. |
konjunktivní nálada |
vyjadřuje řád |
|
Možná přežiju rok. |
konjunktivní nálada |
vyjadřuje hypotézu |
|
Year Pass. |
imperativní režim |
vyjadřuje řád |
|
Přejdu rok. |
indikativní režim |
vyjadřuje jistotu |
Jedná se o tři způsoby sloves: indikativní, konjunktiv a rozkazovací způsob. Každý z nich označuje jiný způsob působení sloves.
otázka 9
Označte věty, jejichž zvýrazněná slovesa jsou v minulém čase.
i. Chodil každý den.
II. Šel bych pěšky, kdybych mohl.
III. Chodil jsem celý den.
IV. Chodil jsem každý den.
proti. Půjdu pěšky.
VIDĚL. Šel včera.
a) I a III
b) III
c) III a IV
d) I a VI
Ve větě „Chodil jsem celý den.“ sloveso označuje akci dokončenou v daném čase.
Pokud jde o zbývající alternativy:
i. chodil každý den. (předminulý čas)
II. by chodil kdybych mohl. (budoucnost minulého času).IV. Chodil jsem každý den. (složený dokonalý čas) v. půjdu pěšky. (budoucnost současnosti) VI. Andara včera. (indikativní minulý čas)otázka 10
Dvojice vět níže znázorňují stejnou akci různými způsoby. Vysvětlete, co vyjadřují.
a) Mluv, drahá. a nechte ho mluvit.
b) Doteď jsem spal. a spal bych, kdyby nebyl hluk.
c) Nevracejte se sem! Až se vrátí, promluvíme si.
a) Mluv, drahá. a nechte ho mluvit.
První věta vyjadřuje žádost (afirmativní imperativ), zatímco druhá věta vyjadřuje přání (přítomný konjunktiv).
b) Doteď jsem spal. a spal bych, kdyby nebyl hluk.
První věta vyjadřuje něco, co se skutečně stalo (minulý dokonalý čas), zatímco druhá věta vyjadřuje hypotetický děj (budoucí čas).
c) Nevracejte se sem! Až se vrátí, promluvíme si.
První věta vyjadřuje žádost (negativní imperativ), druhá věta vyjadřuje možnou, ale dosud nerealizovanou skutečnost (budoucí konjunktiv).
Přečtěte si také:
- Slovesné časy
- verbální nálady
- Slovesné časy a nálady
- aktivity o slovesech
- Cvičení na slovesa pro 7. ročník
- Cvičení na slovesa pro 9. ročník
FERNANDES, Marcia. Cvičení na slovesné časy a nálady (s komentovanou zpětnou vazbou).All Matter, [n.d.]. K dispozici v: https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-tempos-e-modos-verbais/. Přístup na:
Viz také
- Cvičení na slovesa pro 6. ročník (se zpětnou vazbou)
- Cvičení na slovesa pro 7. ročník
- cvičení slovesné shody
- Cvičení na slovesa pro 9. ročník
- Morfologická cvičení
- Verbální režimy
- Slovesné časy a nálady
- Cvičení na typy předmětů se šablonou
