Označte větu, ve které NENÍ přerušení soudržnosti.
a) Cena benzínu neustále roste, a proto prodeje aut raketově vzrostly.
b) Šel jsem na trh koupit ovoce, takže jsem nenašel pomeranče ani jablka.
c) Kvůli neustálému zdražování benzínu vzrostla preference Brazilců k autům.
d) Kvůli neustálému zdražování benzínu lidé více využívají veřejnou dopravu.
Je konzistentní tvrdit, že lidé více využívají veřejnou dopravu, protože cena benzínu neustále roste.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Cena benzínu neustále roste, a proto prodeje aut raketově vzrostly.
Lidé by nekupovali více aut, protože cena benzínu vzrostla, pokud by se cena nesnížila.
b) Šel jsem na trh koupit ovoce, takže jsem nenašel pomeranče ani jablka.
„Proto“ je rozhodující spojení, které narušuje význam textu. Věta by byla souvislá, kdyby se použila spojka "ale", která je adverzní, to znamená, že vyjadřuje odpor: Šel jsem na trh koupit ovoce, ale nenašel jsem pomeranče ani jablka.
c) Kvůli neustálému zdražování benzínu vzrostla preference Brazilců k autům.
Věta by byla koherentní, kdyby říkala, že by se zvýšila preference jiného dopravního prostředku, například: Kvůli neustálému zdražování benzínu Brazilci preferují veřejnou dopravu zvýšené.Některé mechanismy mohou pomoci uspořádat text příjemnějším způsobem. Jedním z těchto mechanismů je osobní odkaz, jak ukazuje příklad „Ana a Maria jsou přátelé. Dělají všechno společně." Ve druhé větě byla jména Ana a Maria nahrazena osobním zájmenem Eles, text zůstal světlejší, bez opakování.
Další alternativy obsahují koherenční faktory, které nabízejí významové vztahy k textu.
b) inference: znalosti sdílené mezi účastníky rozhovoru, například: Když je pozvete na večeři, nezapomeňte, že jsou Indové. (to znamená, že lidé předpokládají, že pokud jsou hosté Indové, nejedí hovězí maso)
c) kontextualizace: kontext, do kterého je zpráva vložena, například: potřebuji to do konce týdne. (zpráva dává smysl pouze těm, kteří vědí, co je to „to“)
d) světové znalosti: znalosti, které získáváme po celý život a které se nám archivují v paměti, např.: Turecko, Panettone, ovoce a ořechy. Vše připraveno na karneval! (víme, že tato věta je nesouvislá, protože „krocan, panettone, ovoce a ořechy“ jsou prvky, které patří k oslavám Vánoc a ne k oslavě karnevalu)
Pokud spolu myšlenky souvisejí, podporují konstrukci koherentního sdělení. Pro lepší pochopení se podívejme na příklad zprávy, která nesplňuje zásadu relevance: Letadlo úspěšně odstartovalo. Řidič autobusu měl zpoždění.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) rozpor - protichůdné myšlenky nejsou koherentní;
b) redundance - redundantní myšlenky nejsou koherentní;
c) konjunkce – je mechanismus používaný k podpoře textové soudržnosti, protože zakládá vztah mezi prvky sdělení.
Vyberte frázi, jejíž konektor označuje ústupek.
Spojka „ačkoli“ je smyšlená, protože vyjadřuje opačnou skutečnost, tedy i když pršelo, zhasl.
Pokud jde o zbývající alternativy:
) Li Pokud bude pršet, zůstanu doma. - označuje stav
b) odejdu souhláska stav počasí. - označuje shodu
c) Nechce odejít ani zůstat doma. - označuje sčítání
Možné odpovědi:
a) Mám knihu Drummondových básní. Drummond je jedním z největších brazilských básníků.
Mám knihu Drummondových básní. Je jedním z největších brazilských básníků.
Mám knihu básní od Drummonda, který je jedním z největších brazilských básníků.
b) João si koupil párek v rohlíku. Ana teď chce taky párek v rohlíku.
João si koupil párek v rohlíku. Teď to chce i Ana.
c) Sousedova dcera už umí psát. Sousedova dcera je šťastná, protože si nyní může sestavit nákupní seznam.
Sousedova dcera už umí psát. Dívka je šťastná, protože si nyní může vytvořit svůj nákupní seznam.
d) Snažil jsem se mluvit. Nikdo nechtěl poslouchat.
Snažil jsem se promluvit, ale nikdo nechtěl poslouchat.
Uveďte alternativu, ve které je text koherentní, ale nemá soudržnost.
)
A: Telefon! B: Jsem ve sprše! C: Dobře.b) Pravda byla taková, že jsem se nestaral o to, abych obnovil Zeusův blesk, zachránil svět nebo dokonce pomohl svému otci z problémů. (úryvek z Percyho Jacksona a olympioniků)
c) Je vegetariánka, a tak chce svůj steak dobře propečený.
d) Ana spala v chatrči. Kabina byla vyrobena ze dřeva. Dřevo je drahé, stejně jako jsou drahé výkonné tryskáče.
A: Telefon!
B: Jsem ve sprše! C: Dobře.Je vidět, že stojíme před dialogem. Přestože text neobsahuje soudržné prvky, má posloupnost a je koherentní.
Pokud jde o zbývající alternativy:
b) Pravda byla taková, že jsem se nestaral o to, abych obnovil Zeusův blesk, zachránil svět nebo dokonce pomohl svému otci z problémů. (úryvek z Percyho Jacksona a olympioniků) - text je koherentní a soudržný
c) Je vegetariánka, a tak chce svůj steak dobře propečený. - text je soudržný, ale nesouvislý
Přes obsah soudržných prvků (tedy konjunkce) je poselství textu nekoherentní, protože pokud je vegetariánka, nejí maso, tedy ani steak.d) Ana spala v chatrči. Kabina byla vyrobena ze dřeva. Dřevo je drahé, stejně jako jsou drahé výkonné tryskáče. - text je soudržný, ale nesouvislý, protože nesplňuje zásadu relevance.
Vyberte alternativu, která obsahuje správnou sekvenci teček, které se musí objevit, aby se vytvořil soudržný a koherentní text.
já Nakonec všechny tyto vlastnosti přispívají k identitě každého člověka.
II. Zastavte se na chvíli a pozorujte rušnou ulici. Všimnete si rozmanitosti lidí kolem nás.
IV. Pokud se lidé tolik fyzicky liší, jako je typ oblečení, které nosí, představte si, jak velká rozmanitost je ve vkusu a osobnosti každého člověka.
III. Jsou lidé klidní, rozrušení, stejně jako jsou lidé, kteří mají rádi pop a jiní, kteří mají rádi rock.
já Nakonec všechny tyto vlastnosti přispívají k identitě každého člověka.
Text je soudržný a koherentní, protože předává logické a harmonické poselství. Nejprve požádá lidi, aby se rozhlédli kolem sebe, a zjistí, že lidé mají mnoho různých fyzických vlastností. Tímto způsobem dochází ke srovnání, což je skutečnost, že existuje mnoho různých fyzických vlastností a také mnoho různých osobností. Nakonec dochází k závěru, že všechny rozdíly, ať už fyzické nebo psychické, přispívají k identitě každého člověka.
) Podle Pokud nebude pršet, půjdu na pláž.
b) Jdu na pláž, jednou prší.
c) Nebyli jsme šampioni, proto odehráli jsme nejlepší hru.
d) Pouzdro Pokud nedojde ke změnám, naši mladí budou mít málo příležitostí.
Sdělení je koherentní, protože spojka „případ“ vyjadřuje podmínku.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Dokud nebude pršet, půjdu na pláž.
"Podle" je konformativní spojení. Bylo by správné, kdyby se místo toho použila podmiňovací spojka, například: If it don't rain, I'll go to the beach.b) Jdu na pláž, jakmile bude pršet.
"Jakmile" je časová konjunkce. Bylo by správné, kdyby se místo toho použila úskočná spojka, například: Jdu na pláž, i když prší.c) Nebyli jsme šampioni, takže jsme hráli nejlepší hru.
"Proto" je rozhodující spojení. Bylo by správné, kdyby se místo toho použila adverzivní spojka, například: Nebyli jsme šampioni, ale hráli jsme nejlepší hru.FERNANDES, Márcia. Cvičení soudržnosti a koherence s odpovědními archy (6. až 9. ročník).All Matter, [n.d.]. K dispozici v: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Přístup na: