matematika ve starověku
Studium matematiky jako disciplíny v západním světě začíná v 6. století před naším letopočtem. C od filozofa a matematika Pythagora. On a jeho následovníci vytvořili termín matematika z řeckého μάθημα (mathema), což znamená „studium“ nebo „učení“. Postupem času byl tento termín modifikován a používán v různých takzvaných logických disciplínách, jako je astronomie, aritmetika, algebra a geometrie. Dnes v informačním věku je studium matematiky mnohem jednodušší a dostupnější. Můžeš učit se od učitele matematiky z aktuálních metod na online výukových platformách, blozích, sociálních sítích, youtube atd.
Zatímco matematika je důležitou disciplínou pro studium logického uvažování, používaného při dedukcích a důkazech, bude dokonce důležitá pro filozofické myšlení.
Na východě jsou nejpozoruhodnějším přínosem astronomická pozorování a vynález nástrojů, jako je počítadlo, vytvořené před více než 5 tisíci lety. Počítadlo, které se používá k provádění základních výpočtů, je jedním z prvních známých kalkulaček. V Americe lze studium matematiky vidět u civilizací, jako jsou Mayové, kteří byli schopni vytvořit komplexní kalendář založený na astronomická pozorování, stejně jako vytváření složitých struktur v pyramidách a kanálech, které by bez znalostí nebyly možné matematický. Matematika tak může být viděna v různých civilizacích a různých dobách a stává se univerzální disciplínou.
Aplikace matematiky dnes
Matematika a logické myšlení je lidská vlastnost, kterou lze vysledovat až do starověku. prehistorické kvůli zvláštní schopnosti lidských bytostí vnímat plynutí času a především k chtít počítat. Toto matematické myšlení je přítomno v našem každodenním životě a je důležité pro rozvoj různých úkolů, od těch nejjednodušších, jak rozpoznat čas a změny na trhu, stejně jako složitější úkoly, jako je stavba domů, mostů a technologických zařízení. Je také implicitně a explicitně přítomen v celé řadě studií a profesí, jako je např Strojírenství, výpočetní technika a matematika, ale také účetnictví, administrativa a Architektura. Takhle, učit se matematiku je důležité, protože vede jednotlivce k:
Pochopte a proměňte svět kolem sebe
Navazujte kvalitativní a kvantitativní vztahy
Řešit problémové situace
Komunikujte matematicky
Vytvořte spojení s jinými oblastmi znalostí
rozvíjet sebevědomí
V současném kontextu může být učení matematiky důležitým nástrojem pro porozumění klimatických jevů, které se vyskytují v životním prostředí, a umožňují tak boj proti globálnímu oteplování globální. Pomocí matematiky je možné interpretovat dopady znečištění, odlesňování, lépe řídit využívání přírodních zdrojů a skoncovat s plýtváním. Je to proto, že matematické postupy lze použít k:
Sběr a analýza informací
Zpracování a interpretace statistických dat
Formulovat hypotézy a výpočty
A konečně, matematika může spolupracovat s několika dalšími oblastmi znalostí, jako jsou technologie a jazyky, čímž přispívá ke stále rostoucí potřebě křížit znalosti v globalizovaném světě, kde je řešení problémů společnosti rozkazovací způsob.
Výuka matematiky ve starověkém Řecku
Výuka matematiky nás dnes provází celým školním životem a díky veřejnému a všeobecnému vzdělávání může pokračovat i na univerzitách. Ale nebylo tomu tak vždy...
Výuka matematiky pro veřejnost začíná ve starověkém Řecku, ovlivněném filozofy jako Sokrates (470 - 399 n. l. C) a sofisté 5. století př. Kr. W. Tito tvořili intelektuální třídu specializující se na filozofii, rétoriku, hudbu, atletiku a matematiku. Právě v té době vycházely zásady pro uvažování o škole, jak ji známe dnes. V takzvaných γυμνάσιον tělocvičnách (gumnásion) se Řekům dostalo vojenského výcviku a později se sofistickým hnutím stanou také prostory pro výuku umění a matematiky. Dalším řeckým vlivem na výuku je slovo Lyceum, z řeckého Λύκειον (Lúkeion), místo, kde Aristoteles založil svou školu a které se používá dodnes. Na rozdíl od toho, co víme, výuka v té době probíhala prostřednictvím dialogů, úvah a prezentací problémů. Tento druh vysokoškolského vzdělání byl možný pouze pro určité třídy. Jednalo se tedy o jiný model všeobecného a povinného vzdělávání, jaký existuje nyní, který kromě učeben může počítat s soukromá lekce s učitelem, kurzy a spousta bezplatného internetového obsahu.
Digitální výuka a učení matematiky dnes
Navzdory univerzalizaci výuky matematiky je studium této disciplíny stále mnohými studenty vnímáno jako a tabu, stává se tak výzvou i pro pedagogy, kteří chtějí učit. Je to proto, že školy a univerzity mají potíže udržet krok s technologickými a společenskými změnami, ke kterým došlo v posledních desetiletích. Chování stále propojené a počítačové společnosti vytvořilo nové způsoby vztahování, učení a produkce. V dnešním světě je proto potřeba stále více podporovat vzdělávací postupy pro výuku matematiky metodiky a technologické nástroje, tak aby byly v souladu se sociálními, ekonomickými a informační.
Jedním z řešení, jak překonat potíže s učením, je online výuka matematiky, která může nabídnout nové vzdělávací postupy pro studenty v obtížích nebo pro ty, kteří se jen snaží zlepšit své znalost. Vše v dosahu počítače nebo mobilu, stabilní připojení k internetu a instalace externích programů.
Online výuka zaznamenala v poslední době zpřísnění v souvislosti s globální pandemií, kdy lze pozorovat nárůst poptávky po těchto vzdělávacích modelech. Dnes je stále běžnější najít online vzdělávací platformy, které nabízejí kurzy matematiky, kde prostřednictvím registrace měsíčně nebo za hodinu/hodinu je možné se učit intuitivně, díky modernímu designu stránek, používání interaktivních nástrojů, kromě toho, že je možné najít soukromé učitele matematiky/tutoři, kteří dokážou vyhovět specifickým potřebám školy student. Mezi výhody online výuky můžeme uvést:
Dostupné ceny
Snadné nalezení soukromého učitele
Pohodlí možnosti studovat doma
Flexibilita hodin a dnů
Didaktické a studijní materiály v ceně
Naši předkové, kteří pozorovali hvězdy, stejně jako starověcí řečtí filozofové by byli jistě překvapeni, jak daleko věci pokročily. Matematika, která vychází z logického uvažování, je pro lidské bytosti přirozená. Jestliže zpočátku učení matematiky nebylo dostupné pro každého, dnes je tato realita jiná. Nejen kvůli jeho univerzalizaci na školách a univerzitách, ale především kvůli jeho rozšíření prostřednictvím informačních technologií, jako jsou počítače, mobilní telefony a internet. Je to nepochybně zásadní kus při budování lepšího světa. A víc než to: je k dispozici na vzdálenost jediného kliknutí! Líbilo se ti to? Jdeme studovat matematiku?! Nebo jak by řekli Řekové: Jdeme studovat matematiku?!
Zdroj: Brazilská škola - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/o-ensino-da-matematica-e-seu-uso-pratico-no-mundo.htm