Uveďte jedinou větu, ve které je podmět neurčitý.
Sloveso je ve třetí osobě množného čísla, a proto nemůžeme identifikovat předmět; pokud tento údaj nebyl uveden v kontextu. Například:
Mluvil jsem s rodiči a řekli, že je to tady.
V tomto případě by předmět „Řekli, že to bylo tady“ byl skrytý: „(Oni/moji rodiče) řekli, že to bylo tady.“.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Slova mi selhávají. (jednoduchý předmět: slova)
b) Ve strachu utíkáme. (skrytý předmět: my)
d) Neříkal jsem, že je to tady? (jednoduchý předmět: já)
e) Uvnitř jsou lidé. (modlitba bez předmětu, nezapomeňte, že sloveso „mít“ je neosobní, když vyjadřuje existenci)
co potřebuji? Sloveso „potřebovat“ potřebuje doplněk, aby dávalo smysl. kdo potřebuje, potřebuje něčeho. Protože tento doplněk musí být doprovázen předložkou, jde o nepřímý předmět.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Jsem spokojený s vašimi známkami. ("s vašimi poznámkami" je nominální doplněk, protože doplňuje význam přídavného jména "šťastný")
b) To je pro děti špatné. ("dětem" je nominální doplněk, protože doplňuje význam přídavného jména "zlý")
c) Buďte věrní svým zásadám. ("ke svým zásadám" je nominální doplněk, protože doplňuje význam přídavného jména "věrný")
d) Vydal bolestný výkřik. ("výkřik" je přímý předmět, protože doplňuje význam slovesa "uvolnil" a není doprovázen předložkou)
Určete alternativu, ve které jsou podmět a predikát správně zařazeny.
a) Učitelé a studenti vytvořili video.
Složený předmět: učitelé a studenti. / Verbální predikát: natočili video.
b) Rodina a sousedé zavolali policii.
Složený předmět: rodina, sousedé, policie. / Slovesný predikát: zvaný.
c) Je krásná.
Jednoduché téma: ona. / Slovesný predikát: je krásný.
d) V místnosti byli stále studenti.
Jednoduchý předmět: studenti. / Jmenovitý predikát: byl ještě v místnosti.
e) Mluví za lokty.
Skrytý předmět. / Verbální predikát: mluví samy za sebe.
Oprava zbývajících alternativ:
b) Rodina a sousedé zavolali policii. (složený předmět: rodina a sousedé / slovní predikát: zavolali policii)
c) Je krásná. (jednoduchý předmět: ona / jmenný predikát: je krásná)
d) V místnosti byli stále studenti. (modlitba bez předmětu / slovního přísudku: v místnosti byli stále studenti)
e) Mluví za lokty. (podmět neurčitý - sloveso ve 3. osobě množného čísla / slovesný predikát: mluví za lokty)
Jaká je syntaktická funkce výrazů „na dovolené“ ve větě „Užijte si dovolenou“.
Co dobře využít? Slovo „užitek“ je podstatné jméno, tedy je to jméno. Aby to dávalo smysl, potřebuje doplněk: „Užijte si dovolené.". Protože doplňuje jméno, "z dovolené" je nominální doplněk.
Zvýrazněný výraz ve větě „Cena byla přijata zástupcem týmu“ je:
Pasivní agent označuje, kdo provádí akci. Ve větě „Cenu obdržel zástupce týmu“, „reprezentant“ uvádí, kdo ocenění obdržel.
Modlitba "Všichni odcházeli z přednášky znuděni." má dvě jádra. Můžeme to vidět snadněji, když modlitbu oddělíme takto:
"Všichni opustili přednášku.", ve kterém je predikát slovesný (jeho hlavou je sloveso "šel ven")
a
"Byli naštvaní.", ve kterém je predikát jmenný (jeho hlavou není sloveso, ale podstatné jméno, což je v tomto případě predikát předmětu "aborecidos"). Pamatujte, že v nominálním predikátu je sloveso vždy spojovací, v tomto případě je to „bylo“.
Pokud jde o zbývající alternativy:
a) Stal se celebritou. (jmenovitý predikát, protože hlava je predikát předmětu "celebrita" - "otočený" je spojovací sloveso, které označuje změnu stavu)
b) Otočil sklenici vína nad šéfem. (slovesný predikát, protože hlavou je sloveso "otočilo", což je v tomto případě přechodné sloveso)
c) Chodil jsem celý den. (slovesný predikát, protože hlavou je sloveso „andei“, což je v tomto případě nesklonné sloveso)
d) Jsem tak unavená! (jmenovitý predikát, protože hlava je predikát předmětu "unavený" - "ando" je spojovací sloveso, které označuje stav)
Jen modlitba "Přečetl jsem, přečtu a budu číst znovu." představuje souvětí, protože je jako jediné tvořeno více než jednou větou. V tomto případě je tvořena třemi větami „čtu, přečtu a budu číst“.
Pamatujte, že věta potřebuje sloveso nebo slovesnou frázi. Například „čtu, spoléhám“ jsou slovesa a „budu číst“ je slovesná fráze.
Jednoduchá věta má pouze jednu větu, to znamená, že obsahuje pouze jedno sloveso nebo jednu slovesnou frázi. Zbývající alternativy proto představují tento typ období.
Píseň zaujala posluchače všech věkových kategorií.
Nyní proveďte úplnou syntaktickou analýzu věty:
Píseň zaujala posluchače všech věkových kategorií.
jednoduchý předmět: hudba (hudba je jejím jádrem);
slovesný predikát: uchvátil posluchače všech věkových kategorií (uchvácen je jeho jádro);
přechodné sloveso: zaujatý;
přímý objekt: posluchači;
adnominální adjunkt: všech věků.
a) verbální, protože jeho hlavou je sloveso
b) jmenné, protože sloveso přisuzuje podmětu charakteristiku
c) sloveso jmenné, protože má dvě jádra: dějové sloveso a předmětový predikát
d) verbální, protože jeho jádrem je jméno
e) jmenný, protože jeho hlavou je sloveso
Ve větě „Kniha zakoupená je klasika“ je predikát nepočetný, protože sloveso – které je spojovacím slovesem – přisuzuje charakteristiku předmětu (spojovací sloveso: é; předmětový přísudek: klasický).
Identifikujte alternativu, která představuje správnou syntaktickou funkci zvýrazněných termínů.
a) přímý předmět, nepřímý předmět, předmět
b) adnominální doplněk, jmenný doplněk, předmět
c) adverbiální doplněk, pasivní agens, aposto
d) adverbiální doplněk, jmenný doplněk, adnominální doplněk
e) adverbiální doplnění, pasivní agens, vokativ
„Nyní“ je adverbiální doplněk, protože označuje časovou okolnost.
„Da Escola“ je nominální doplněk, protože doplňuje přídavné jméno „blízko“ (blízko kde?).
„Jako Minhas Primeiras“ je adnominální doplněk, protože charakterizuje podstatné jméno „dovolená“, bez přítomnosti slovesa jako prostředníka.
„Moje první prázdniny“ je předmětem věty, „prázdniny“ je hlavou předmětu a zbývající termíny jsou adnominální doplnění.