Metafora je řečová řeč, ve které se používají slova nebo výrazy v jiném smyslu než obvykle. V těchto situacích se slova používají porovnáním významů a interpretací, které mezi nimi mohou existovat.
Srovnání v metaforě tedy není výslovně uvedeno, vyplývá z použitého srovnávacího smyslu.
Viz příklad: Antonio dorazil domů s lvovým hladem.
V této větě byl výraz „hladový lev“ použit jako metafora k prokázání toho, že Antônio měl hodně hlad, když se vrátil domů, pomocí srovnání mezi lví chutí a lvovým hladem Antonio.
Metafory lze použít ve všech formách komunikace: v řeči, literatuře, hudbě, kině a mnoha dalších formách vyjádření. Poznejte některé slavné metafory:
1. Růže z Hirošimy
Vinícius de Moraes složil báseň Hirošima vstala v roce 1946. V jednom výňatku básník napsal:
… Ale, oh, nezapomeň
z růže z růže
Z růže Hirošimy
dědičná růže
Radioaktivní růže... “
Vinícius použil metaforu ke kritice bombardérů prováděných Spojenými státy proti městu Hirošima v srpnu 1945, během druhé světové války.
Když použil řečovou řeč, aby bombu nazval růží, básník se zmínil o okamžiku výbuchu bomby, který se podobá obrazu růže, jak je vidět na fotografii níže.
Jedná se tedy o metaforu, která ostře kritizuje bombardování, protože růže, jemné a krásné, v žádném případě nepodobají ničivé síle atomové bomby.
Metafory "radioaktivní růže" a "dědičná růže"jsou to odkazy na radioaktivní sílu atomové bomby a vážné následky tohoto útoku, který po dlouhou dobu ovlivňoval obyvatele tohoto města.
Síla radioaktivity je taková, že několik generací narozených v Hirošimě trpí zdravotními problémy a deformacemi způsobenými radiací z bomby.
Atomová bomba dopadla na město Hirošima v srpnu 1945.
2. Klece Rubem Alves
Existují školy, které jsou klecemi, a školy, které jsou křídly. Školy, které jsou klecemi, existují pro ptáky, aby se naučili umění letu. Ptáci v klecích jsou ptáci pod kontrolou.
V tomto výňatku, který je součástí knihy Sete times Rubem, použil autor Rubem Alves aplikaci slova klec kritizovat školy, které nepodporují svobodu a rozmanitost myšlení mezi nimi studenti.
S využitím srovnání forem uvěznění tedy Rubem prohlašuje, že školy nepodporují vlastní myšlenky studentů je uvězňují, stejně jako klece slouží k odnětí svobody ptactvo.
V kronice „Klece a křídla“ se autor domnívá, že školy, které studenty nepodporují, jsou místy, která je činí ptáci (studenti) odnaučují umění létání, stávají se uvězněnými lidmi, již pod kontrolou myšlenek existující.
Na druhé straně školy Asas jsou školami, které podporují myšlení a dávají studentům křídla a umožňují bezplatné lety na základě myšlenek a konceptů vytvořených jednotlivě každým z nich.
3. Iracema a rty medu
Metafora je starodávný lingvistický zdroj, který se dlouho používá v literatuře. Příklad najdeme v díle Iracema od José de Alencara, které vyšlo poprvé v roce 1865. Je zajímavé poznamenat, že autor ve svých dílech používal metafory, a to nejen při psaní románu Iracema.
V této knize ji autor při popisu postavy Iracema popisuje takto:Iracemapanna rtů medu. José de Alencar popsal charakter metaforickým jazykem, viděným krásným a vášnivým pohledem, když říkal, že má rty sladké jako med.
Reprezentace Iracema (1884) José Maria Medeiros.
Lze říci, že metafora byla použita k vyjádření idealizované vize ženy, jedné z hlavních charakteristik romantismus, literární žánr, ke kterému patří dílo Iracema.
Přečtěte si více o Romantismus a setkat se s některými funkce tohoto uměleckého hnutí.
4. láska je pouto
V písni chybí kousekod Djavana existuje metaforická pasáž:
láska je velké pouto
Jeden krok do pasti
vlk běžící v kruzích
nakrmit balíček
V této písni použil hudebník metaforu, když mluvil o lásce, přičemž tento pocit přirovnal k pouto. Tímto způsobem Djavan vyjádřil myšlenku, že díky pocitu lásky se lidé, kteří se milují, cítí sjednoceni a propleteni, stejně jako pouto.
Pomocí metaforické postavy definoval Djavan spojení a pozitivní pocity, které zažívají lidé, kteří žijí v milostném vztahu.
5. Guma vymazání ideologií
Mafalda je postava známá tím, že je neklidná a velmi zvídavá. V této slavné karikatuře argentinského karikaturisty Quina, tvůrce postavy, se metafora používá k označení obušku použitého policistou.
Pro lepší pochopení jazyka používaného v komiksu je nutné analyzovat historický kontext jeho publikace. Mafalda byla původně vydána v letech 1964 až 1973, kdy byla Argentina pod drsným vojenským režimem.
Když postava označuje obušek jako „gumu pro vymazání ideologií“, Quinova kritika policejní represi došlo v té době proti lidem, kteří bojovali za konec diktatury, zejména během populárních demonstrací.
Přečtěte si význam Metafora a viz také: Metafora a srovnání, Metafora a metonymie a Příklady metafor.